傅林濤 王?？?/p>

（井岡山大學(xué)體育學(xué)院 江西 吉安 343009）

1、前言

大課間體育活動是近年來在課間操基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種學(xué)校體育新的組織形式，并且在新形式下，大課間體育活動打破了傳統(tǒng)的體育課間形式，采用多種活動形式。大課間體育活動的內(nèi)容可以包含體操、舞蹈、身體素質(zhì)練習(xí)、趣味游戲、特色活動等。全國各地中小學(xué)大課間體育活動形式多種多樣，內(nèi)容也可根據(jù)當(dāng)?shù)靥厣顒觼磉M(jìn)行創(chuàng)編。同時國家教育部門也在不斷發(fā)文，以鼓勵各地各學(xué)校勇于創(chuàng)新，編創(chuàng)符合學(xué)生性別、年齡、生理、心理特點的活動內(nèi)容。導(dǎo)致近年來全國各地學(xué)校都掀起了創(chuàng)新大課間體育活動內(nèi)容的浪潮，不斷推成出新，各具特色。

2、研究對象和方法

2.1、研究對象

為了能夠更全面的反映新余市第一中學(xué)大課間體育活動開展的實際情況，本研究對象定位于新余市第一中學(xué)全體學(xué)生中隨機(jī)各抽取150名學(xué)生為調(diào)查研究對象。

2.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

通過井岡山大學(xué)圖書館、中國知網(wǎng)、中國期刊網(wǎng)等檢索及相關(guān)書籍的閱讀，檢索 “大課間體育活動”、“陽光體育”、“學(xué)校體育改革”等相關(guān)論文為本論文的撰寫提供充實的理論基礎(chǔ)。

（2）問卷調(diào)查法。

向新余市第一中學(xué)全體學(xué)生中隨機(jī)抽選的150名學(xué)生進(jìn)行發(fā)放調(diào)查問卷共150份，回收調(diào)查問卷150份，經(jīng)核實后調(diào)查問卷均真實有效，調(diào)查問卷的有效回收率為100%。

（3）實地考察法。

通過對新余市第一中學(xué)的實地走訪調(diào)查，了解了學(xué)校體育教師、各體育場地設(shè)施和體育器材種類及數(shù)量等相關(guān)信息。

（4）數(shù)理統(tǒng)計法。

收集整理有效的問卷，使用Excel等數(shù)據(jù)處理軟件對有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計并分析。

3、研究結(jié)果與分析

3.1、新余市第一中學(xué)開展大課間體育活動的基本情況調(diào)查

（1）大課間體育活動每天開展的次數(shù)。

學(xué)校的大課間體育活動次數(shù)根據(jù)學(xué)生的課程安排所得出，并由學(xué)校體育工作委員會統(tǒng)一制定，據(jù)調(diào)查每個工作日一次大課間體育活動，學(xué)校初中和高中開展的大課間體育活動的次數(shù)相同。

（2）大課間體育活動每次開展的活動時長。

根據(jù)調(diào)查得出每次的大課間體育活動開展時間都在30分鐘以下。說明按照每天活動一小時的理念是不夠的，在時間長短方面應(yīng)當(dāng)適度的加長，以達(dá)到每天至少的活動時間，拉長學(xué)生的參與體育活動時間。

（3）大課間體育活動開展學(xué)生的參與形式。

據(jù)研究，新余市第一中學(xué)全體學(xué)生都是統(tǒng)一集體參加大課間體育活動，并且是由學(xué)校統(tǒng)一組織，全校學(xué)生集體開展。說明學(xué)校沒有將各年級區(qū)分開進(jìn)行大課間體育活動的形式。

（4）大課間體育活動開展的項目。

通過調(diào)查可以得知學(xué)校開展的大課間體育活動項目只有長跑，由于長跑項目開展更加簡單，對體育場地和器材要求較小，并且長期堅持長跑有助于鍛煉堅韌的意志，指面困難的勇氣，增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)功能，身體氣體交換能力不斷增強(qiáng)。但對于中學(xué)生來說單一的長跑項目非常的枯燥乏味，激發(fā)不了學(xué)生的參與興趣 。

（5）學(xué)校體育教師師資力量情況調(diào)查。

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)新余市第一中學(xué)共有體育教師8名，每位體育教師任教6-8個班的體育課。說明學(xué)校的體育教師配比是有些緊促的，教學(xué)任務(wù)較重，將大課間體育活動的開展配比至每位體育教師的教學(xué)任務(wù)中，增加了較大教學(xué)任務(wù)量。

（6）學(xué)校體育場地與器材的情況調(diào)查。

根據(jù)實地考察所得出的數(shù)據(jù)可知，新余市第一中學(xué)擁有標(biāo)準(zhǔn)400m塑膠田徑場2個、標(biāo)準(zhǔn)人工草皮足球場2個、標(biāo)準(zhǔn)水泥籃球場12個、水泥乒乓球臺34個、室外單雙杠8副，風(fēng)雨球場一個內(nèi)含標(biāo)準(zhǔn)籃球場2個、羽毛球場2個及氣排球場1個，排球、足球、乒乓球拍、毽子、跳繩等若干，并且據(jù)我了解每月都將清點損壞的體育器材上報進(jìn)行更換。

3.2、新余市第一中學(xué)全體學(xué)生對開展大課間體育活動的態(tài)度調(diào)查

（1）學(xué)校體育教師對大課間體育活動的指導(dǎo)程度。

根據(jù)統(tǒng)計可知，新余市第一中學(xué)的體育教師在開展大課間體育活動時對 學(xué)生的指導(dǎo)還是非常積極的，有62%的學(xué)生認(rèn)為教師認(rèn)真積極的輔導(dǎo)大課間體育活動的展開，有26%的學(xué)生認(rèn)為教師嚴(yán)格的監(jiān)督，只有少部分的同學(xué)認(rèn)為教師讓他們自主練習(xí)，極個別同學(xué)認(rèn)為教師從來不管。

（2）學(xué)生參與大課間體育活動情況。

學(xué)生在大課間體育活動的出勤率上可以很直觀的反映學(xué)校對大課間體育活動開展的重視程度，如果學(xué)生出勤率很低那說明學(xué)校對于開展這項活動不重視，讓學(xué)生無視這項活動的存在，反之則說明學(xué)校在學(xué)生參與這項活動的出勤方面抓的比較嚴(yán)格。據(jù)數(shù)據(jù)得知，有69.4%的同學(xué)是每次都參加，27.3%的同學(xué)是經(jīng)常參加，只有3.3%的同學(xué)偶爾參加。

（3）大課間體育活動開展有無被擠占情況調(diào)查。

據(jù)表1數(shù)據(jù)得知，大課間體育活動的開展基本沒有被其他課程或事情擠占，較為順利的每次都可以落實到位，只有極少部分有經(jīng)常被擠占。

（4）對學(xué)生自身產(chǎn)生的影響。

表1 大課間體育活動開展有無被擠占情況構(gòu)成表（n=150）

根據(jù)表2數(shù)據(jù)可知，新余市第一中學(xué)超過一半的學(xué)生認(rèn)為大課間體育活動對他們提高身體素質(zhì)是有很大幫助的，占57.3%。僅極少部分學(xué)生認(rèn)為大課間體育活動可以緩解緊張的學(xué)習(xí)，占4.7%。還有少部分同學(xué)認(rèn)為大課間體育活動可以養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣和培養(yǎng)體育興趣，分別占26.7%和11.3%。說明可能學(xué)校開展大課間體育活動的體育項目上還是有問題的。

表2 對學(xué)生產(chǎn)生的影響（n=150）

4、結(jié)論與建議

4.1、結(jié)論

（1）新余市第一中學(xué)校開展的大課間活動內(nèi)容過于單一，項目內(nèi)容只有單一的長跑項目，長跑運動雖然有著很強(qiáng)的體育塑造性，但是長期的長跑也容易使身體產(chǎn)生疲勞感，引發(fā)學(xué)生對大課間體育活動產(chǎn)生抵觸情緒，從而影響學(xué)校大課間體育活動的發(fā)展；

（2）新余市第一中學(xué)大課間體育活動開展的形式太過于固定，全校同學(xué)在統(tǒng)一時間共同開展統(tǒng)一的運動項目，缺乏了小集體間的互動和靈活性；

（3）新余市第一中學(xué)開展大課間體育活動的目的也是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)精神疲勞，培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動的良好習(xí)慣。

4.2、建議

（1）新余市第一中學(xué)要不斷的改革創(chuàng)新大課間體育活動的運動內(nèi)容，在形式上多采用小集體式的運動形式，來不斷地激發(fā)學(xué)生的運動興趣，促進(jìn)學(xué)校體育的發(fā)展；

（2）在基本的滿足的體育場地與器材的情況時，還需要加強(qiáng)對體育器材的保管和檢查更換，可以盡量的縮短檢查運動器材的時間，因為南方雨季較多，在外的運動器材易生銹產(chǎn)生安全隱患。讓學(xué)生們有一個安全的運動環(huán)境，將運動事故的可能性降到最低；

（3）新余市第一中學(xué)可以合理的利用資源，引進(jìn)個別專業(yè)學(xué)習(xí)大課間體育活動開展的教師，再加強(qiáng)其他體育教師對相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，再小的方面也需要專業(yè)化，推動大課間體育的發(fā)展。