劉子敏

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出，開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨的政治生活中的一件大事，全黨要高度重視，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)教育各項任務(wù)。我們要緊扣開展黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求和學(xué)習(xí)重點，立足實際、守正創(chuàng)新，以實、活、真的舉措，推動黨史學(xué)習(xí)教育取得扎實成效。

學(xué)習(xí)要實，力戒走過場。黨史學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)。當(dāng)前，一些基層單位在開展黨史學(xué)習(xí)教育中存在學(xué)習(xí)簡單化、表面化、形式化等問題，應(yīng)高度重視，及時糾正。要在學(xué)深悟透中充分汲取黨史中的“精神富礦”，修好黨史這門“必修課”。解決好“學(xué)什么”的問題。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話精神，深入研讀中央指定書目，切實用好其他參考資料，做到常學(xué)常新、常思常悟、常研常得。解決好“怎么學(xué)”的問題。堅持集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，把集體學(xué)習(xí)作為重要方式、把潛心自學(xué)作為重要基點，推動個人自學(xué)與專題學(xué)習(xí)、現(xiàn)場教學(xué)、分享互學(xué)、組織促學(xué)、定期述學(xué)、指導(dǎo)督學(xué)有機結(jié)合起來、有效貫通起來，做到真學(xué)、細學(xué)、深學(xué)。解決好“學(xué)到位”的問題。堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅持邊學(xué)習(xí)邊思考、邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)，堅持做筆記、寫心得、談體會，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。

教育要活，力戒搞形式。黨史學(xué)習(xí)教育，目的在教育。當(dāng)前，各地各部門黨史學(xué)習(xí)教育已全面鋪開、扎實推進，但也存在一些亟待解決的苗頭性傾向性問題，比如，有的單位部署活動照搬照抄，上下一般粗、左右一個樣;又比如，有的地方現(xiàn)場教育重形式、輕效果，走馬觀花、浮于表面。為此，要把握黨史學(xué)習(xí)教育的特點和規(guī)律，因地制宜，創(chuàng)新方式，確保落到實處、取得實效。注意區(qū)分對象。面向黨員干部開展黨史學(xué)習(xí)教育，重點是引導(dǎo)其在對歷史的深入學(xué)習(xí)思考中謀劃現(xiàn)實工作、更好走向未來;面向全社會，主要是進行以黨史為重點的“四史”宣傳教育，普及黨史知識，引導(dǎo)人們聽黨話跟黨走，要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，讓紅色基因、革命薪火代代相傳。注意用活資源。就近就便開展體驗教學(xué)、主題黨日、“節(jié)日里的黨史教育”等活動，借助科技賦能，講好紅色故事。注意創(chuàng)新方式。下功夫挖掘黨史這座“深井”，充分運用“紅色微宣講”“屋場會”和指尖“云訪談”“微課堂”等形式，讓黨史學(xué)習(xí)教育“潮”起來，不斷增強學(xué)習(xí)教育的針對性和實效性。

實踐要真，力戒做虛功。扎實推進黨史學(xué)習(xí)教育，不僅要讓廣大黨員干部受洗禮、有提升，也要讓群眾受教育、得實惠，把為民服務(wù)解難題、辦實事作為檢驗學(xué)習(xí)教育成效的“試金石”。突出問題導(dǎo)向。牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，從最困難的群眾入手，從最突出的問題抓起，從最現(xiàn)實的利益出發(fā)，想群眾之所想、憂群眾之所憂、急群眾之所急，回應(yīng)“槽點”、紓解“痛點”、打通“堵點”、補齊“斷點”，用心用情用力解決好群眾“急難愁盼”問題。注重開門問策。把察民情訪民意作為“我為群眾辦實事”的第一步，組織黨員干部深入基層群眾，廣泛聽取意見、了解民生需求，找準(zhǔn)查實基層和群眾的操心事、煩心事、揪心事，精準(zhǔn)對接發(fā)展所需、基層所盼、民心所向，堅決杜絕搞形式、走過場。堅持清單管理。不同地區(qū)、不同領(lǐng)域、不同層級黨組織要分層分類制定“我為群眾辦實事”清單，把群眾反映的問題清單、基層提出的需求清單變成履職清單，明確完成時限，實行臺賬管理，以優(yōu)良作風(fēng)把實事辦到群眾心坎上。務(wù)求取得實效。力戒形式主義、官僚主義，防止不切實際下指標(biāo)定時限提要求，防止簡單幫錢幫物、搞花架子、堆幾個盆景，防止把為群眾辦實事泛化為常規(guī)工作堆砌，切實做到需求由群眾提出、過程由群眾監(jiān)督、成效由群眾評價。