曲強(qiáng) 王小春 劉長(zhǎng)江

（西安交通大學(xué)體育中心 陜西 西安 710049）

引言

校外體育活動(dòng)具體是指學(xué)生接受學(xué)校內(nèi)體育教學(xué)教育之外，奔著鍛煉身體，提高體育運(yùn)動(dòng)技能的目的，自主地接受學(xué)校之外的體育教育，并且積極參與到體育活動(dòng)當(dāng)中去。學(xué)校教育活動(dòng)中，部分學(xué)生可能會(huì)因時(shí)間限制因素，導(dǎo)致體育課堂學(xué)習(xí)效果不佳。課堂學(xué)習(xí)效果不佳，便會(huì)利用校外體育活動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)校內(nèi)的缺失，并且從中可以學(xué)習(xí)到課堂之外的體育內(nèi)容。這對(duì)于豐富學(xué)生的體育鍛煉，增強(qiáng)自主鍛煉的能力，形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，都具有積極的意義。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，校外體育活動(dòng)作為學(xué)校教育的重要組成部分，同樣也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的的方式之一。為更好地了解高校學(xué)生參與的情況，特針對(duì)其影響因素做出了客觀(guān)調(diào)查，針對(duì)問(wèn)題提出一系列的發(fā)展建議。

1、研究對(duì)象

1.1、研究對(duì)象

以西安交通大學(xué)非體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生作為研究對(duì)象，應(yīng)用隨機(jī)的方式，選取其中200名學(xué)生，展開(kāi)相應(yīng)的調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷200份，實(shí)際回收197份，其中有效問(wèn)卷195份。

表1 高校學(xué)生參與校外體育活動(dòng)因素的調(diào)查情況

1.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。全面搜集國(guó)內(nèi)外大量有關(guān)高校學(xué)生參與校外體育活動(dòng)影響因素的論文數(shù)據(jù)資料等，獲得其中有用的信息資料，應(yīng)用科學(xué)的方法進(jìn)行提煉、分析和應(yīng)用；

（2）實(shí)際調(diào)查法。實(shí)地調(diào)查了西安交通大學(xué)非體育專(zhuān)業(yè)的相關(guān)學(xué)生，對(duì)其參與校外體育活動(dòng)的情況做出調(diào)查數(shù)據(jù)，得出可靠、詳實(shí)的第一手信息數(shù)據(jù)資料。調(diào)研主要從高校學(xué)生對(duì)校外體育活動(dòng)的認(rèn)知、參與方式、參與目的、參與內(nèi)容以及影響因素等各個(gè)方面做出的實(shí)際調(diào)查；

（3）統(tǒng)計(jì)分析法。根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷的實(shí)際調(diào)查結(jié)果，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得出最后的結(jié)論，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和綜合，從而得到實(shí)際的客戶(hù)滿(mǎn)意度情況，根據(jù)情況制定出完善的措施。

2、結(jié)果與分析

2.1、高校學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)的認(rèn)知

體育認(rèn)知指的是人們對(duì)體育活動(dòng)現(xiàn)象對(duì)自身生活影響程度的一種評(píng)價(jià)。認(rèn)知很大程度上來(lái)源于態(tài)度，具體到體育活動(dòng)當(dāng)中，便是對(duì)體育的情感表現(xiàn)。體育認(rèn)知受到學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)需求、體育價(jià)值以及對(duì)活動(dòng)直接感知的影響。為了更好地了解大學(xué)生校外體育活動(dòng)的影響因素，就學(xué)生在課外體育活動(dòng)方面的認(rèn)知進(jìn)行了調(diào)查（見(jiàn)表2）。

表2 西安交大學(xué)生參與校外體育活動(dòng)的認(rèn)知情況

通過(guò)表2的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，48.3%的高校學(xué)生喜歡參與校外的體育活動(dòng)，26.7%的學(xué)生基本上喜歡參與校外體育活動(dòng)，15.8%的學(xué)生持無(wú)所謂的態(tài)度；不太喜歡的學(xué)生比例為6.1%，此外還有3.1%的學(xué)生非常不喜歡。由此可以看出，大多數(shù)的高校學(xué)生能夠喜歡校外體育活動(dòng)，對(duì)于校外體育活動(dòng)能夠進(jìn)行肯定和認(rèn)可。具有一定的參與到其中的主觀(guān)意識(shí)，并且能夠認(rèn)識(shí)到校外體育活動(dòng)的積極作用。當(dāng)然，持有無(wú)所謂的學(xué)生，也具有一定的比例，該部分群體中，在潛意識(shí)當(dāng)中能夠積極認(rèn)識(shí)到校外體育活動(dòng)的重要性，需要體育教師進(jìn)行積極地引導(dǎo)，可以在思想上進(jìn)行正面的引導(dǎo)，同時(shí)配合具有趣味性的教學(xué)方式，能夠較好地幫助該部分學(xué)生增強(qiáng)對(duì)校外體育活動(dòng)的認(rèn)知，從而積極地加入到校外體育活動(dòng)當(dāng)中不去。對(duì)于非常不喜歡以及不太喜歡的學(xué)生群體，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，是否身體具有殘疾或者是心里上的缺陷，也需要采取具有針對(duì)性的措施，增強(qiáng)其參與的意識(shí)。

2.2、高校學(xué)生參與校外體育活動(dòng)的方式

高校學(xué)生作為學(xué)生為主體的群體，其個(gè)體行為很容易受到周?chē)h(huán)境的影響，在高校學(xué)生參與校外體育活動(dòng)的形式中，也容易受到其他個(gè)體或者是環(huán)境的影響。由此，特從高校學(xué)生參與校外體育活動(dòng)方式的調(diào)查中（見(jiàn)表3），具體分析了受到影響的因素。

表3 西安交大學(xué)生參與校外體育活動(dòng)的方式

通過(guò)表3的調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，高校學(xué)生參與校外體育活動(dòng)的方式中，個(gè)人自主參與的比例最高，占據(jù)到46.6%；通過(guò)班級(jí)統(tǒng)一組織參與其中人數(shù)比例為27.6%；班級(jí)小組組織參與其中的比例為16.4%；此外還有通過(guò)學(xué)校社團(tuán)組織以及其他形式參與其中的，比例分別占據(jù)到6.3%和2.1%。由此也可以看出，高校學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的主要形式為個(gè)人自主參與的，基本上是根據(jù)個(gè)人興趣，進(jìn)行自主活動(dòng)的。學(xué)生根據(jù)自身體育鍛煉需求，選擇適合自己需要的體育活動(dòng)，積極參與到其中。在自身需求的激勵(lì)下，學(xué)生能夠更加積極地參與到校外體育活動(dòng)當(dāng)中，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)具有重要的作用。從調(diào)查結(jié)果中還可以看出，班級(jí)統(tǒng)一性的活動(dòng)組織對(duì)于高校學(xué)生參與校外體育活動(dòng)也具有一定的影響，學(xué)生在班級(jí)行為的影響下，能夠積極參與到集體活動(dòng)當(dāng)中來(lái)。此外，學(xué)校社團(tuán)組織對(duì)于高校學(xué)生的校外體育活動(dòng)影響力較為薄弱，很少一部分的學(xué)生因?yàn)樯鐖F(tuán)而參與到校外體育活動(dòng)當(dāng)中來(lái)的，需要強(qiáng)化社團(tuán)組織在這方面的積極推動(dòng)作用。

2.3、高校學(xué)生參與校外體育活動(dòng)的目的

目的作為一種目標(biāo)和結(jié)果，主要是基于身體需求，推動(dòng)意識(shí)和觀(guān)念去才能夠使某項(xiàng)活動(dòng)并且能夠維持該項(xiàng)活動(dòng)的心理狀態(tài)和主觀(guān)行為。通過(guò)主觀(guān)目的可以更好地了解到高校學(xué)生參與校外體育活動(dòng)的影響因素，因此，特就該方面展開(kāi)了調(diào)查（見(jiàn)表4）。

表4 西安交大學(xué)生參與校外體育活動(dòng)的目的

通過(guò)表4的調(diào)查可以數(shù)據(jù)可以看出，高校學(xué)生參與校外體育活動(dòng)的目的最為強(qiáng)烈的是身體鍛煉、休閑娛樂(lè)以及應(yīng)付體育考試，分別占據(jù)的人數(shù)比例為28.7%、20%、13.3%。由此可以認(rèn)為，大多數(shù)高校學(xué)生參與校外體育活動(dòng)的目的較為純正，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自身在體育活動(dòng)方面的需求，從而根據(jù)內(nèi)心的需求去選擇合理的鍛煉方式。學(xué)習(xí)以及身體鍛煉等各方面的需求，成為影響學(xué)生進(jìn)行選擇的重要因素。高校學(xué)生作為青年群體，充滿(mǎn)了活力，對(duì)體育活動(dòng)的需求較為旺盛。其參與體育活動(dòng)的目的也并非是單一化的，而是呈現(xiàn)多層次的表現(xiàn)。

3、結(jié)論與建議

3.1、結(jié)論

本課題主要是針對(duì)西安交通大學(xué)非體育院校學(xué)生參與校外體育運(yùn)動(dòng)的影響因素進(jìn)行的研究，主要結(jié)論如下：

（1）西安交大學(xué)生在參與校外體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知上，絕大多數(shù)的學(xué)生能夠積極認(rèn)識(shí)到校外體育運(yùn)動(dòng)的積極性，對(duì)此持肯定的態(tài)度。但是還有一少部分的學(xué)生比喜歡校外體育活動(dòng)，影響到其實(shí)際的參與性；

（2）西安交大學(xué)生參與校外體育活動(dòng)的方式主要是個(gè)人自愿參與，在個(gè)人強(qiáng)烈的需求意識(shí)下，引導(dǎo)自身行為的選擇。但是還有部分學(xué)生受到班級(jí)集體活動(dòng)的影響，在班級(jí)小組或者是班級(jí)組織活動(dòng)中，受到其他學(xué)生的影響，從而參與到校外體育活動(dòng)當(dāng)中去。而學(xué)校社團(tuán)組織的影響力則較為薄弱；

（3）西安交大學(xué)生參與校外體育活動(dòng)的影響因素中，校外體育活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施不足，學(xué)習(xí)緊張沒(méi)有時(shí)間成為主要的影響因素。

3.2、建議

（1）增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的重視程度。通過(guò)高校學(xué)生參與校外體育運(yùn)動(dòng)認(rèn)知方面的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知存在一定的問(wèn)題。在日常體育教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)該方面的引導(dǎo)，促使高校學(xué)生能夠積極認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的作用和意義。堅(jiān)持體育鍛煉的意識(shí)，樹(shù)立終身體育鍛煉的理念，積極參與到各項(xiàng)體育活動(dòng)當(dāng)中。進(jìn)一步豐富學(xué)生校外體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，按照教學(xué)計(jì)劃以及自身的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有目標(biāo)、有方向地參與到豐富多彩的校外體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中去；

（2）強(qiáng)化校外體育活動(dòng)的宣傳和推廣。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)于健康、時(shí)尚的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目選擇的較少，這主要是因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目較為了解，對(duì)于健美操以及街舞等作為一種校外體育活動(dòng)方式，尚且不夠深入了解，影響到其實(shí)際的選擇。因此，在此后的體育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮學(xué)校社團(tuán)以及班級(jí)小組等群體組織的作用，積極宣傳各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，促使學(xué)生具備更多的選擇，并且積極參與到其中。此外，還可以積極調(diào)動(dòng)全社會(huì)的有效資源，提高全社會(huì)對(duì)高校體育教育的重視程度，利用當(dāng)?shù)孛襟w、體育賽事活動(dòng)以及體育高層次文化交流等形式，鞏固體育教育的成果，宣傳校外體育活動(dòng)的積極性作用。引導(dǎo)更多的學(xué)生利用校外體育活動(dòng)鞏固自身體育技能，增強(qiáng)鍛煉意識(shí)，樹(shù)立終身體育的理念；

（3）加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生體育活動(dòng)項(xiàng)目興趣的引導(dǎo)。針對(duì)高校學(xué)生參與校外體育活動(dòng)的內(nèi)容選擇中，他們往往是根據(jù)自身的興趣和愛(ài)好選擇適合的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在自身需求的前提下，可以更加積極主動(dòng)地參與到其中。由此，在體育教育教學(xué)中，我們更加需要全面培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，對(duì)于一些健康、時(shí)尚的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，進(jìn)行全面的引導(dǎo)，注重興趣的重要引導(dǎo)作用。培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣，傳授給其體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技能，促使其積極參與到校外體育活動(dòng)當(dāng)中，培養(yǎng)起良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。