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        高等醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)用品平臺的構(gòu)建與實(shí)踐

        2021-07-27 06:39:30臺紅祥陳彥軍楊立成崔長歡
        實(shí)驗(yàn)室研究與探索 2021年6期
        關(guān)鍵詞:天津醫(yī)科大學(xué)用品課題組

        臺紅祥, 陳彥軍, 楊立成, 崔長歡

        (天津醫(yī)科大學(xué)實(shí)驗(yàn)室與資產(chǎn)管理處,天津300070)

        0 引 言

        高等醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才、創(chuàng)建醫(yī)學(xué)科研成果并為社會服務(wù)的重要場所,實(shí)驗(yàn)室不僅有儀器設(shè)備,還由教學(xué)科研所必需的試劑、耗材等實(shí)驗(yàn)用品。實(shí)驗(yàn)用品管理是實(shí)驗(yàn)室科學(xué)管理的重要組成部分。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)用品采購屬于分散手工操作,不僅采購周期長、成本高、監(jiān)管難度大,而且無法實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)用品信息的共享。2015年,黨中央、國務(wù)院提出高等院?!半p一流”建設(shè)重大決策部署,這是高等教育領(lǐng)域繼“211工程”“985工程”之后的又一國家戰(zhàn)略[1],掀開了高等教育改革的新篇章。因此,在“雙一流”背景下實(shí)驗(yàn)用品平臺的構(gòu)建勢在必行。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)強(qiáng)化和實(shí)施耗材的出入庫信息化管理[2]。天津醫(yī)科大學(xué)堅(jiān)持服務(wù)支撐和管理監(jiān)督并重,運(yùn)用信息化技術(shù)實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)用品網(wǎng)上采購的科學(xué)化、網(wǎng)絡(luò)化、動態(tài)化和精細(xì)化管理?,F(xiàn)結(jié)合近年來天津醫(yī)科大學(xué)在實(shí)驗(yàn)用品采購方面的經(jīng)驗(yàn)和做法,對實(shí)驗(yàn)用品管理平臺的構(gòu)建思路進(jìn)行介紹。

        1 實(shí)驗(yàn)用品管理平臺建立的背景

        隨著高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)改革的不斷深入和科學(xué)研究的快速發(fā)展,特別是對于“雙一流”建設(shè)高校,實(shí)驗(yàn)試劑及耗材的使用呈現(xiàn)出了品目多、數(shù)量多、采購多、類型多、應(yīng)用面廣、采購計(jì)劃變化快等新特點(diǎn),從而給高等醫(yī)學(xué)院校的管理提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)用品作為高校資產(chǎn)構(gòu)成的重要組成部分,已經(jīng)引起很多高校管理層面的高度重視,也成了體現(xiàn)高校實(shí)驗(yàn)室與資產(chǎn)管理部門技術(shù)保障、服務(wù)質(zhì)量、工作效率及管理水平的一個綜合指標(biāo)[3]。傳統(tǒng)的采購方式是課題組直接向供應(yīng)商購買,這種采購模式繞過了學(xué)校管理,缺乏有效的監(jiān)管,同時也無法實(shí)現(xiàn)資源的共享。國內(nèi)很多高校從制度上和手段上對實(shí)驗(yàn)用品的管理做了分析、探討和實(shí)踐,提出了很多新穎的解決思路[4-8],有的高校也將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用到實(shí)驗(yàn)室綜合管理[9]。利用信息化物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與實(shí)驗(yàn)用品采購有機(jī)結(jié)合,建立了一個安全便捷的天津醫(yī)科大學(xué)實(shí)驗(yàn)用品管理平臺(以下簡稱“平臺”),作為整個學(xué)校實(shí)驗(yàn)用品的采購和管理工具,平臺通過實(shí)驗(yàn)用品線上申購、審批,實(shí)驗(yàn)室存量控制以及實(shí)驗(yàn)用品跟蹤等功能進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的實(shí)驗(yàn)用品管理。平臺將校內(nèi)各相關(guān)職能部門、院(系)以及課題組納入全生命周期管理的各階段,逐步形成規(guī)范的實(shí)驗(yàn)用品管理體系。

        2 管理平臺開發(fā)技術(shù)與框架結(jié)構(gòu)

        平臺開發(fā)使用PHP開發(fā)語言,系統(tǒng)后臺管理采用B/S架構(gòu),直接采用網(wǎng)頁瀏覽器進(jìn)行采購、回收和統(tǒng)計(jì)等各項(xiàng)操作,無須另行安裝軟件或插件,從而使之支持包括Windows/Mac/Linux在內(nèi)的多個操作系統(tǒng)平臺下使用,同時兼容包括IE、火狐、Google Chrome、Safari等多種主流瀏覽器。學(xué)校實(shí)驗(yàn)用品管理平臺域名為:caigou.tmu.edu.cn。項(xiàng)目建設(shè)主要包含校內(nèi)用戶注冊、課題組成員、供應(yīng)商、商品管理、存量管控、線上申購和審批、采購統(tǒng)計(jì)和存量統(tǒng)計(jì)的功能。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如圖1所示。

        圖1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖

        (1)數(shù)據(jù)層。數(shù)據(jù)層是整個系統(tǒng)的數(shù)據(jù)資源保障,系統(tǒng)采用MySQL數(shù)據(jù)庫,以商品、人員、訂單、財(cái)務(wù)等數(shù)據(jù)為支撐,為業(yè)務(wù)邏輯層和展現(xiàn)層提供真實(shí)的信息資源,是整個系統(tǒng)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

        (2)業(yè)務(wù)邏輯層。業(yè)務(wù)支持層是軟件的核心數(shù)據(jù)處理中心,功能是統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一業(yè)務(wù)模式、統(tǒng)一管控機(jī)制。平臺包括5個核心服務(wù),分別是統(tǒng)一身份認(rèn)證、郵件、消息、文件和監(jiān)控服務(wù)等。

        (3)業(yè)務(wù)展現(xiàn)層。業(yè)務(wù)展現(xiàn)層重點(diǎn)解決實(shí)驗(yàn)用品的全生命周期管理,從而有效提高科研效率和科研安全。包括子功能模塊,分別是:用戶管理、權(quán)限管理、物品采購、經(jīng)費(fèi)管理、存貨管理、商品管理、訂單管理、危廢處置、訂單審批、付款管理、計(jì)算管理、采購統(tǒng)計(jì)和庫存統(tǒng)計(jì)等功能模塊。

        (4)服務(wù)層。服務(wù)層通過按角色權(quán)限管理,深度整合各業(yè)務(wù)邏輯,方便用戶采購、管理方管理和審查、付款和結(jié)算,以及危廢處置等?;饭芾砹鞒讨械牟僮?。

        3 管理平臺的功能與實(shí)現(xiàn)

        管理平臺根據(jù)管理方、課題組及供應(yīng)商三方得功能及需求的不同,分別設(shè)計(jì)了相應(yīng)的子系統(tǒng),即管理方系統(tǒng)、課題組系統(tǒng)和供應(yīng)商系統(tǒng),每個子系統(tǒng)對應(yīng)包含相應(yīng)的功能模塊,其中,管理方系統(tǒng)有10個功能模塊,課題組系統(tǒng)有6個功能模塊,供應(yīng)商系統(tǒng)有8個功能模塊。管理平臺主要功能結(jié)構(gòu)如圖2所示。

        圖2 管理平臺主要功能結(jié)構(gòu)圖

        3.1 管理方系統(tǒng)

        (1)權(quán)限管理??舍槍Σ煌藛T設(shè)置權(quán)限,點(diǎn)擊設(shè)置出管理員,即可針對各學(xué)院設(shè)置相應(yīng)管理員。

        (2)存量上限管理??梢詫δ骋活惢蛘吣骋环N的商品進(jìn)行存量上限設(shè)定和調(diào)整。

        (3)存量統(tǒng)計(jì)。此模塊包含對采購臺賬、領(lǐng)用臺賬、庫存臺賬進(jìn)行統(tǒng)計(jì),也可根據(jù)需要通過不同的關(guān)鍵詞搜索,查看商品當(dāng)前的存量情況。

        (4)訂單管理。顯示訂單明細(xì),包括下單時間、編號、訂單內(nèi)容、買方、供應(yīng)商、金額及狀態(tài);也可根據(jù)關(guān)鍵字、買方、供應(yīng)商等不同字段對訂單進(jìn)行搜索,查看采購明細(xì)。

        (5)危廢處置??刹榭次U處置的相關(guān)記錄,包括編號、類別、規(guī)格、院系、課題組、負(fù)責(zé)人、回收人、回收時間等。

        (6)空瓶回收。查看提交記錄,包括創(chuàng)建時間、憑證號、買方、狀態(tài),并對提交的訂單進(jìn)行審核是否同意接收??梢酝ㄟ^批量回收利用掃碼槍對空瓶進(jìn)行回收,生成憑證單。

        (7)采購審批??梢钥吹叫枰獙徍说挠唵?,并可以對訂單進(jìn)行通過、拒絕的操作,具有權(quán)限的管理可以增加、修改、刪除分組;具有權(quán)限的管理方可以賦予成員不同機(jī)構(gòu)的審批權(quán)限。

        (8)結(jié)算管理。查看訂單的結(jié)算狀態(tài)。

        (9)供應(yīng)商管理。對供應(yīng)商的資質(zhì)、節(jié)點(diǎn)等進(jìn)行審核管理。

        (10)付款管理。查看付款單情況。

        3.2 課題組系統(tǒng)

        (1)用戶基本信息設(shè)置。包括權(quán)限設(shè)置、送貨信息、基本信息、標(biāo)簽管理、實(shí)驗(yàn)用品存量上限。

        (2)材料采購。包括我要采購、訂單列表、付款管理。我要采購功能包括可以按照供應(yīng)商名稱或者實(shí)驗(yàn)用品名稱進(jìn)行搜索;生成訂單之后,點(diǎn)擊訂單列表,可查看該訂單狀態(tài)為待供應(yīng)商確認(rèn),供應(yīng)商確認(rèn)后,訂單狀態(tài)會變?yōu)榇犊?,點(diǎn)單列表下含有高級搜索,可根據(jù)搜索條件快捷查看訂單;在待付款訂單中點(diǎn)擊操作按鈕中的付款,訂單會加入付款夾,確認(rèn)無誤后點(diǎn)擊付款,即可進(jìn)入付款單頁生成以PM開頭的付款單,點(diǎn)擊支付并選擇支付方式完成付款。付款管理可根據(jù)搜索條件快捷查看付款單,未支付的付款單可選擇支付或取消。

        (3)庫存領(lǐng)用。包括庫存列表、位置管理、試劑調(diào)劑。試劑調(diào)劑專區(qū),閑置的試劑可由課題組老師自由發(fā)布,需要獲得調(diào)劑試劑的老師可在專區(qū)瀏覽,并登記和領(lǐng)用,從而減少試劑重復(fù)購買,避免造成科研經(jīng)費(fèi)的浪費(fèi),也使得校內(nèi)試劑的存量得到有效控制。

        (4)經(jīng)費(fèi)管理。創(chuàng)建、刪除、修改和查看經(jīng)費(fèi)使用情況。

        (5)危廢處置。填寫廢棄物相關(guān)信息,包括廢棄物類別、規(guī)格、負(fù)責(zé)人及主要成分等,提交并生成危廢處置記錄,打印廢液處置憑證單,并粘貼于廢液桶上即可分類回收。

        (6)廢瓶回收。查看未處理廢瓶,生成處置憑證單,將打印的憑證單和空瓶送至管理方掃描,即可在歷史憑證單中查看。

        3.3 供應(yīng)商系統(tǒng)

        (1)信息管理。主要包括基本信息、營業(yè)執(zhí)照及其他資質(zhì)?;拘畔ü久Q、公司簡介、公司logo圖片、聯(lián)系人姓名及電話、開戶行聯(lián)行號等信息;營業(yè)執(zhí)照包括營業(yè)執(zhí)照照片、統(tǒng)一社會信用代碼、法定代表人、注冊資本、營業(yè)范圍等信息;其他資質(zhì)填寫相關(guān)資質(zhì)信息。

        (2)節(jié)點(diǎn)入駐。供應(yīng)商在系統(tǒng)里選擇銷售區(qū)域和銷售類型后,提交開通節(jié)點(diǎn)申請,系統(tǒng)后臺根據(jù)供應(yīng)商提供的資質(zhì)進(jìn)行節(jié)點(diǎn)審核,審核通過后即可銷售相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)用品。

        (3)品牌授權(quán)。供應(yīng)商將《品牌收集表》和品牌授權(quán)書發(fā)送至平臺指定郵箱,平臺核實(shí)是否是已有品牌,如是,平臺將此品牌及數(shù)據(jù)添加給此供應(yīng)商,如不是,平臺核實(shí)后建立新品牌。

        (4)我的商品。查看和編輯在售實(shí)驗(yàn)用品。

        (5)訂單管理。查看所有訂單的狀態(tài),對訂單進(jìn)行確認(rèn)、發(fā)貨及取消訂單。

        (6)議價管理。查看議價單列表,對實(shí)驗(yàn)用品給出新的價格,待買方滿意并確認(rèn)后生成訂單。

        (7)結(jié)算管理。顯示訂單的結(jié)算狀態(tài),生成并打印結(jié)算單,交用戶報銷后確認(rèn)收款。

        (8)微信綁定。打開微信,關(guān)注“LabMai科研采購平臺”公眾號,綁定微信,綁定后可即時接收新訂單提醒,便于及時處理訂單。

        4 管理平臺的特點(diǎn)

        我校實(shí)驗(yàn)室與資產(chǎn)管理處是實(shí)驗(yàn)用品采購管理的主管部門,在為學(xué)校師生做好實(shí)驗(yàn)用品采購服務(wù)的同時,對全校實(shí)驗(yàn)用品的采購進(jìn)行監(jiān)督和管理,對供應(yīng)商進(jìn)入平臺實(shí)行“零門檻”,即只要供應(yīng)商提供有效的營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件和我校副教授以上職稱教師的推薦信,即可進(jìn)入平臺進(jìn)行實(shí)驗(yàn)用品的銷售,不會向供應(yīng)商收取任何費(fèi)用。平臺主要有以下5個特點(diǎn)。

        (1)網(wǎng)上下單。提高采購效率。課題組老師網(wǎng)上下單后,供應(yīng)商直接打印訂單清單,課題組老師無須跑市場找廠家,節(jié)約了時間和精力,降低了采購成本,提高了采購的效益。

        (2)益于監(jiān)督。規(guī)避各種廉政風(fēng)險。實(shí)驗(yàn)室所需實(shí)驗(yàn)用品具有種類多、數(shù)量大、單價低的特點(diǎn),采購過程煩瑣,且存在廉潔從業(yè)風(fēng)險[10]。實(shí)驗(yàn)用品管理平臺增加了采購?fù)该鞫?,防止暗箱操作,客觀上弱化了課題組教師的決定權(quán),直接或間接割斷了個人與供應(yīng)商之間的利益關(guān)系,做到“陽光采購”。同時,便于管理部門對實(shí)驗(yàn)用品的使用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析,為教學(xué)科研的科學(xué)管理決策提供數(shù)據(jù)支持。

        (3)實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)用品信息共享。實(shí)驗(yàn)用品的品質(zhì)與價格購買之間存在取向矛盾[11-12],通過實(shí)驗(yàn)用品管理平臺的建立,形成了實(shí)驗(yàn)用品信息庫,實(shí)現(xiàn)了各家供應(yīng)商產(chǎn)品的共享,便于教師選購質(zhì)優(yōu)價廉的實(shí)驗(yàn)用品。

        (4)管控試劑的采購控制。對于易制毒、易制爆、劇毒化學(xué)品、精神藥品、麻醉藥品及放射性物品,我校實(shí)行單獨(dú)申報采購,填寫“天津醫(yī)科大學(xué)管控試劑購買申請表”,見圖3,由實(shí)驗(yàn)室與資產(chǎn)產(chǎn)管理處向公安局報備后統(tǒng)一采購,嚴(yán)禁通過實(shí)驗(yàn)用品平臺進(jìn)行采購。

        圖3 天津醫(yī)科大學(xué)購買管控試劑申請表

        (5)實(shí)驗(yàn)用品自購。因教學(xué)科研的特殊需求、現(xiàn)有商品部能滿足實(shí)驗(yàn)要求或者實(shí)驗(yàn)用品管理平臺沒有銷售的實(shí)驗(yàn)用品,可采用自行采購的方式進(jìn)行采購。課題組需要填寫“天津醫(yī)科大學(xué)實(shí)驗(yàn)用品自購審批表”,見圖4,包括實(shí)驗(yàn)用品名稱、品牌、規(guī)格等信息,并經(jīng)實(shí)驗(yàn)室、學(xué)院、實(shí)驗(yàn)室與資產(chǎn)管理處、財(cái)務(wù)處進(jìn)行審批,采購金額合計(jì)超過10萬元,需分管校長審批。課題組憑此表采購和報銷。此表為實(shí)驗(yàn)用品采購的一種補(bǔ)充方式,實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)用品采購管理的全覆蓋。

        圖4 天津醫(yī)科大學(xué)實(shí)驗(yàn)用品自購審批表

        5 管理平臺運(yùn)行情況分析

        天津醫(yī)科大學(xué)實(shí)驗(yàn)用品管理平臺實(shí)行年報制度,每年1月份會對上年度平臺的運(yùn)行情況進(jìn)行綜合分析,最終形成年度工作報告。我校自2016年建立了實(shí)驗(yàn)用品管理平臺,經(jīng)過4年的運(yùn)行,目前線上采購額度基本可達(dá)到項(xiàng)目初期預(yù)估的正常運(yùn)行水平。生物試劑、化學(xué)試劑、耗材分類的采購比例情況基本符合我校日常采購習(xí)慣,年采購量基本穩(wěn)定在5 500萬元。目前平臺中已入駐有效期內(nèi)的供應(yīng)商416家,活躍課題組數(shù)447個,產(chǎn)品數(shù)據(jù)25.69萬條,訂單總數(shù)30 482個,總交易額1.67億元。2019年線上交易額達(dá)5 585.26萬元。自平臺建立以來,各類實(shí)驗(yàn)用品的采購額成逐年遞增趨勢,且于近2年趨于平穩(wěn)。

        2016~2019年課題組的注冊也由2016年的30個增加至2019年的450個,并且成逐年遞增趨勢,如圖5所示。其中,產(chǎn)生有效訂單的課題組基本接近課題組數(shù),平均有效率達(dá)到98.8%,也充分說明用戶教師對實(shí)驗(yàn)用品管理平臺的認(rèn)可。2016~2019年供應(yīng)商入駐平臺的數(shù)量增加比較明顯,但由于部分供應(yīng)商入駐以來并未產(chǎn)生實(shí)際銷售額,供應(yīng)商本身并未進(jìn)行及時的平臺維護(hù),節(jié)點(diǎn)到期并未進(jìn)行二次申請,因此2019年數(shù)量相比往年有一定的減少,實(shí)現(xiàn)了自然淘汰。平臺經(jīng)過4年的運(yùn)行,線上用戶、供應(yīng)商、采購量、品種類分布各層面基本達(dá)到正常水平,學(xué)校對平臺的規(guī)范管理與校內(nèi)用戶教師使用都對平臺廣泛應(yīng)用起到了關(guān)鍵作用。

        圖5 課題組情況

        6 結(jié) 語

        學(xué)校通過建立實(shí)驗(yàn)用品管理平臺,加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)用品管理的信息化、規(guī)范化、精細(xì)化和專業(yè)化,實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)用品臺賬管理高效化[13-15],解決了學(xué)校在實(shí)驗(yàn)用品管理中出現(xiàn)的問題,提高了工作效率,提升了管理水平。同時,制定了“天津醫(yī)科大學(xué)實(shí)驗(yàn)用品采購管理辦法”(津醫(yī)大設(shè)備〔2016〕6號),為學(xué)校教學(xué)科研工作的順利開展提供重要保障。

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        課題組成員
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