劉依依

本文采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查問卷法、測試法等研究方法，以天津青年女排17名運動員和4名教練員為研究對象，從運動員的基本信息、專項身體素質(zhì)和教練員的指教特征為主要研究內(nèi)容，目的為天津女排青年隊優(yōu)化訓(xùn)練和后備人才培養(yǎng)模式提供參考依據(jù)。研究結(jié)果如下：

（1）天津青年女排訓(xùn)練年限在3.94±2.16年、身高182.00±4.26厘米，與全國平均水平無顯著性差異（p>0.05），達(dá)到全國平均水平。

（2）天津青年女排運動員的輸送單位在天津市內(nèi)以業(yè)余體校為主，省外以普通中學(xué)為主，天津排球在普通中學(xué)中普及不夠，后備培養(yǎng)以業(yè)余訓(xùn)練為主。

1 前言

我國體育行業(yè)的健康發(fā)展離不開對后備人才培養(yǎng)的需要，必須通過源源不斷的新生力量補充才能保證競技體育的可持續(xù)發(fā)展，要保證各年齡層人群對體育活動的參與熱情，才能為競技體育發(fā)展提供支撐，本文通過對天津青年女排人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進行調(diào)查，找到培養(yǎng)過程中存在的問題，并根據(jù)實際情況提出切實可行的解決方法。

2 結(jié)果與分析

2.1 全國青年女排運動員基本情況

我國青年女排有來自全國各省市、自治區(qū)的14支青年隊，包括北京、天津、河北、遼寧、上海、江蘇、浙江、八一、福建、內(nèi)蒙古、山東、河南、廣東、四川，總計195名隊員。她們代表著各省市青年女排的最高水平，她們構(gòu)成了中國女排的后備梯隊。

2.2 天津青年女排運動員基本情況

在我國女排后備人才培養(yǎng)過程一般分為三個階段啟蒙階段（12-14歲）、基礎(chǔ)階段（15-17歲）、提高階段（18-21歲）。天津女排青年隊從年齡上看正處于基礎(chǔ)階段。

2.3 天津青年女排運動員專項身體素質(zhì)情況

對天津女排青年隊17名運動員在網(wǎng)上高度、助跑摸高、30米跑、半“米”字移動和立定跳遠(yuǎn)進行測試。天津青年女排網(wǎng)上高度為280.71厘米;天津隊助跑摸高為285.50厘米，通過連迪發(fā)布的論文內(nèi)容中對2016年全國青年女排訓(xùn)練營的調(diào)查研究中195名訓(xùn)練營的運動員平均助跑摸高298.51厘米，天津隊助跑摸高該項指標(biāo)要顯著地低于全國水平（p<0.05），結(jié)合天津隊的身高與全國水平無顯著的差距，說明天津隊在運動員彈跳能力方面與全國水平存在一定差距，以后訓(xùn)練中應(yīng)加大對運動員彈跳能力的下肢爆發(fā)力訓(xùn)練以彌補該方面素質(zhì)的差距。

2.4 天津青年女排教練員執(zhí)教基本情況

運動員如何開展訓(xùn)練，和訓(xùn)練的強度、頻次等因素都由教練員決定，團隊的整體訓(xùn)練效果一定程度上由教練員的水平?jīng)Q定。而教練員的水平在很大程度上受到一些客觀因素的影響，包括教練員的年齡、教育背景、執(zhí)教經(jīng)驗、專業(yè)運動水平等。

2.5 天津青年女排訓(xùn)練情況

經(jīng)調(diào)查天津青年女排平時訓(xùn)練內(nèi)容主要以小球串聯(lián)以及基本技術(shù)訓(xùn)練為主，讓隊員做到扎實基本功的同時提高小球串聯(lián)能力，為今后比賽打下基礎(chǔ)。平均每周訓(xùn)練次數(shù)多是5-6次，所占比率為76.19%，7次以上占14.29%，3-4次的占9.52%。平日訓(xùn)練時間多集中在6-8個小時，占61.9%，1-2小時和4小時以上各占14.29%，3-4小時占9.52%，其中節(jié)假日依然進行訓(xùn)練的占71.43%?？梢钥闯鎏旖蚯嗄昱胚\動員進行排球訓(xùn)練是有很高的積極性的，可以保證充足的訓(xùn)練時間。

3 結(jié)論

（1）天津女排后備人才培養(yǎng)在身高、訓(xùn)練年限方面基本達(dá)到全國平均水平。

（2）天津女排后備人才培養(yǎng)在排球運動普及方面存在較大差距，在普通學(xué)校普及度不足。

（3）天津女排后備人才培養(yǎng)在專項身體素質(zhì)方面彈跳素質(zhì)未達(dá)到全國水平。

（4）天津女排后備人才培養(yǎng)在教練員方面層次分明，具有較好的專項運動能力、具備較高的教學(xué)能力和訓(xùn)練所需的知識結(jié)構(gòu)、具有豐富的執(zhí)教經(jīng)驗。

（5）教練員無法針對運動員的長期發(fā)展要求制定相應(yīng)的訓(xùn)練計劃，訓(xùn)練的過程中對運動員心理素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)不充分。

4 建議

（1）推動排球運動在校園中的普及程度，也別是對普通學(xué)校學(xué)生排球興趣的培養(yǎng)。

（2）加強對運動員的跳躍能力的培養(yǎng)和肌肉爆發(fā)力量的訓(xùn)練。

（3）提高選材和訓(xùn)練的科學(xué)水平，教練員在選材時不僅應(yīng)考慮身體形態(tài)、素質(zhì)機能方面的指數(shù)，還要考慮到心理素質(zhì)等其他綜合因素。

（4）向公眾宣傳排球運動對個人發(fā)展的好處以及排球運動自身的魅力，可以通過電視和網(wǎng)絡(luò)等渠道對排球賽事進行直播，讓人們可以高頻率的關(guān)注到，從而加深對排球的了解。從正面導(dǎo)向關(guān)于排球運動的重要性和榮譽感，讓更多好苗子能夠以此為奮斗目標(biāo)。

（5）解決運動員的升學(xué)和就業(yè)過程中存在的困難，使運動員能夠更加專心訓(xùn)練。

（6）提高教練員制定合理有效的訓(xùn)練計劃和階段性目標(biāo)的能力，提高訓(xùn)練對運動員能力提升的效率。

（7）多為運動員創(chuàng)造在外出進行比賽的機會，加強不同地市之間的運動員經(jīng)驗的交流，互相學(xué)習(xí)。

（作者單位：天津體育學(xué)院）