王巧麗

為積極響應(yīng)十九大關(guān)于體育強(qiáng)國建設(shè)政策的號召，本文通過研究體育強(qiáng)國戰(zhàn)略下學(xué)校體育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，著重從學(xué)校體育的幾個重要組成部分進(jìn)行研究，在一定程度上可以發(fā)現(xiàn)和完善學(xué)校體育存在的不足，這將有利于學(xué)校體育得到更好的發(fā)展。分析發(fā)現(xiàn)：政策的大力支持、學(xué)校體育地位的不斷提升，為學(xué)校體育發(fā)展提供了良好的機(jī)遇。體育強(qiáng)國戰(zhàn)略下學(xué)校體育面臨教學(xué)理念、體育場地器材設(shè)施建設(shè)、師資配備不足等挑戰(zhàn)。體育強(qiáng)國戰(zhàn)略下應(yīng)當(dāng)提升教學(xué)理念;完善學(xué)校體育場地器材;提升體育教師課程實(shí)施能力等措施來促進(jìn)學(xué)校體育的持續(xù)發(fā)展。

青少年只有擁有健康的身體，強(qiáng)健的體魄，以飽滿的精力和極大的興趣投入學(xué)習(xí)，才能樹立崇高的理想，擔(dān)負(fù)起發(fā)展建設(shè)祖國的偉大事業(yè)?，F(xiàn)階段，怎樣改善青少年體質(zhì)健康狀況，怎樣使學(xué)校體育的作用發(fā)揮到更大，這已經(jīng)逐漸引起社會各方面的關(guān)注，得到了政府領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的極大重視，國務(wù)院、教育部頒發(fā)了諸多相關(guān)文件，提高青少年體質(zhì)健康成為目前有待解決的重要問題。這表明，體育強(qiáng)國戰(zhàn)略下給學(xué)校體育的發(fā)展帶來了良好機(jī)遇的同時，也伴隨著給學(xué)校體育工作帶來了挑戰(zhàn)。我們應(yīng)當(dāng)積極迎接挑戰(zhàn)，同時也要抓住學(xué)校體育發(fā)展機(jī)遇，在政策的指引下不斷去發(fā)現(xiàn)和改善不足，實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育的長足發(fā)展。本文將從體育強(qiáng)國戰(zhàn)略下學(xué)校體育發(fā)展面臨的眾多機(jī)遇與挑戰(zhàn)中找出以下最為關(guān)鍵的幾點(diǎn)來進(jìn)行論述。

1 體育強(qiáng)國戰(zhàn)略下學(xué)校體育的發(fā)展機(jī)遇

1.1 國家政策的大力支持

國家頒布的學(xué)校體育政策是青少年學(xué)生體育活動參與和體育健康的重要依據(jù)和保障，伴隨各類體育政策的頒發(fā)與實(shí)施，加強(qiáng)了國家的資金投入，形成了有利于學(xué)校體育工作開展的良好局面。

1.2 學(xué)校體育地位的提升

盡管人們生活水平在不斷的提高，現(xiàn)代社會在高速發(fā)展，但是我國青少年體質(zhì)狀況卻不容樂觀，肥胖率和近視率不斷上升，學(xué)校體育就顯得越來越重要，學(xué)校體育的社會地位也在不斷地提高。學(xué)校體育從以前的關(guān)注度不高，到現(xiàn)在社會和國家的高度重視，給我國學(xué)校體育的發(fā)展迎來了春天，提供了機(jī)遇。

2 體育強(qiáng)國戰(zhàn)略下學(xué)校體育面臨的挑戰(zhàn)

2.1 學(xué)校體育教學(xué)理念面臨的挑戰(zhàn)

學(xué)校體育大多是以對抗性運(yùn)動項(xiàng)目為主，孩子在對抗中容易受傷，許多體育老師害怕事故發(fā)生很少進(jìn)行學(xué)校體育競賽，特別是一些對抗性比較強(qiáng)的球類項(xiàng)目，例如足球，僅僅停留在讓學(xué)生跳跳足球操上，從而失去了校園足球的真正意義。班主任的不支持，家長的反對，各類文化課老師對體育課的擠占，極大地減少了學(xué)生參與體育運(yùn)動的機(jī)會，這對學(xué)校體育的發(fā)展非常不利，學(xué)生背負(fù)著過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)行體育鍛煉的時間很少，盡管中國各個地區(qū)施行了體育中考制度，但出現(xiàn)了考前拼命練，考后不再練的普遍現(xiàn)象，并沒有讓學(xué)生形成終身體育的思想。由于我國高考內(nèi)容中沒有把體育作為必考科目，體育課被其它文化課占用現(xiàn)象嚴(yán)重。在學(xué)校運(yùn)動會中，為了減少傷害事故的發(fā)生，大多數(shù)學(xué)校都取消了長跑項(xiàng)目，除了一些必須要參加的集體體育活動，學(xué)生的大多數(shù)課余時間都被文化課擠占，有的學(xué)生特別不喜歡體育課，為了應(yīng)對考試，體育課大多數(shù)是以跑圈為主，孩子特別厭煩上體育課。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長和學(xué)生在體育教學(xué)理念上仍然存在困境需要進(jìn)一步去改善。

2.2 學(xué)校體育場地器材設(shè)施面臨的挑戰(zhàn)

學(xué)校體育的場地器材設(shè)施是保證學(xué)生參加體育活動的物質(zhì)條件。雖然國家強(qiáng)調(diào)要讓足球進(jìn)校園，開齊開足體育課，但大多數(shù)中小學(xué)學(xué)校特別是農(nóng)村小學(xué)和偏遠(yuǎn)地區(qū)足球場地匱乏。例如，一些學(xué)校沒有足球場，只能在田徑場、排球場上進(jìn)行上課，還有部分學(xué)校的足球場地為水泥，不符合學(xué)生運(yùn)動，長期下去將會傷害學(xué)生身體，不利于學(xué)生的健康成長。還有一些學(xué)校場館開放有時間限制，只能上課時間用，學(xué)校為了賺錢，把場館外租，出現(xiàn)學(xué)生下課無處練習(xí)等問題。

體育場地和器材設(shè)施能否達(dá)到教學(xué)上的要求以及滿足學(xué)生體育課堂上的需要，能否按照國家所規(guī)定的要求來配備體育場地和器材，按國家場地標(biāo)準(zhǔn)來建設(shè)各類項(xiàng)目場地，這在學(xué)校體育的發(fā)展的道路上，仍然是一個挑戰(zhàn)。

2.3 學(xué)校體育師資配備面臨的挑戰(zhàn)

一所學(xué)校要認(rèn)真做好體育教學(xué)、課外體育活動、體育訓(xùn)練和競賽工作，體育教師起著非常重要的作用。但現(xiàn)在學(xué)校普遍出現(xiàn)了體育教師數(shù)量不足，難以滿足學(xué)校體育教學(xué)的順利開展。特別是一些偏遠(yuǎn)地區(qū)和貧困地區(qū)學(xué)校更加突出?，F(xiàn)在出現(xiàn)的不再是你的數(shù)學(xué)是體育老師教的嗎，更多的是你的體育可能是數(shù)學(xué)老師教的。特別是近幾年因?qū)W校體育傷害事故發(fā)生，家長起訴學(xué)校要求賠償?shù)膱蟮李l繁出現(xiàn)，導(dǎo)致體育教師成為了就業(yè)中的高危職業(yè)，上體育課發(fā)揮不了體育老師專長，體育教師的任務(wù)從傳授教學(xué)技能轉(zhuǎn)成了主要管好學(xué)生不要打架受傷，讓不少體育專業(yè)的學(xué)生放棄了畢業(yè)從事體育教師的想法?，F(xiàn)在學(xué)校體育教師編制嚴(yán)重不足，體育教師得不到保障，一些學(xué)校一個體育老師要教好幾個班級，負(fù)擔(dān)壓力很大，而且一個班級人數(shù)規(guī)模大，根本照顧不到每一個同學(xué)的興趣。體育教師是學(xué)校體育工作的組織者和具體執(zhí)行者，其工作的好壞直接影響著學(xué)校體育教學(xué)任務(wù)能否順利完成，因此體育教師的數(shù)量和質(zhì)量是影響學(xué)校體育工作的一個重要因素。如果體育師資的需求量和質(zhì)量得不到有效的解決，那么將對學(xué)校體育工作的進(jìn)一步開展，極為不利。

3 體育強(qiáng)國戰(zhàn)略下發(fā)展學(xué)校體育的對策

3.1 提升教學(xué)理念

各級教育部門、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)提升教學(xué)理念，落實(shí)素質(zhì)教育。培養(yǎng)學(xué)生終身體育的思想，加強(qiáng)對學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)、支持和監(jiān)督，將學(xué)校體育相關(guān)政策落到實(shí)處。學(xué)校應(yīng)加大老師、家長和學(xué)生之間的互動，從而提高他們對學(xué)校體育的認(rèn)知水平，例如學(xué)?？梢詫?shí)施校園足球親子賽，讓家長參與到校園足球中去，促進(jìn)學(xué)生與家長的交流，從而改變家長對孩子參與體育的觀念。

3.2 完善學(xué)校體育場地器材

體育場地器材為學(xué)校體育提供了必備的教學(xué)條件，是實(shí)施學(xué)校體育的首要前提。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)校的具體地理環(huán)境、民俗習(xí)慣和經(jīng)濟(jì)條件，加大對體育場地器材設(shè)施的開發(fā)和資金投入，結(jié)合學(xué)生的興趣和愛好，增建多樣化的體育場館，引進(jìn)相應(yīng)的器材設(shè)施，營造適宜的體育鍛煉環(huán)境，迎合學(xué)生運(yùn)動興趣，讓學(xué)生能夠積極主動的參與到體育鍛煉中去。同時，提高場地設(shè)施的利用率，合理利用當(dāng)前的體育場地設(shè)施，豐富活動內(nèi)容的趣味性，促進(jìn)學(xué)校體育的長足發(fā)展。

3.3 提升體育教師課程實(shí)施能力

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視體育教師的重要性，可以設(shè)立優(yōu)秀教師評比制度，主動征求體育教師的意見等，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動體育教師參與課外體育活動的積極性，特別是在運(yùn)動會上，教師組的比賽更能激發(fā)學(xué)生參加課外活動，做好模范帶頭作用，還要鼓勵體育教師為學(xué)校體育多做實(shí)事，為促進(jìn)學(xué)校體育發(fā)展多出謀劃策?？蓴U(kuò)大兼職教師隊(duì)伍，實(shí)行高參小政策，學(xué)校也可以適當(dāng)?shù)目紤]從退役運(yùn)動員中招募體育教師來擴(kuò)大體育教師隊(duì)伍，緩解體育教師師資不足的嚴(yán)峻問題。

4 結(jié)語

學(xué)校體育是體育強(qiáng)國戰(zhàn)略下的重要組成部分，是推進(jìn)體育強(qiáng)國建設(shè)的重要陣地，我們應(yīng)在學(xué)校體育相關(guān)政策的指引下，在學(xué)校體育所處的良好機(jī)遇下，積極地去迎接挑戰(zhàn)。雖然學(xué)校體育目前仍然存在一些問題有待完善，但我們要始終堅(jiān)定信念，相信在體育強(qiáng)國戰(zhàn)略下，在不久的將來，我國學(xué)校體育將實(shí)現(xiàn)長足發(fā)展。

（作者單位：首都體育學(xué)院）