學(xué)校來(lái)了客人，需要你講解校園里有代表性的地方;親友到你家做客，需要你介紹一下周邊的環(huán)境;暑假開始了，博物館需要志愿講解員……選擇一個(gè)情境，做一名小小講解員。姜勇老師剛說(shuō)完口語(yǔ)訓(xùn)練主題，同學(xué)們就紛紛舉起了手，迫不及待地想要介紹自己喜歡的地方……

我愛(ài)我家的新居

顧黃萱

瞧，這是我家新買的樓房，在一個(gè)新建的小區(qū)里，我恨不得立馬就搬進(jìn)去住。

我家前面是一個(gè)五彩建筑——幼兒園，無(wú)聊時(shí)，能聽(tīng)見(jiàn)孩子們的歡聲;煩惱時(shí)，能聽(tīng)見(jiàn)孩子們的笑語(yǔ)。幼兒園的墻壁上畫著四季美景圖：春天，含苞欲放的花骨朵兒，一只蜻蜓立上頭;夏天，潺潺的小河中，朵朵荷花盛開;秋天，火紅的楓葉仿佛在燃燒;冬天，可愛(ài)的雪人傻傻地朝著大家笑。

我家后面是一條小溪，清澈的水從一根根竹管中緩緩地流出，水底鋪著的鵝卵石清晰可見(jiàn)，小魚自在地游來(lái)游去，令人倍感舒暢。

樓下有一個(gè)大商場(chǎng)，商品價(jià)廉物美，購(gòu)物十分方便。

登上樓頂（32層），有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)。

我愛(ài)我家的新居。

【作者系江蘇南通市海門區(qū)東洲小學(xué)五·5班學(xué)生】

我愛(ài)江海公園

周博懿

瞧，這是江海公園，它位于市政府北邊，與江海博物館毗鄰。

從江海公園的北門進(jìn)入，一直往南走，經(jīng)過(guò)一條長(zhǎng)約10米的石橋，再向南走幾步，右轉(zhuǎn)，就進(jìn)入了兒童樂(lè)園。兒童樂(lè)園里的游樂(lè)設(shè)施可多了！其中，紅色塑料山坡可以讓小朋友們追逐嬉戲，也可以讓滑滑板的人飛奔而下，刺激得很。這里的滑梯與眾不同，別處的只能直直地往下滑，這兒的滑梯很長(zhǎng)，還有彎道，能讓大家玩得更盡興。

往南走，就來(lái)到了沙灘地帶。孩子們可以在這兒堆沙子，做泥球。沙灘上還有“梅花樁”，家長(zhǎng)可以帶著孩子走一走，相信孩子們的膽子一定越走越大。

穿過(guò)沙灘地帶往南走，就來(lái)到了江海博物館和江海公園的分界河處。河上面有一座木橋。到了夏天，圓圓的荷葉浮在水面上，小蝌蚪在水中自由自在地游動(dòng)，好愜意！

我愛(ài)江海公園！

【作者系江蘇南通市海門區(qū)東洲小學(xué)五·5班學(xué)生】

我愛(ài)東洲公園

姚成杰

東洲公園位于海門老城區(qū)東部，建成四十多年了，是我們海門人心目中的一塊寶地。

從北門進(jìn)入，映入眼簾的是一幅大型壁畫，俗稱“雙龍壁”。一條白龍和一條青龍張牙舞爪，爭(zhēng)奪著一粒銀珠，栩栩如生，呼之欲出。

向南移十幾步是翠園。翠園門前的廣場(chǎng)常有一群人打太極，廊下有很多人在下棋。園內(nèi)一條鵝卵石小徑蜿蜒伸向前方，旁側(cè)的小樹林里傳出陣陣清脆的鳥鳴聲。

向前走，就來(lái)到了翠湖邊。翠湖的水真清，像一壺濃濃的綠酒。湖邊的一棵棵柳樹宛若正在梳理秀發(fā)的少女。湖的一端有一座拱形小橋向湖中延伸。湖中央有一個(gè)亭子，很多人坐在里邊垂釣。

往東邊走，到了我們的“天堂”——兒童樂(lè)園。這里有蹺蹺板、秋千……小朋友們玩得不亦樂(lè)乎。

東洲公園，是我們海門人智慧的結(jié)晶！我愛(ài)東洲公園。

【作者系江蘇南通市海門區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五·1班學(xué)生】