文題再現(xiàn)

大熊貓人見人愛，是我們的國寶，許多小朋友想更多地了解大熊貓。大熊貓是貓嗎？大熊貓生活在什么地方？大熊貓為什么被視為中國的國寶？……這次習(xí)作，我們就圍繞這些問題介紹一下大熊貓，可以參考書中圖表提供的信息，也可以上網(wǎng)查找資料，補(bǔ)充其他內(nèi)容。

（配合三年級下冊第七單元習(xí)作訓(xùn)練）

大手導(dǎo)寫

完成這次的習(xí)作，我們應(yīng)該做好以下幾方面：

一、審清題意，明確要求。

這次習(xí)作要求我們寫的是大熊貓，我們要抓住大熊貓的外形特征，進(jìn)行有順序的描寫。習(xí)作可以直接以“國寶大熊貓”為題，內(nèi)容可以寫大熊貓的樣子，生活習(xí)性，寫出大熊貓喜歡吃什么，以及它們是如何吃的。抓住這些細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，大熊貓的形象就栩栩如生了。

二、搜集資料，全面了解。

1.根據(jù)課本文題中提供的幾個(gè)大熊貓的問題，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)、書籍、電視等資源全面了解大熊貓。

2.對搜集來的大量信息進(jìn)行篩選、分析、整合來突出大熊貓的特點(diǎn)，以備寫作時(shí)能合理地運(yùn)用。

三、抓住特點(diǎn)，具體描寫。

在搜集整理大熊貓信息的時(shí)候，我們對大熊貓有了一定的認(rèn)識(shí)，接下來就按照一定的順序來寫。 既要抓住大熊貓最有特色的部分具體描寫它的外部特征，又要抓住關(guān)鍵的動(dòng)作對其生活習(xí)性進(jìn)行準(zhǔn)確的描寫，從而反映它的個(gè)性特征。這樣，習(xí)作才能生動(dòng)、具體。

（1）有序描寫。既可從整體到部分描寫，也可由部分到整體描寫;部分描寫時(shí)可按照從前到后的順序，也可按從上到下的順序來寫。

示例：大熊貓的樣子很可愛，它身上毛茸茸的，黑白相間的皮毛特別顯眼，圓溜溜的腦袋上長著一對黑黑的耳朵。耳朵一直是豎著的，好像在認(rèn)真聽什么似的。它還有一雙烏黑的眼睛，眼珠子總是轉(zhuǎn)個(gè)不停，而眼睛周圍有一層毛，好像是故意染成黑色的，如果不仔細(xì)看還以為它戴著一副墨鏡呢！

（2）抓住特點(diǎn)，作具體生動(dòng)的描寫。在寫作時(shí)，一定要善于抓住大熊貓的外形中最有特點(diǎn)的部位，進(jìn)行重點(diǎn)突出。外形描寫要突出不同部位的不同特點(diǎn)，至于沒有特點(diǎn)的部位可以不寫，沒有必要面面俱到。

示例：大熊貓長著西瓜般圓圓的頭，兩個(gè)半圓形的耳朵，臉上鑲嵌著兩只黑溜溜的眼睛，大大的黑眼圈，像九天九夜沒睡覺似的。大熊貓身子黑黑的，肚皮卻白白的，真有趣。它的四肢短小，身子圓滾滾的，看起來可愛極了！

溫馨提示：由于我們對大熊貓的了解不是很多，所以查資料是很必要的，但有的同學(xué)將查找到的資料照抄下來完成習(xí)作，這是不可以的，需要將資料讀懂后變成自己的語言寫在習(xí)作之中。

小手練筆

國寶大熊貓

王笑妍

大自然中有許許多多的動(dòng)物，但是有一種動(dòng)物受到全世界人民的喜歡。你猜出來了嗎？它就是大熊貓。

熊貓的身子胖胖的，尾巴很短，皮毛像黑色的綢緞。頭和肚子是白色的，頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵。兩個(gè)圓圓的“黑眼圈”就像戴了一副大墨鏡。

我聽爸爸說，熊貓小時(shí)候特別活潑、很愛動(dòng)，整天爬上爬下，可是長大后就特別懶。它們一天里，大部分時(shí)間都在吃東西，剩下的時(shí)間多數(shù)都是在睡夢中度過的。熊貓睡覺時(shí)常常腹部朝天，有時(shí)用前爪輕輕地拍著肚皮，有時(shí)兩腿一蹬，翻個(gè)身繼續(xù)睡，呆萌極了！

有一次我在新聞上看到四川某熊貓培育基地，一位游客路過養(yǎng)熊貓的柵欄時(shí)，熊貓突然用爪子抓住了游客的衣服，怎么都不放手，看來它真的很淘氣呢。

熊貓還是可愛的外交大使哦！它們被送到海外的許多國家，深受外國朋友的喜愛。

我希望熊貓家族在人類的保護(hù)下，能越來越興旺，讓全世界的小朋友都能近距離地和大熊貓嬉戲玩耍。

動(dòng)物園的大熊貓

余詩晗

暑假里，媽媽帶我去九峰山動(dòng)物園。在那里，我看到了許多動(dòng)物，但最有趣的就是那憨態(tài)可掬的大熊貓。

大熊貓的樣子很可愛，它身上毛茸茸的，黑白相間的皮毛特別顯眼，圓溜溜的腦袋上長著一對黑黑的耳朵。耳朵一直是豎著的，好像在認(rèn)真聽什么似的。它還有一雙烏黑的眼睛，眼珠總是轉(zhuǎn)個(gè)不停。眼睛周圍的那層毛好像是故意染成黑色的，如果不仔細(xì)看還以為它戴著一副墨鏡呢！

熊貓睡覺時(shí)，也不老實(shí)。有時(shí)，它兩腿一蹬，就翻個(gè)身，大家還以為它睡醒了。它睡醒了就翻身坐起來，用爪子揉揉眼睛，好奇地看看人們。

飼養(yǎng)員去旁邊的竹林里摘來竹葉，大熊貓一看見飼養(yǎng)員拿來竹葉就朝他走來。飼養(yǎng)員把竹葉拿到左邊，大熊貓就跟著轉(zhuǎn)到左邊，飼養(yǎng)員把竹葉拿到右邊，它們就走到右邊。這樣左右移動(dòng)了幾分鐘，大熊貓一直跟著飼養(yǎng)員不停地走啊走，等他放下竹葉，它們你爭我搶，吃得津津有味?？粗歉蹦?，真讓人忍俊不禁。

熊貓是世界上的珍貴動(dòng)物，不僅被世界自然基金會(huì)選為徽標(biāo)，還常常擔(dān)任和平大使，帶著中國人民的友誼，遠(yuǎn)渡重洋，深受各國人民的歡迎。我愛國寶大熊貓！

老師總評

王笑妍能較清楚地寫出大熊貓的外形、習(xí)性，最后還表達(dá)了對大熊貓的喜愛及保護(hù)大熊貓的愿望，語言通順，是一篇很好的習(xí)作。余詩晗描寫的是動(dòng)物園里的大熊貓，開頭交代得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用，重點(diǎn)突出大熊貓憨態(tài)可掬的特點(diǎn)。習(xí)作以輕松愉快的語氣，描寫大熊貓睡覺、吃東西時(shí)的可愛模樣，令人回味無窮。

【作者系福建南平市大橫中心小學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)：卓恩民，置評：劉政華】