葛書

良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的培養(yǎng)是值得高等職業(yè)教育工作者深入思考的課題，職業(yè)道德和敬業(yè)精神的培養(yǎng)是完成職業(yè)教育任務(wù)過程中要高度重視的問題。高等職業(yè)教育培養(yǎng)的人才，不僅要有內(nèi)在的素質(zhì)，還要有外在的形象。

一、倡導(dǎo)高雅健康的文明行為的重要性

（一）從發(fā)展先進(jìn)文化的必然要求看，應(yīng)該說發(fā)展先進(jìn)文化是一所學(xué)校、一個(gè)城市、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)民族乃至一個(gè)國家求得生存和發(fā)展的必然選擇，這是由文化對社會的作用所決定的。物質(zhì)文明的高速發(fā)展必然要有先進(jìn)的文化跟進(jìn)，唯其如此，物質(zhì)文明才有后勁，才能得以繼續(xù)發(fā)展。今天審視物質(zhì)文明與精神文明共同構(gòu)建成的人類發(fā)展史，我們看到人類一直也沒有放棄對這個(gè)世界和生存在這個(gè)世界上的人類的自我改造。特別是在當(dāng)下，人們越來越關(guān)心自己的精神家園，越來越注重完善自我的文明形象。良好健康的行為是人類生活文明的支柱，它決定著人類文明的取向，決定著人們以什么樣的心態(tài)和旨意開創(chuàng)生活。大力提倡高雅健康的文明行為已成為精神文明建設(shè)的重大問題。要發(fā)展先進(jìn)文化，就必須要有高雅健康的文明行為。

（二）從社會發(fā)展規(guī)律看，文明傳承有很強(qiáng)的時(shí)間性和地域性。中國有幾千年的文明史，曾經(jīng)擁有“禮儀之邦”的美譽(yù)。高等教育的根本任務(wù)是立德樹人，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。加強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力是教育的重點(diǎn)任務(wù)。高等職業(yè)教育要培養(yǎng)從事生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線工作的應(yīng)用型人才，學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)社會所需要的具有時(shí)代特征的人才，必須以基本素質(zhì)和技術(shù)應(yīng)用能力為主線。知識、能力、素質(zhì)都不能忽視，其中，學(xué)生的素質(zhì)如何，行為是否高雅健康是十分重要的，決定著教育的質(zhì)量。

（三）從學(xué)校自身的發(fā)展看，大力發(fā)展高等職業(yè)教育是我國高等教育不可缺少的重要組成部分。實(shí)行國內(nèi)外聯(lián)合辦學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育是促進(jìn)高等職業(yè)教育發(fā)展的重要形式。學(xué)校自身要發(fā)展就一定要有健康向上的環(huán)境氛圍，需要大學(xué)生和諧相處，群策群力，熱愛學(xué)校，熱愛專業(yè)，每個(gè)人積極向上，有高雅健康的文明行為。開展國內(nèi)外聯(lián)合辦學(xué)和現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教育更需要美好的人文環(huán)境，建立新型的人際關(guān)系。人與人在交往中，要留下美好的印象。舉止高雅、言談文明、行為健康，才能讓別人信任，才能有繼續(xù)合作交往的可能，才能更好地完善自身。

（四）從高職教育和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系看。我們知道職業(yè)技術(shù)教育堅(jiān)持以最大限度滿足地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要為最高辦學(xué)準(zhǔn)則，以辦學(xué)水平高低優(yōu)劣為最終標(biāo)準(zhǔn)，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)、貢獻(xiàn)社會為學(xué)校發(fā)展根本動力的辦學(xué)原則。職業(yè)教育培養(yǎng)的學(xué)生必須有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。只有這樣，職業(yè)教育才能在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮作用。我們應(yīng)當(dāng)以怎樣的方式方法培養(yǎng)出具有時(shí)代特征的知識夠用、技術(shù)能力強(qiáng)、素質(zhì)高的人才呢？高等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生又應(yīng)以怎樣的行為去塑造自己的形象，展示自己的能力和素質(zhì)呢？這決不應(yīng)該只是在論文中解決的一個(gè)命題，而應(yīng)該是每一個(gè)人都要落實(shí)在行動中的一個(gè)規(guī)范、一種修養(yǎng)，高雅健康的文明行為是這一規(guī)范和修養(yǎng)的最基本、也是最重要的組成部分。

二、高雅健康的文明行為的表現(xiàn)

（一）言談舉止文明。在學(xué)習(xí)和生活中要多使用禮貌用語，一句“對不起”很可能化干戈為玉帛，—句“請”很可能讓師生一直熱到心窩里，一句“您好”“謝謝”會讓同學(xué)倍感溫馨。重要的是體現(xiàn)著對別人的敬重，同時(shí)也使我們贏得別人的尊重，其最終目的是培養(yǎng)學(xué)生一種好的行為習(xí)慣。

（二）儀表端莊。端莊，是端正莊重之意。古人講“觀其外，知其內(nèi)”。的確，一個(gè)人的儀表反映著這個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)。我們的穿著要整潔，但無須華美;要樸素大方，但無須標(biāo)新立異;要得體，但無須夸張修飾。一個(gè)人的禮儀行為，表現(xiàn)了他內(nèi)在修養(yǎng)和交往中的態(tài)度取向，既熱情又不卑賤，既大方又不狂傲。

（三）人格健全良好。怎樣的人格才算健全？《辭?！飞险f：人格是人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的總和。健全良好的人格就是要有平和穩(wěn)重的性格、高雅的氣質(zhì)和卓越的能力。當(dāng)然，我們不能苛求完美，但是我們卻不能不向完美的方向努力。我們應(yīng)該追求深厚的文化底蘊(yùn)、高雅的文化氣質(zhì)、合理的知識結(jié)構(gòu)、健康的心理素質(zhì)和適應(yīng)社會的能力，還要遇榮辱而不驚。

（四）注重自我修養(yǎng)。勤于思考，加強(qiáng)自身理論? 、知識修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、思想修養(yǎng)的培養(yǎng)，提高科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)專業(yè)理論知識和技術(shù)應(yīng)用能力，以求改變現(xiàn)實(shí)存在的不文明、不禮貌、不規(guī)范行為，以及因此帶來的懶散的不學(xué)習(xí)、不進(jìn)取的作風(fēng)。我們應(yīng)該于深思中知不足，努力求得自我完善。

三、倡導(dǎo)高雅健康的文明行為的保證

（一）要從提高人文素質(zhì)做起。結(jié)合“兩課”教育，加大思想政治工作力度，多渠道、多角度地加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)道德和敬業(yè)精神教育。其中，對于經(jīng)濟(jì)貧困、學(xué)業(yè)落后、自由散漫、家庭教育缺失、個(gè)性強(qiáng)的獨(dú)生子女等類型的學(xué)生需要特別關(guān)注。這些學(xué)生多存在某些相近的心理和個(gè)性傾向，多表現(xiàn)為多疑、敏感、自卑感強(qiáng)，因而性格孤僻，對事物認(rèn)識偏激，對集體活動不感興趣，孤芳自賞，心理承受能力差，看似平常小事也易造成思想上的包袱，個(gè)別學(xué)生存在著不同程度的心理障礙。他們?nèi)鄙俜窒硪庾R和互助精神，不太懂得集體和團(tuán)隊(duì)力量的重要性。因此，加強(qiáng)對這部分學(xué)生的素質(zhì)教育至關(guān)重要。培養(yǎng)他們良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神是思政工作中的重點(diǎn)。我們要從提高人文素質(zhì)做起，發(fā)揮德育工作作用，積極開展一些有意義的活動，突破難點(diǎn)。這需要建立一支素質(zhì)好、能力強(qiáng)、水平高的思想政治工作的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。根據(jù)學(xué)生專業(yè)、學(xué)生的不同特點(diǎn)、黨支部、共青團(tuán)、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)組織，有計(jì)劃地開展一系列社會實(shí)踐活動。在生活學(xué)習(xí)中多去關(guān)心他們，走進(jìn)他們的心里，同他們成為良師益友，在活動中讓他們承擔(dān)一些角色去關(guān)心幫助別人，培養(yǎng)他們的興趣和愛好。多看到它們身上的長處，給他們鼓勵(lì)，讓他們有自信不斷成長進(jìn)步。這是我們倡導(dǎo)高雅健康文明行為能夠得以保證的前提條件。

（二）要倡導(dǎo)從自身做起，從一言一行做起。任何空洞的口號都是毫無意義的。要行動起來，從我們的學(xué)習(xí)、工作、生活和交往中來完善校園、課堂、宿舍的文明建設(shè)。每個(gè)人的一言一行，舉手投足都是構(gòu)建整個(gè)高雅健康文明行為不可忽視的材料。只有從我做起，從一言一行做起，從一點(diǎn)一滴做起，才能形成和諧美好的大環(huán)境，建立良風(fēng)美俗。

（三）黨員干部、積極分子、學(xué)生干部要起示范帶頭作用。黨員、積極分子、學(xué)生干部是高雅健康文明行為的領(lǐng)頭人，是師生關(guān)注的群體。因此，無論從理論上，還是在實(shí)踐中，都應(yīng)該發(fā)揮其模范帶頭作用，走在前頭。高雅健康文明行為的培養(yǎng)，是提高學(xué)生職業(yè)道德和敬業(yè)精神的重要過程及途徑，是完成職業(yè)教育的重要任務(wù)。