□ 曹磊 王靖遠(yuǎn)

2021年是中國共產(chǎn)黨百年華誕，黨史學(xué)習(xí)教育是主流媒體貫穿全年的報(bào)道任務(wù)。如何貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記抓好青少年黨史學(xué)習(xí)教育的要求，在這一主題報(bào)道中出新出彩，是主流媒體近期的重要課題。在黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，把握年輕人接受習(xí)慣，通過媒體融合創(chuàng)新表達(dá)方式和產(chǎn)品形式，讓故事更加鮮活，讓畫面更為生動(dòng)，讓形式更富于感染力，主流媒體就能夠在互聯(lián)網(wǎng)空間實(shí)現(xiàn)“破圈”效應(yīng)，針對年輕人講好中國共產(chǎn)黨的故事。

今年全國兩會(huì)期間，人民日報(bào)社新媒體中心制作發(fā)布建黨百年主題MV《少年》，3月9日在人民日報(bào)客戶端首發(fā)上線后立即引爆互聯(lián)網(wǎng)。這一新媒體產(chǎn)品，將網(wǎng)絡(luò)熱門歌曲《少年》進(jìn)行創(chuàng)新演繹，注入中國共產(chǎn)黨百年征程的成長、奮斗、成就等全新內(nèi)涵，同時(shí)緊密圍繞兩會(huì)期間報(bào)道主題，將建黨百年主題和“十四五”報(bào)道相結(jié)合，將“百年風(fēng)華正茂”與“開啟新征程”相貫通，使音樂中內(nèi)蘊(yùn)的蓬勃向上的情感，與中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的奮斗歷程這一宏大場景實(shí)現(xiàn)充分契合、共鳴和交融，從而獲得網(wǎng)民特別是年輕網(wǎng)民廣泛好評。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，發(fā)布僅兩天，MV《少年》全網(wǎng)閱讀觀看量就超過1.6億次，成為2021年全國兩會(huì)期間宣傳報(bào)道中的“爆款”。值得關(guān)注的是，隨著黨史學(xué)習(xí)教育的深入發(fā)展，這首MV不僅引發(fā)許多網(wǎng)友尤其是年輕網(wǎng)友自發(fā)轉(zhuǎn)發(fā)、評論，還吸引不少機(jī)構(gòu)進(jìn)行演繹再創(chuàng)作，多家地方衛(wèi)視也聯(lián)系合作并在其重要晚會(huì)上演唱新版本《少年》。在此，筆者圍繞MV《少年》的創(chuàng)作歷程，總結(jié)和探討如何通過媒體融合講好黨的故事。

一、力求“年輕態(tài)”，從年輕人視角尋找策劃突破口

建黨百年主題涉及的歷史知識豐富，理論性、理念性的內(nèi)容也比較多。對不少讀者尤其是年輕讀者而言，主動(dòng)學(xué)習(xí)和接受的門檻較高。要貫徹執(zhí)行好習(xí)近平總書記關(guān)于“抓好青少年學(xué)習(xí)教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承”的重要指示，與年輕人脫節(jié)、落后于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的傳統(tǒng)方式，顯然不能收獲良好效果，必須圍繞年輕人尋找突破口，以他們喜聞樂見的形式講故事，才能有效地影響這一群體。

另一方面，90后、00后網(wǎng)民被稱為“網(wǎng)絡(luò)原住民”，針對這一群體進(jìn)行策劃、運(yùn)營，產(chǎn)品才能真正“接地氣”，擺脫“自說自話”“端起架子講故事”的窠臼，從而在不同年齡圈層實(shí)現(xiàn)“破圈”。要使產(chǎn)品呈現(xiàn)“年輕態(tài)”，就必須充分研究以90后、00后為代表的的年輕網(wǎng)民的習(xí)慣、需求和流行偏好，研究他們積極推薦、評論、發(fā)彈幕的各類“爆款”背后的規(guī)律，在此基礎(chǔ)上制作產(chǎn)品。當(dāng)下，在年輕人群體中，短視頻要比文字、圖片等傳播表達(dá)方式更為流行。從這一角度切入，基于他們喜愛的歌曲、剪輯風(fēng)格制作產(chǎn)品，就比較容易達(dá)到一定的傳播效果。

因此，在選題立項(xiàng)過程中，我們挑選了歌手夢然的《少年》作為創(chuàng)作載體。原創(chuàng)單曲《少年》在推出后反響一直較好，不僅在眾多視頻平臺(tái)上受到年輕人的歡迎，也在其他年齡段群體中獲得普遍好評。尤其是在2020年全民戰(zhàn)“疫”期間，青年一代勇?lián)厝巍⒈憩F(xiàn)突出，在一些網(wǎng)友和媒體當(dāng)時(shí)制作的混剪短視頻中，《少年》作為背景音樂與主題相當(dāng)契合，得到了青年群體的高度認(rèn)同；清華大學(xué)上海地區(qū)校友會(huì)老年合唱團(tuán)演繹的《少年》也成功“破圈”成為爆款。這些情況說明，雖然原版《少年》偏向于個(gè)人勵(lì)志和抒情，但其音樂節(jié)奏較為激越向上，具有極大的延伸和創(chuàng)作空間，如果通過歌詞改編和重新編曲，就能夠與宏大的家國情懷等主題相融合，并在傳播上取得良好效果。

經(jīng)過與原唱團(tuán)隊(duì)的溝通后，我們另外約請專業(yè)詞作者重新填詞和編曲。經(jīng)過詞曲作者和新媒體編輯團(tuán)隊(duì)反復(fù)修改，確定了建黨百年版《少年》的歌詞內(nèi)容，然后由夢然演唱新版歌曲，人民日報(bào)社新媒體中心負(fù)責(zé)制作MV視頻內(nèi)容。

具體來說，執(zhí)行好這一創(chuàng)意，首先要在歌詞改編過程中強(qiáng)化“年輕態(tài)”。黨史內(nèi)容較為厚重，呈現(xiàn)較為困難，因此歌詞改編特別強(qiáng)調(diào)從年輕人視角觀察中國百年奮斗歷程，以此為基礎(chǔ)進(jìn)行歌詞改寫。MV《少年》不僅在歌詞中圍繞“十四五”展開聯(lián)想，強(qiáng)調(diào)“征途漫漫 惟有奮斗”，而且在副歌高潮部分，通過“我還是從前那個(gè)少年 初心從未有改變 百年只不過是考驗(yàn)”歌詞與讀者產(chǎn)生共情，有效傳遞人們尤其是青年人對百年奮斗歷程的高度認(rèn)同和崇敬之情。

其次，在視頻剪輯方面有效貼近年輕人的風(fēng)格，在視覺上充分體現(xiàn)“年輕態(tài)”。MV借鑒互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上廣泛流行的剪輯方式，選擇年輕人喜愛的很“燃”的剪輯風(fēng)格，以上世紀(jì)救亡圖存的年輕人為切入點(diǎn)，從百年前積貧積弱、苦難深重的中國社會(huì)開始敘事，以“中國怎能不思革命”“愿你們永葆這份朝氣，中國的未來，拜托了”的寄語作為開端，將中國共產(chǎn)黨百年征程娓娓道來，以各種視頻素材、同期聲和歌詞相呼應(yīng)，通過越來越明快的節(jié)奏和內(nèi)容，展現(xiàn)中國翻天覆地的變化。與此同時(shí)，MV視頻適時(shí)嵌入習(xí)近平總書記在抗疫表彰大會(huì)上的原聲“青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)出中華民族的希望！讓我們一起為他們點(diǎn)贊！”以此作為歌曲情緒的又一高潮，既是對年輕人的致敬與鼓勵(lì)，也是對中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷百年風(fēng)雨依然永葆青春的生動(dòng)體現(xiàn)。

二、充分挖掘紅色資源，讓“紅色故事”有“言值”也有“顏值”

建黨百年歷程氣勢恢宏、內(nèi)容豐富，故事多樣、人物眾多，如何將歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，讓故事性與精神內(nèi)涵相呼應(yīng)，是新媒體產(chǎn)品創(chuàng)作者在策劃層面面臨的一大難題。要克服這些難題和障礙，做出一款既“有意義”又“有意思”的融媒體產(chǎn)品，就需要充分挖掘紅色資源，尤其是選準(zhǔn)具有高辨識度的歷史人物和事件，精準(zhǔn)選取切口和角度，對文案和素材精心演繹、組合、搭配，從而讓“紅色故事”既有“言值”也有“顏值”。

制作黨史教育相關(guān)新媒體產(chǎn)品，新媒體編輯記者首先自己就要做好相關(guān)學(xué)習(xí)?！渡倌辍稭V視頻內(nèi)容縱貫百年歷史，涉及眾多歷史事件和人物，如何挑選素材、把控敏感點(diǎn)，需要編輯具備較強(qiáng)的大局觀、歷史觀，對于黨史內(nèi)容不僅要熟悉，還要有較高的理論儲(chǔ)備。

一方面，團(tuán)隊(duì)成員大量閱讀了黨史方面權(quán)威書籍和視頻影像資料，了解黨史上的重大事件，以及相應(yīng)事件中重要人物和相關(guān)材料，理清“站起來”“富起來”“強(qiáng)起來”的歷史發(fā)展脈絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，團(tuán)隊(duì)成員多次召開策劃會(huì)，圍繞MV中呈現(xiàn)的內(nèi)容反復(fù)溝通商量，最終確認(rèn)了“五四”運(yùn)動(dòng)、南昌起義、抗日戰(zhàn)爭、開國大典、兩彈一星、改革開放、新時(shí)代等一系列重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)和事件，確保敘事脈絡(luò)清晰、完整，確保相應(yīng)的歷史事件表述權(quán)威可靠。

另一方面，針對各種素材、資料進(jìn)行精細(xì)挑選，有效運(yùn)用剪輯手法，將“紅色資源”充分利用。為完成MV《少年》，人民日報(bào)社新媒體中心編輯團(tuán)隊(duì)大量搜集來自不同時(shí)期的黨史方面的影視素材和珍貴的歷史影像資料，在原有素材基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整修飾或添加特效，在歌曲中穿插運(yùn)用同期聲，反復(fù)對畫面和字幕進(jìn)行調(diào)整，使之與歌曲的曲調(diào)、節(jié)奏相互照應(yīng)，整體上更富于敘事性和邏輯性。

在素材挑選和使用過程中，創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持做到三個(gè)原則：第一是確保素材來源權(quán)威可靠。除了影視素材，MV《少年》中使用的眾多歷史畫面和同期聲，基本都是當(dāng)時(shí)中央媒體播發(fā)的新聞和后續(xù)的紀(jì)錄片，對于其中的歷史人物、場景均進(jìn)行了反復(fù)核對，嚴(yán)格做到每一幀畫面、每一句話都有出處；第二，合理把控各項(xiàng)素材的使用。建黨百年中的歷史事件眾多，但在一部MV中不可能面面俱到，孰重孰輕、如何取舍是創(chuàng)作過程中反復(fù)遇到的問題。創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)內(nèi)部經(jīng)過溝通協(xié)調(diào)，在重大歷史事件上采取多出畫面、同期聲的處理方法，對于其他的歷史事件和成就則采取羅列畫面和閃回的方式，從而保證MV《少年》敘事比例協(xié)調(diào)、脈絡(luò)清晰。第三是充分挖掘素材的故事性。用四分鐘講述百年征程，許多重大事件勢必在MV中只有幾秒鐘的呈現(xiàn)時(shí)間。如何用好這幾秒鐘時(shí)間，如何讓用戶在欣賞MV中認(rèn)知相應(yīng)事件，是對創(chuàng)作的一大挑戰(zhàn)。為此，我們對搜集的資料進(jìn)行充分咀嚼，發(fā)掘相應(yīng)事件中具有傳奇色彩和故事性的瞬間，以畫面和同期聲的音畫敘事方式吸引用戶關(guān)注、激發(fā)人們共鳴，做到“每一個(gè)鏡頭都有故事”，值得讀者反復(fù)回味和探究。如MV中錢學(xué)森的原聲、香港回歸時(shí)升旗的場景等，均能有效喚醒人們對相應(yīng)歷史事件的回憶，從而令這段歷史入腦入心。

三、重視共情共鳴，讓產(chǎn)品傳遞情感力量

據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，MV《少年》在人民日報(bào)兩微一端和抖音平臺(tái)的總閱讀觀看量超過7600萬次，網(wǎng)友點(diǎn)贊超260萬次。500多家新聞網(wǎng)站和微博賬號、微信公號轉(zhuǎn)載，全網(wǎng)閱讀觀看量超過1.6億次，成為2021年全國兩會(huì)期間宣傳報(bào)道中的“爆款”。在人民日報(bào)微信上，該產(chǎn)品不到一天時(shí)間就實(shí)現(xiàn)閱讀、點(diǎn)贊、在看3個(gè)“10萬+”，這在微信平臺(tái)上并不多見。

在互聯(lián)網(wǎng)上，不少網(wǎng)友留下了感人至深的留言。有網(wǎng)友評價(jià)：“主旋律這樣宣傳報(bào)道，應(yīng)該都愛了吧?！本W(wǎng)友“天空海闊”點(diǎn)贊稱：“《少年》是最棒的打開方式，這才是媒體最該宣傳的東西，仿佛一股清流讓人振奮，中國的年輕人最該追隨的信仰！”

《少年》MV之所以引發(fā)共鳴，主要在于產(chǎn)品制作過程中特別注重在與青年“共情”上下力氣，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容聲情并茂，力求歌詞、歌曲本身富于質(zhì)感，具有較強(qiáng)的情緒感染力。

首先，對產(chǎn)品的情感內(nèi)核進(jìn)行精準(zhǔn)定位。在波瀾壯闊的百年征程中，中國共產(chǎn)黨人拋頭顱灑熱血，付出了巨大的犧牲和代價(jià)，很多故事感人至深，本身即對年輕人具有強(qiáng)大的感染力。MV《少年》從年輕人視角切入，緊扣他們對于“少年”“初心”的關(guān)切，定位于講述中國共產(chǎn)黨不忘初心，百年征程“仍少年”的故事，通過“我還是從前那個(gè)少年”“百年只不過是考驗(yàn)”等歌詞，突出那些百年來為中國崛起而不懈奮斗的青年，實(shí)現(xiàn)了時(shí)代奮斗主題在個(gè)人勵(lì)志方面的投射，從而達(dá)到與年輕人在情感上的高度契合、共鳴，使90后、00后不僅樂于評論點(diǎn)贊，也樂于在社交媒體平臺(tái)向同齡人轉(zhuǎn)發(fā)甚至再創(chuàng)作。

其次，著力提升產(chǎn)品的情感飽和度。百年征程，很多事件和人物其實(shí)和當(dāng)代青年相距甚遠(yuǎn)。為了減少這種時(shí)間上的疏離感，MV《少年》大量使用了2020年青年群體投身抗擊新冠肺炎一線的感人畫面，以及近年來脫貧攻堅(jiān)等各條戰(zhàn)線上的基層青年干部、志愿者的畫面，營造出當(dāng)代青年傳承紅色基因、初心未改、砥礪前行的感人場景。這些90后、00后青年奮斗的畫面，使MV《少年》真實(shí)可信、沒有疏離感，強(qiáng)化了自身的情感飽和度，讓更多的年輕用戶體察到奮斗的意義，認(rèn)識到自身的使命，從而在黨史學(xué)習(xí)教育中汲取自身奮斗前行的力量。

再次，采用對比手法高能傳遞情感力量。MV《少年》緊扣“百年初心歷久彌堅(jiān)”這一關(guān)鍵點(diǎn)，著力在MV收尾部分打造情緒高地，利用百年征途中相似的畫面、場景、同期聲，向受眾高能傳遞情感力量。視頻收尾部分，通過將志愿軍出國作戰(zhàn)與抗疫群體逆行出擊“誓死不退”相類比，將開國大典上飛機(jī)、戰(zhàn)車的畫面與建國70周年慶典中的同類型畫面相類比，把老戰(zhàn)士們揮手經(jīng)過天安門的畫面和青年的時(shí)代使命相呼應(yīng)，通過畫面的分割對比與拼接進(jìn)行多維度、多時(shí)空的音畫敘事，立體烘托出一代代中國共產(chǎn)黨員初心未改、砥礪前行、傳承紅色基因的意義，充分實(shí)現(xiàn)與青年共情共鳴的目的。