黎愛(ài)紅

◆摘? 要：眾所周知在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，英語(yǔ)的國(guó)際使用涉及范圍廣泛，我們常常可以清楚看到，很多中國(guó)官方的、政府機(jī)構(gòu)性質(zhì)的商務(wù)活動(dòng)、文件、交流等方式都已經(jīng)使用到了英語(yǔ);很多外貿(mào)商務(wù)行業(yè)也把使用英語(yǔ)語(yǔ)言作為國(guó)際通用翻譯語(yǔ)言，外貿(mào)商務(wù)交往、國(guó)際貿(mào)易禮儀、書信文件涵定、進(jìn)出口貿(mào)易文件、還有一些銀行業(yè)的文件翻譯語(yǔ)言等等，統(tǒng)統(tǒng)以使用英語(yǔ)語(yǔ)言作為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的通用翻譯語(yǔ)言;大多數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家的公立高等學(xué)府、大學(xué)本科院校都已經(jīng)開設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)相關(guān)專業(yè)，僅在中國(guó)，就已經(jīng)有一百多所大學(xué)都開設(shè)有本科英語(yǔ)專業(yè)或設(shè)有英語(yǔ)語(yǔ)言相關(guān)文學(xué)專業(yè)。電腦和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，也是完全建立在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根本基礎(chǔ)上。此外，在臨床醫(yī)學(xué)護(hù)理領(lǐng)域、建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域、文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域，都與英語(yǔ)語(yǔ)言有極大的相互關(guān)聯(lián)。國(guó)家若想要取得發(fā)展，要取得進(jìn)步，就需要不斷進(jìn)行不同國(guó)家間的文化交流，學(xué)習(xí)和探索借鑒國(guó)外優(yōu)秀的教學(xué)成果，國(guó)家想要促進(jìn)國(guó)際間的合作也就需要學(xué)習(xí)英語(yǔ)。所以學(xué)好英語(yǔ)是很重要的，應(yīng)從小就認(rèn)真、努力地學(xué)好它。但對(duì)于很多小學(xué)生來(lái)說(shuō)想要學(xué)好基礎(chǔ)英語(yǔ)不是件容易的事，特別是對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)更不是件容易的事，低年級(jí)的學(xué)生大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有英語(yǔ)的基礎(chǔ)、心智不成熟難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

◆關(guān)鍵詞：自然拼讀教學(xué)法;小學(xué)英語(yǔ)教學(xué);學(xué)習(xí)效率;英語(yǔ)發(fā)音拼字規(guī)則;

自然英語(yǔ)拼音閱讀法，又稱“英語(yǔ)自然拼讀法”，自然英語(yǔ)拼音閱讀法是目前比較主流的一種英語(yǔ)教學(xué)法，它不僅是以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家的孩子快速學(xué)習(xí)掌握英語(yǔ)自然讀音與英文拼字，增進(jìn)英語(yǔ)閱讀表達(dá)能力與語(yǔ)言理解力的重要教學(xué)法，更是以英語(yǔ)為第二語(yǔ)言的英語(yǔ)初學(xué)者學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學(xué)方法。

一、普通拼寫法的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

1.教師教學(xué)現(xiàn)狀

英語(yǔ)老師在教學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，老師更加強(qiáng)調(diào)拼寫單詞，不重視對(duì)語(yǔ)音的教學(xué)，甚至有些教材出現(xiàn)缺少字母的組合、拼讀規(guī)則。這些現(xiàn)象不利于中國(guó)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)。學(xué)生如果不扎實(shí)地掌握英語(yǔ)拼寫規(guī)則將來(lái)會(huì)在英語(yǔ)上吃大虧。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)困難

普通音標(biāo)教學(xué)法和單詞拼寫法無(wú)法建立起字母和發(fā)音的關(guān)系，學(xué)生機(jī)械地生吞活剝式自然地拼寫記住了單詞，導(dǎo)致單詞拼寫記憶上的效率不高;導(dǎo)致學(xué)生不能把“音”“形”自然地緊密結(jié)合在一起來(lái)，學(xué)生易讀雜混、難記易忘，以致于在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的興趣不高。

二、自然拼寫法簡(jiǎn)介及理念

自然拼讀法，英文又稱“Phonics”，它不僅可以說(shuō)是以英語(yǔ)作為母語(yǔ)的發(fā)達(dá)國(guó)家孩子綜合學(xué)習(xí)掌握英語(yǔ)自然讀音與英文拼字，還可以增強(qiáng)英語(yǔ)閱讀表達(dá)能力與語(yǔ)言理解力的一種教學(xué)法，更是以英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的英語(yǔ)發(fā)音初學(xué)者綜合學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音拼字規(guī)則與英語(yǔ)拼音閱讀拼字技巧的一種教學(xué)方法。自然拼寫教學(xué)法通過(guò)直接綜合拼讀，學(xué)習(xí)26個(gè)自然英文字母及其他英文字母組合在一個(gè)英語(yǔ)單詞，利用發(fā)音拼讀過(guò)程中的英語(yǔ)自然字母發(fā)音綜合拼讀的規(guī)則，建立一個(gè)英文字母及其他英文字母組合與一個(gè)英語(yǔ)單詞發(fā)音的直接綜合拼讀感知，讓學(xué)生在一個(gè)非常輕松愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍中，了解和學(xué)習(xí)掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各種不同英語(yǔ)自然英文字母拼音組合的奧妙，掌握各種不同英語(yǔ)自然字母拼音和拼字讀法的運(yùn)用規(guī)律，從而真正能夠達(dá)到一個(gè)學(xué)生能夠看到一個(gè)英語(yǔ)單詞就能跟著感覺(jué)學(xué)會(huì)發(fā)音拼讀起來(lái)，這樣就能達(dá)到聽(tīng)到一個(gè)英語(yǔ)單詞就能學(xué)會(huì)把拼音湊起來(lái)拼的綜合英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)踐教育活動(dòng)的目的。

三、自然拼寫法的注意事項(xiàng)及特點(diǎn)

學(xué)習(xí)自然拼讀有一個(gè)前提，就是必須能夠具備小中有大的最小自然英語(yǔ)聽(tīng)力聽(tīng)寫拼音閱讀英語(yǔ)詞匯量，起碼必須能夠具備3000以上的最大自然英語(yǔ)聽(tīng)力聽(tīng)寫拼音閱讀英語(yǔ)詞匯量。自然拼音漢語(yǔ)漢字拼音閱讀拼音解碼能力是一種自然拼音拼讀解碼的基本拼讀能力，看到某種文字印刷物上的一些拼音文字，通過(guò)自然拼音法把它的英語(yǔ)發(fā)音拼字規(guī)則表現(xiàn)出來(lái)，同腦海中曾經(jīng)存在已有的一些字、拼音一起進(jìn)行拼讀綜合分析印證，才能明白這個(gè)英文單詞的基本拼音意思。如果一味地強(qiáng)調(diào)“見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音能寫”，要么是出于專業(yè)知識(shí)的無(wú)知，要么是出于經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)。很多中國(guó)孩子就是用這種記憶英文單字正確字母排列順序的簡(jiǎn)單方法學(xué)會(huì)了英文，他們把每個(gè)單字字母拆成一個(gè)一個(gè)的字母，然后開始記憶每個(gè)字母的正確排列以及順序。錯(cuò)誤的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，不僅僅是延誤孩子語(yǔ)言能力開發(fā)的一個(gè)黃金期，也嚴(yán)重扼殺了孩子對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的積極興趣。而自然英語(yǔ)拼音轉(zhuǎn)讀法的最大一個(gè)特點(diǎn)也就是：它通常會(huì)把復(fù)雜的英語(yǔ)發(fā)音規(guī)律歸納組合成一種有發(fā)音規(guī)律的、簡(jiǎn)單的英語(yǔ)發(fā)音，把初學(xué)英文的每個(gè)字母與英語(yǔ)發(fā)音規(guī)律聯(lián)系在一起，徹底解決了小學(xué)生在初學(xué)英語(yǔ)時(shí)的發(fā)音難、發(fā)音不準(zhǔn)和拼音的各種問(wèn)題。據(jù)專家研究，英語(yǔ)單詞80%以上都必須符合一定的英語(yǔ)發(fā)音基本規(guī)則，只要幫助孩子正確掌握這些單詞發(fā)音基本規(guī)則，并通過(guò)加以反復(fù)練習(xí)，就能輕松地做到每天看英文字母記讀音，聽(tīng)音標(biāo)和拼字。

四、總結(jié)

英語(yǔ)字母學(xué)習(xí)不僅是一個(gè)階段性的學(xué)習(xí)過(guò)程，字母表的拼寫與讀法的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是如此，不能單獨(dú)的用一種學(xué)習(xí)方法，而是需要融入一種可以結(jié)合練習(xí)與互動(dòng)記憶的創(chuàng)新方式教學(xué)。這種游戲教學(xué)法簡(jiǎn)單高效，符合我國(guó)小朋友學(xué)習(xí)各種語(yǔ)言的基本規(guī)律，且可以讓他們?cè)谕嬗螒蛑畜w會(huì)學(xué)習(xí)，在游戲?qū)W習(xí)中鍛煉孩子的正確發(fā)音，鍛煉學(xué)生的獨(dú)立音感，達(dá)到聽(tīng)音辯詞，見(jiàn)詞讀音的一種超強(qiáng)能力。這樣不僅大大改變了學(xué)生學(xué)習(xí)美式英語(yǔ)時(shí)的枯燥學(xué)習(xí)氛圍，還大大提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)效率，總之它是一種學(xué)習(xí)效果顯著的現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)新方法。

參考文獻(xiàn)

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