徐紅立

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育，都不能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)?！?018年11月，我校成為全國(guó)“家校（園）共育”數(shù)字化項(xiàng)目試點(diǎn)校。兩年來(lái)，我們結(jié)合學(xué)?！傲⒌聵?shù)人、立智育人、立藝塑人”辦學(xué)理念，充分利用家校共育數(shù)字化平臺(tái)資源，積極開(kāi)展家校共育實(shí)踐和構(gòu)建家校共育格局，形成了高效的家校合作體系，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)在家庭教育和家校共育中的積極性、主動(dòng)性。

一、主要策略

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，聘請(qǐng)班主任、骨干教師、社會(huì)知名人士和優(yōu)秀家長(zhǎng)等為成員，成立家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)分工明確，定期召開(kāi)會(huì)議，研究解決重大問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題。

2.建立健全制度。為使工作有章可循，我們建立并逐步完善了家長(zhǎng)學(xué)校管理制度，比如《家長(zhǎng)學(xué)校工作制度》《家長(zhǎng)學(xué)校教師守則》《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員守則》《家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育培訓(xùn)制度》等，執(zhí)行過(guò)程中嚴(yán)格做到管理有制度、工作有計(jì)劃、上課有教材、活動(dòng)有安排、培訓(xùn)有方案、過(guò)程有記錄。

3.組織開(kāi)展講座。為切實(shí)做好家校共育工作，搭建家校交流平臺(tái)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，我們先后邀請(qǐng)邢知、梁向光、付向麗等多位專家來(lái)校舉辦講座，解析家庭教育、心理健康、家長(zhǎng)禮儀中的問(wèn)題并傳授具體可操作的教育方法。

4.按時(shí)收看直播。每周一，組織家長(zhǎng)收看專家直播，引導(dǎo)家長(zhǎng)寫(xiě)觀后感，并選出優(yōu)秀的直播觀后感進(jìn)行交流和討論，影響和帶動(dòng)更多家長(zhǎng)不斷反思和改進(jìn)家庭教育的方式，提高教育的實(shí)效性，使家校合作工作做到有的放矢、輕松靈活。

5.開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。依托平臺(tái)每周發(fā)布的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起完成，并拍照和撰寫(xiě)心得發(fā)布于平臺(tái)。這大大增進(jìn)了親子關(guān)系，同時(shí)提高了家長(zhǎng)家庭教育的主動(dòng)性。

6.開(kāi)拓創(chuàng)新活動(dòng)。比如，3月開(kāi)展“合理使用壓歲錢(qián)，愛(ài)心1元捐”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、奉獻(xiàn)友愛(ài)的精神;5月開(kāi)展“小手拉大手，千人進(jìn)社區(qū)”清潔家園活動(dòng)，組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)走進(jìn)太行佳苑、長(zhǎng)安康城、譽(yù)林世家等社區(qū)開(kāi)展清潔家園實(shí)踐活動(dòng);9月以“童蒙養(yǎng)正”為主題，舉行一年級(jí)家長(zhǎng)專題講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好一年級(jí)新生的禮儀和習(xí)慣培養(yǎng);10月召開(kāi)“家校共育正雙姿”家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)的坐姿和寫(xiě)字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7.實(shí)施親子共讀。學(xué)校制訂了親子共讀計(jì)劃，分低、中、高學(xué)段精心設(shè)計(jì)了讀書(shū)筆記——《天天書(shū)香》，引導(dǎo)家長(zhǎng)每天晚上陪伴孩子共讀20～30分鐘，并和孩子共同填寫(xiě)《天天書(shū)香》，共同度過(guò)美好閱讀時(shí)光。隨后，結(jié)合每年5月的“讀書(shū)節(jié)”，集中評(píng)選和表彰“書(shū)香少年”“書(shū)香家庭”，營(yíng)建和創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)氛圍。

8.依托校本課程。以紅旗渠校本課程為依托，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行家國(guó)情懷教育，比如3月“唱響紅旗渠”（唱歌）、4月“看清紅旗渠”（觀影）、5月“讀懂紅旗渠”（讀書(shū)）、6月“講述紅旗渠”（演講）、7月“定格紅旗渠”（攝影）、8月“宣傳紅旗渠”（微視頻）、9月“描繪紅旗渠”（繪畫(huà)剪紙）、10月“走近紅旗渠”（研學(xué)）、11月“回望紅旗渠”（勞模講座）、12月“保護(hù)紅旗渠”（呼吁倡議），讓紅旗渠精神傳承發(fā)揚(yáng)。

9.利用好重大節(jié)日。以重大節(jié)日為契機(jī)，依托家庭教育陣地，組織開(kāi)展豐富多樣的家校共育實(shí)踐活動(dòng)，比如三八婦女節(jié)開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)、五一勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展“我是勞動(dòng)小能手”活動(dòng)、中秋節(jié)開(kāi)展“我愛(ài)我家”活動(dòng)、重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展“我為孤寡老人送溫暖”活動(dòng)、春節(jié)開(kāi)展“合理使用壓歲錢(qián)”活動(dòng)等，促進(jìn)學(xué)生、家長(zhǎng)和教師共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

10.定期表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，得到了廣大家長(zhǎng)的大力支持。我們根據(jù)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)情況、育子方法以及對(duì)學(xué)校工作的支持度等綜合考評(píng)，經(jīng)過(guò)班級(jí)推薦、年級(jí)評(píng)選，在六一期間和寒假前夕舉辦“表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)”活動(dòng)，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺瑫r(shí)影響更多家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

二、成果與展望

1.成果

（1）每周一開(kāi)展的專家講座，要求家長(zhǎng)認(rèn)真觀看，并與直播教師交流互動(dòng)，寫(xiě)出觀后感。兩年來(lái)，我校先后有《童年不可替代的教育因子——父愛(ài)，不可缺失》《在育兒道路上，家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)》《孩子的世界你可以懂》等三十多篇家長(zhǎng)撰寫(xiě)的直播課感悟文章被項(xiàng)目平臺(tái)采納并推發(fā)，我們也把所有直播課感悟文章整理編成了《家長(zhǎng)觀后感集》。

（2）拓寬了教師視野，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。我校在實(shí)施家校共育數(shù)字化項(xiàng)目過(guò)程中，一是通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，鍛煉了一批技能嫻熟、應(yīng)用能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍;二是開(kāi)展了課題研究工作;三是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)完成了一定數(shù)量的論文和總結(jié)，其中任曉鳳撰寫(xiě)的《親子實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)家庭教育主動(dòng)性》、李蘭平撰寫(xiě)的《巧用數(shù)字化平臺(tái)，做智慧型父母》等論文已公開(kāi)發(fā)表，而徐廷芬設(shè)計(jì)的三個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案也被全國(guó)家校（園）共育數(shù)字化項(xiàng)目平臺(tái)采用。

（3）在實(shí)施家校共育數(shù)字化項(xiàng)目過(guò)程中，我校結(jié)合實(shí)際情況制訂了親子共讀計(jì)劃并精心設(shè)計(jì)了讀書(shū)筆記——《天天書(shū)香》，引導(dǎo)家長(zhǎng)每天晚上陪伴孩子共同讀書(shū)20～30分鐘，并和孩子共同填寫(xiě)《天天書(shū)香》手冊(cè)，積極營(yíng)造濃厚的書(shū)香家庭氛圍，培育了很多家庭的閱讀習(xí)慣。

（4）形成了家長(zhǎng)教育團(tuán)隊(duì)。學(xué)校定期開(kāi)展家長(zhǎng)講座，互學(xué)互鑒，引領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子帶著夢(mèng)想啟航。交流中，讓家長(zhǎng)發(fā)表自己的想法，交流指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的科學(xué)有效方法，解決了平時(shí)輔導(dǎo)孩子的困惑，積極想辦法提建議，借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同提高，形成了家校教育合力。

（5）學(xué)校榮譽(yù)。通過(guò)學(xué)校教師的不懈努力和家長(zhǎng)學(xué)校的持續(xù)建設(shè)，我們不僅提高了家長(zhǎng)的家教知識(shí)和家教方法，更新和改變了家長(zhǎng)的家庭教育觀念，同時(shí)也得到了廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，贏得了良好的口碑。這期間，我校先后獲得了“河南省卓越家長(zhǎng)學(xué)?！薄鞍碴?yáng)市文明單位”“安陽(yáng)市平安校園”“安陽(yáng)市教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”“林州市綜合考評(píng)先進(jìn)單位”“林州市教學(xué)管理先進(jìn)單位”“林州市推進(jìn)課堂教學(xué)改革先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)。

2.展望

一朵花從種子到開(kāi)花要經(jīng)歷長(zhǎng)期的過(guò)程，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)也是同理。教育孩子，培養(yǎng)孩子，任重而道遠(yuǎn)。接下來(lái)，我們將繼續(xù)拓寬家教渠道，更新家教方式方法，借助網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字化平臺(tái)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)家長(zhǎng)多學(xué)習(xí)先進(jìn)家教理念，多與學(xué)校溝通交流，多為學(xué)校宣傳助力。我們相信，有全國(guó)家校（園）共育數(shù)字化項(xiàng)目專家和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有家長(zhǎng)的積極參與，有學(xué)校的不懈努力，我們的家校共育工作一定會(huì)越做越好。

【本文系2019年度國(guó)家社科基金教育學(xué)重大項(xiàng)目“家校合作的國(guó)際化經(jīng)驗(yàn)與本土實(shí)踐研究”子課題研究項(xiàng)目“家校共育數(shù)字化對(duì)家長(zhǎng)家庭教育主動(dòng)性的影響”（課題編號(hào)：AHA180015-01122）的階段性成果】