本報訊 為貫徹落實《教育信息化2.0行動計劃》，促進延邊朝鮮族自治州教師積極探索信息技術(shù)在教育教學(xué)中的科學(xué)應(yīng)用，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合與創(chuàng)新發(fā)展，引領(lǐng)中小學(xué)信息化教學(xué)應(yīng)用方向，近日，延邊州教育局網(wǎng)信辦舉辦了首屆延邊州中小學(xué)教師新媒體新技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽（小學(xué)組）決賽暨觀摩研討會。延邊州電化教育館館長李明姬主持會議，延邊州教育學(xué)院副院長權(quán)文天致辭。

本次大賽是在國家大力推進“三個課堂”的背景下，在線教育與傳統(tǒng)教育有機融合成為一種新常態(tài)的環(huán)境下的一種嘗試。大賽采用了1個主會場8個分賽場實時聯(lián)動直播的方式進行。經(jīng)過全州8個縣市的初賽選拔，共有語文和數(shù)學(xué)學(xué)科的16名教師進入了最后總決賽。

參賽選手們課前精心準備，認真?zhèn)湔n，信息技術(shù)應(yīng)用熟練，制作的課件精美，并都能運用智慧課堂的交互功能使學(xué)生通過平板電腦與教師進行互動。趙丹陽老師的“同分母分數(shù)加減法”在練習(xí)環(huán)節(jié)上運用希沃平臺功能制作互動游戲，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情;郭忠琴老師的“折線統(tǒng)計圖”一課，運用蒙層效果順學(xué)而教，在開放性試題中利用彈幕功能看到所有學(xué)生寫出的答案，關(guān)注到每位學(xué)生;邊雪蓮老師在教學(xué)《兩小兒辯日》時，為檢測學(xué)生預(yù)習(xí)的情況，通過投屏展示讓學(xué)生產(chǎn)生思維的碰撞、思想的交流。李佳煒老師應(yīng)用電子書包教學(xué)體現(xiàn)了信息技術(shù)的強大作用;辛萍萍老師利用“人人通”空間發(fā)布課前導(dǎo)學(xué)，避免預(yù)習(xí)和新課脫節(jié);潘宇老師在教學(xué)過程中將學(xué)生完成的任務(wù)進行拍照上傳，在班級匯報中交流學(xué)習(xí)成果，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。

教師們運用新媒體新技術(shù)，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究和合作交流等方面的優(yōu)勢，凸顯了信息技術(shù)在提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力中的作用，重視了學(xué)生的參與過程和獨特體驗，使不同層面的學(xué)生均學(xué)有所得。

經(jīng)過激烈角逐，敦化市實驗小學(xué)郭忠琴等6位教師獲一等獎，延邊州安圖縣兩江鎮(zhèn)中心小學(xué)校鄧雪梅等10位教師獲二等獎。

本次大賽是延邊州信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)全面融合的一次集中展示，為地區(qū)間、校際間和教師間搭建了互相交流、展示和分享的平臺，引發(fā)了教師對新時期本地、本校信息化發(fā)展、師生信息素養(yǎng)提升的新思考。（郎新亮 聞博）