朱磨虎，曹祝兵

(阜陽師范大學(xué) 文學(xué)院，安徽 阜陽 236037)

2017年伊始，“我可能X了假Y”這一相對固定的形式和意義的配對體在使用過程中逐漸流行開來。起初是電競?cè)δ澄粣圻叴蛴螒蜻吅染频腃SGO玩家在游戲發(fā)揮不好時自嘲：“我可能喝了假酒”，后來隨著高校期末考試期間一組表情包——“我可能復(fù)習(xí)了假書”“我可能拿到了假試卷”“我可能復(fù)習(xí)了假書”“我可能劃了假重點(diǎn)”“我可能進(jìn)了假考場”等——的火熱轉(zhuǎn)發(fā)，“我可能X了假Y”廣泛流行。

近年來，“我可能X了假Y”引起了部分研究者的關(guān)注。如劉艷麗(2017)[1]、馬春華(2017)[2]、袁舒(2018)[3]、彭書瑤(2019)[4]、孔敏靜(2021)[5]等分別從構(gòu)式的結(jié)構(gòu)類型、語義解讀與構(gòu)式理據(jù)，構(gòu)式的感情色彩和修辭效果，構(gòu)式使用的語篇環(huán)境，句式的傳播方式及其形成原因，構(gòu)式的語義邏輯和話語意義等多重角度對構(gòu)式“我可能X了假Y”進(jìn)行研究，取得了一定的成果，但尚存進(jìn)一步探討的空間。本文在上述研究的基礎(chǔ)上，參考張誼生(2020)[6]中的構(gòu)式研究范式，主要從構(gòu)式的構(gòu)造與分布、表達(dá)作用與效果以及形成機(jī)制與演化動因等三個方面對構(gòu)式“我可能X了假Y”進(jìn)行探討分析。

本文例句來自網(wǎng)絡(luò)，包括新浪微博、搜狐、網(wǎng)易、微信、百度等，部分例句經(jīng)過規(guī)范修改，使用時均標(biāo)明出處。

一、構(gòu)式的鑒定及其變式

Adele Eva Goldberg(1995)曾這樣定義構(gòu)式：“C是一個構(gòu)式，當(dāng)且僅當(dāng)C是一個形式—意義的配對,且形式Fi或意義Si的某些方面不能從C的組合成分或其他先前已有的構(gòu)式中得到完全預(yù)測?！盵7]Goldberg強(qiáng)調(diào)構(gòu)式形式或者意義的不可推導(dǎo)性,當(dāng)某個語言表達(dá)式的形式或意義不能從其構(gòu)成成分的特征或者其他構(gòu)式中得到完全預(yù)測時，該語言表達(dá)式即可稱為構(gòu)式。沈家煊(1999)也指出：“一個句式就是一個‘完形’，即一個整體結(jié)構(gòu)?！辈⒔忉屨f：“‘完形心理學(xué)’的一條重要原則是，整體大于部分之和，因此句式的整體意義不等于組成成分的簡單相加?！盵8]也就是說，構(gòu)式的意義并不是其組成成分意義的簡單相加，構(gòu)式本身具有意義且構(gòu)式的意義是高于組成成分意義的?！拔铱赡躕了假Y”的產(chǎn)生是由于一位網(wǎng)友的自嘲“我可能喝了假酒”，原意是為了化解尷尬，調(diào)侃自己。隨后以這個句子為原型的“我可能X了假Y”得到語言使用者的廣泛模仿，衍生出去，我們可以找到很多例句：

(1)《我可能喝了假雞湯：盤點(diǎn)2016最毒雞湯》(微博 2017-01-26)

(2)《我可能看了假央視，聽他一本正經(jīng)講段子不舍換臺》(北京時間 2017-02-03)

(3)《看了朋友的蜜蠟，網(wǎng)友表示：我可能買了假蜜蠟！》(網(wǎng)易 2017-03-03)

(4)《19塊9一條?我可能吃了假酸菜魚》(微信 2017-05-18)

(5)《紐約高中的中文試卷難倒眾 網(wǎng)友：我可能學(xué)了假中文》(搜狐 2017-06-14)

通過以上例句我們可以看到，“我可能X了假Y”已經(jīng)不是簡單的字面意義的加合，可以看出說話者是通過仿擬手法來表達(dá)自我嘲諷的意味，產(chǎn)生了幽默效果。因此，我們可以判定：“我可能X了假Y”是一個典型的構(gòu)式。

另外，“我可能X了假Y”構(gòu)式還存在某些變式，如“我可能X的是假Y”“我可能X(個)假Y”等。不過他們的使用頻率沒有“我可能X了假Y”那么高，表意上也存在一定差距。例如：

(6)《我可能看到的是假成績》(微信 2017-06-01)

(7)《我可能有個假媽》(騰訊視頻 2018-11-26)

(8)《大冪冪又自黑!楊冪曬惡搞圖:我可能是個假女人》(搜狐 2017-01-14)

二、構(gòu)式的構(gòu)造與分布

(一)構(gòu)式的構(gòu)造

從構(gòu)件上看，構(gòu)式“我可能X了假Y”由常項(xiàng)“我”“可能”“了”“假”和變項(xiàng)“X”“Y”構(gòu)成。從多維語義學(xué)的角度來看，“假”與“真”同屬多維形容詞，具有邏輯、標(biāo)準(zhǔn)、評價三個維度。[9]“真”要求必須滿足所有維度，才能成其為真；而只要有一個維度不滿足即為“假”。下圖為對事物“Y”真假與否的判定流程圖。

拿判定“酒”真假與否的例子來說，輸入“Y=某酒”，如果該酒連續(xù)符合三個維度的條件，即適切邏輯維度和客觀行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及語境中人們的主觀評價，才能判定為“真酒?！比绻环掀渲幸粋€維度，即為“假酒”，具體分為三種情況：一是不滿足邏輯維度，如工業(yè)酒精勾兌成的白酒；二是滿足邏輯維度，是食用白酒，但不滿足標(biāo)準(zhǔn)維度，如某些貼著固態(tài)法濃香白酒標(biāo)簽的液態(tài)法白酒；三是滿足邏輯維度和標(biāo)準(zhǔn)維度，但沒有達(dá)到評價者主觀預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)，如網(wǎng)絡(luò)流行語“我可能喝了假酒”中的“假酒”。我們討論的構(gòu)式“我可能X了假Y”中“假Y”皆屬于這種情況，構(gòu)件“假”并非邏輯維度和客觀標(biāo)準(zhǔn)下的“假”，而是指不符合評價者的主觀預(yù)期。

根據(jù)對語料的考察，我們發(fā)現(xiàn)“X”主要由動詞充當(dāng)，既有單音節(jié)的也有雙音節(jié)的，且以單音節(jié)為主，“Y”主要由名詞充當(dāng)；“X”“Y”之間多為動賓關(guān)系，少數(shù)是離合詞。請看以下例句：

(9)《我可能交了假男朋友》(微信 2017-01-18)

(10)《我可能考了假雅思》(微信 2017-01-18)

(11)《朋友圈被中秋夜刷屏！同在南寧，我可能看到了假月亮》(微博 2018-09-25)

(12)《冬天多久洗一次澡最科學(xué)？這些年我可能是洗了假澡！》(微博 2018-01-19)

(二)構(gòu)式的分布

構(gòu)式“我可能X了假Y”主要作為小句單獨(dú)使用或與其他分句配合使用，且常用作標(biāo)題。在我們搜集整理的213條語料中，就有184條作為標(biāo)題使用，占86.38%，這與該構(gòu)式的凝練概括和強(qiáng)吸引力有著很大的關(guān)系。

1.標(biāo)題式與承接式

分布環(huán)境上，根據(jù)構(gòu)式“我可能X了假Y”與語篇的關(guān)系，可以分為標(biāo)題式和承接式。標(biāo)題式指的是，構(gòu)式“我可能X了假Y”充當(dāng)各類新聞評論、娛樂八卦、文章著作的標(biāo)題，主要起吸引眼球的作用，引起讀者興趣，使其進(jìn)一步閱讀文章內(nèi)容。同時，“我可能X了假Y”構(gòu)式作為標(biāo)題具有歸總性和概括性，能夠突出概括文章主旨。例如：

(13)《我可能去了假新加坡》(微信 2017-04-16)

(14)《有這樣一個學(xué)弟，我可能上了假高中！》(微信 2017-02-21)

(15)《閨蜜朋友圈曬月子餐，果然沒有對比就沒有傷害，我可能坐了假月子》(新浪 2018-09-09)

承接式的“我可能X了假Y”構(gòu)式的典型分布是在語篇中，主要起到承上啟下，保證語篇接續(xù)進(jìn)行的作用。例如：

(16)當(dāng)小編我還是一個正值青蔥歲月的美少年時，就已慕名而來，投入了“一加”的懷抱。在我準(zhǔn)備好要將頭發(fā)梳成大人模樣、換上一身帥氣西裝之際，才猛然發(fā)現(xiàn)，我可能進(jìn)了一家假公司。本來我已經(jīng)做好跟鬧鐘長期抗戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備了，買了三個鬧鐘分別放在床頭、床底以及離我五米遠(yuǎn)的衛(wèi)生間。結(jié)果到了公司后，大老板居然告訴我：“不用打卡。”不用打卡？不用打卡？不用打卡!魔性的彈性工作制，讓我欲罷不能。(《我可能進(jìn)了一家假公司》環(huán)球網(wǎng) 2017-02-18)

(17) 前輩告訴我“AWE是一場前沿家電產(chǎn)品與技術(shù)創(chuàng)新秀、工業(yè)設(shè)計秀、品牌爭艷秀，甚至是明星模特秀……沒想到幾年后第一次參加展會，來到的卻是吃貨的天堂，開始懷疑我可能去了假AWE。 AWE展會上的美食并非普通意義上的免費(fèi)試吃，經(jīng)過一天的體驗(yàn)，本資深吃貨，一句話總結(jié)：AWE的美食真的太霸道了。(《我可能去了個假AWE 竟是為吃貨而準(zhǔn)備的！》中關(guān)村在線 2017-03-10)

以上兩例中的“我可能X了假Y”構(gòu)式都起著承上啟下的作用。例(16)中的“我可能進(jìn)了一家假公司”承接上文，并引出新話題——“一加”公司的彈性工作制。例(17)“我可能去了假AWE”既是對上文“吃貨天堂的回應(yīng)”，也引出下文“AWE展會上免費(fèi)試吃”的內(nèi)容。

2.提示式與說明式

“我可能X了假Y”構(gòu)式除了單獨(dú)用作標(biāo)題外，還會與其他成分配合使用充當(dāng)標(biāo)題，具體來說，可分為提示式與說明式。提示式“我可能X了假Y”構(gòu)式是指，為使標(biāo)題傳遞的信息更加準(zhǔn)確周全，往往在作為標(biāo)題的“我可能X了假Y”構(gòu)式前添加一定的提示語，并后附冒號，有時也用逗號或空格隔開。例如：

(18)《有這樣一個學(xué)弟，我可能上了假高中！》(微信 2017-02-21)

(19)《19塊9一條?我可能吃了假酸菜魚》(微信 2017-05-18)

(20)《Eleventh hour不是十一小時？ 我可能學(xué)了假英語》(微博 2019-05-21)

“有這樣一個學(xué)弟”重在突出與我上同一高中的相關(guān)對象；“19塊9一條”重在突出此酸菜魚的價格便宜，與眾不同；“Eleventh hour不是十一小時”在于設(shè)置懸念，引出述評核心。

說明式與提示式相對，往往是在“我可能X了假Y”構(gòu)式之后附加冒號、逗號或空格，后引出說明語。例如：

(21)《我可能逛了假車展，海西汽博會居然有如此調(diào)皮一面》(搜狐 2017-05-13)

(22)《我可能喝了假雞湯：盤點(diǎn)2016最毒雞湯》(微博 2017-01-26)

(23)《我可能學(xué)了假五十音，怎么還有陌生的發(fā)音》(新浪 2020-04-26)

“海西汽博會居然有如此調(diào)皮一面”在于突出相關(guān)事件；“盤點(diǎn)2016最毒雞湯”在于指稱相關(guān)對象；“怎么還有陌生的發(fā)音”在于設(shè)置懸念。

三、構(gòu)式的表達(dá)作用與效果

(一)主觀評價與反預(yù)期

語言具有主觀性，人們在說話時多少會帶有“自我”的表現(xiàn)成分，“說話人在說出一段話的同時表明自己對這段話的立場、態(tài)度和感情，從而在話語中留下自我的印記?！盵10]這種主觀性既可以表現(xiàn)在句子的某個詞項(xiàng)上，也可以體現(xiàn)在整個構(gòu)式義的表達(dá)中，構(gòu)式“我可能X了假Y”中的“假Y”就是這樣一個主觀性評價標(biāo)記?！凹資”向受話人傳遞了明示性的刺激信號，改變了受話人的認(rèn)知語境，讓受話人能根據(jù)具有相當(dāng)關(guān)聯(lián)度的刺激信號推理出當(dāng)前語段所傳達(dá)的信息，從而強(qiáng)化整個構(gòu)式的反預(yù)期功能。說話人在通過使用反預(yù)期標(biāo)記“假Y”作為構(gòu)式“我可能X了假Y”明示性的刺激信號時，受話人針對構(gòu)式的認(rèn)知心理應(yīng)是：“假Y”必定與之前認(rèn)識或了解的“Y”不同，傳遞著偏離預(yù)期的信息。例如：

(24)早，我可能睡了假覺，困困困。(微博2020-05-05)

(25)一到過年胖三斤，然而我的體重不增反減！我可能過了假年。(微博2017-02-10)

(26)《我可能看了假央視，聽他一本正經(jīng)講段子不舍換臺》(北京時間 2017-02-03)

從以上舉例我們可以看出，“假Y”確實(shí)強(qiáng)化了構(gòu)式“我可能X了假Y”的反預(yù)期功能，表達(dá)了與某個特定的預(yù)期相反或背離的信息，具體來說可分為兩種反預(yù)期類型：一是與說話者的預(yù)期相反，一是與特定的言語社會共享的預(yù)期相反。與說話者預(yù)期相反的如例(24)和例(25)。例(24)中說話者認(rèn)為睡覺之后應(yīng)該是精力充沛至少是不再覺得困，而說話者醒后仍然困，低于說話者的預(yù)期，說話人用“我可能睡了個假覺”來表達(dá)沒有達(dá)到預(yù)期的無奈。例(25)中說話人過了年之后體重不增反減，與其認(rèn)知“一到過年胖三斤”相偏離，說話者用“我可能過了假年”表達(dá)自己的喜悅。例(26)則傳遞了與特定的言語社會共享的預(yù)期相反的信息。在人們的常規(guī)認(rèn)知中，央視主持人通常是一本正經(jīng)、嚴(yán)肅播報的形象，而作為央視主持人的朱廣權(quán)為活躍氣氛在節(jié)目中講段子，偏離了人們對央視主持人的認(rèn)知。

(二)布疑功能與陌生化

如前文所述，構(gòu)式“我可能X了假Y”主要用在網(wǎng)絡(luò)媒體文章的標(biāo)題中，占比高達(dá)86.38%，這與該構(gòu)式的布疑功能與陌生化效果有著很大的聯(lián)系。在當(dāng)下充滿海量信息的時代，文章標(biāo)題的成功與否很大程度上決定了其點(diǎn)擊率和傳播效果，網(wǎng)絡(luò)文章的標(biāo)題要盡可能新穎別致才能起到吸引讀者的作用。構(gòu)式“我可能X了假Y”通過對“Y”的主觀否定制造出理解空間的延宕，從而起到了一定的布疑效果，從而引起讀者好奇心和閱讀欲望，與當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)文章標(biāo)題的吸睛需求相適應(yīng)。請看例句：

(27)《我可能做了假主持人》(微信 2017-02-06)

(28)《湖州消防員值班時妻子來信：我可能結(jié)了假婚》(《浙江日報》 2017-10-03)

例(27)與(28)中標(biāo)題所傳達(dá)的新信息極具迷惑性，“主持人”如何“假”？消防員又是如何“結(jié)假婚”的？這些問題都是要看了文章之后才能知道答案的。

同時，構(gòu)式“我可能X了假Y”還能夠制造出陌生化的效果。所謂陌生化，就是“通過話語重構(gòu), 擴(kuò)大認(rèn)知距離, 用相對陌生的經(jīng)驗(yàn), 接近熟悉的對象”[11]，給人以“熟悉的陌生人”之感。語言的陌生化能夠在激起讀者求新求異心理的同時加深其語義體驗(yàn)的深度。構(gòu)式“我可能X了假Y”即制造出一種既熟悉又陌生的感覺，熟悉的是人們依據(jù)自我感受或社會常識對“Y”做出的判斷，陌生的是說話者對“假Y”的主觀評判。該構(gòu)式以簡潔概括的形式表達(dá)了豐富的語義，在阻斷人們理解的同時又刺激了人們的求知的欲望，人們必須借助語境才能獲得從字面意義推導(dǎo)不出來的信息，從而加強(qiáng)了讀者語義體驗(yàn)的深度。

四、構(gòu)式的形成機(jī)制與演化動因

(一)概念整合與認(rèn)知基礎(chǔ)

概念整合是人類把來自不同空間的輸入信息有選擇地提取部分意義整合起來而成為一個新概念結(jié)構(gòu)的一系列認(rèn)識活動。[12]11構(gòu)式“我可能X了假Y”的形式和意義的匹配就是來自概念整合的結(jié)果。其語義關(guān)系的構(gòu)建是在特定的修辭動因作用下，將“客觀標(biāo)準(zhǔn)域”的“假”和“主觀認(rèn)知域”的“預(yù)期偏離”相整合的結(jié)果。整合過程如下圖：

如圖，“客觀現(xiàn)實(shí)域”為輸入空間Ⅰ，“主觀認(rèn)知域”輸入空間Ⅱ，人們在整合空間中提取“不符合判斷”的意義，將“客觀現(xiàn)實(shí)域”中“不符合客觀標(biāo)準(zhǔn)”與“主觀認(rèn)知域”中“不符合主觀預(yù)期”的概念進(jìn)行整合，通過隱喻作用，產(chǎn)生新創(chuàng)空間以及“偏離預(yù)期為‘假’”的浮現(xiàn)意義。由此，構(gòu)式“我可能X了假Y”獲得偏離預(yù)期義。

(二)高頻使用與類推機(jī)制

語言具有人類的認(rèn)知成果和認(rèn)知工具的雙重屬性，是人類文化模因傳播的重要基礎(chǔ)。語言的類推機(jī)制，使某個格式的使用范圍迅速擴(kuò)大，使用頻率逐漸增加，并促發(fā)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步凝固定型。張誼生(2011)也認(rèn)為，任何格式經(jīng)過一定時間的類推，都可能逐漸形成程序化、習(xí)語化的準(zhǔn)虛化用法。[13]構(gòu)式“我可能X了假Y”的流行就是基于對“我可能喝了假酒”“我可能看了假書”等構(gòu)式原形的高頻使用和大量仿擬。構(gòu)式“我可能X了假Y”經(jīng)過一段時間的使用發(fā)展，形成了一系列習(xí)語性類推式，如“我可能交了假男朋友”“我可能看了假書”“我可能拿到了假試卷”等，這些句子在互聯(lián)網(wǎng)上再經(jīng)過大量的傳播和仿擬，形成更多類似的句子，從而使“我可能X了假Y”流行起來。

(三)求異心理與從眾心理