亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        人工智能正在重塑學習環(huán)境

        2021-07-20 23:02:42莊榕霞周偉王歡歡
        教育家 2021年22期
        關鍵詞:人工智能智慧特征

        莊榕霞 周偉 王歡歡

        在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等為代表的新一代信息和通信技術的推動下,社會信息化和教育信息化加速發(fā)展。

        智慧教育作為智能時代的典型教育形態(tài),向我們展開了一幅美好的教育圖景。我們的學習方式將變得更為多樣化、個性化、主動化、信息化、泛在化和智慧化。隨著智能技術與教育的深度融合,智慧教室、智慧校園、智慧場館、智慧社區(qū)、智慧家庭等迅速發(fā)展,將為學習者營造便捷、舒適、高效的新一代學習環(huán)境——智慧學習環(huán)境。

        由知識精加工學習轉(zhuǎn)向知識貫通式學習

        一般來說,信息技術對學習環(huán)境的影響可分為五個階段:出現(xiàn)階段(Emerging)、應用階段(Applying)、整合階段(Infusing)、轉(zhuǎn)型階段(Transforming)和重塑階段(Reinventing)。前三個階段是將信息技術作為一種手段,促進學習環(huán)境的數(shù)字化升級和改造,第四個階段則是利用技術對學習環(huán)境中的所有要素進行變革。隨著信息技術與教育融合的不斷深化,信息技術不僅成為推動學習環(huán)境“進化”的一種工具,還將引發(fā)一系列結(jié)構(gòu)性變化,即進入第五個階段——重塑階段。

        學習環(huán)境是與學習活動緊密相連的,是為實現(xiàn)有效教學而設計的。智能時代的來臨,使學習者、教學模式和教育技術都發(fā)生了顯著變化,成為學習環(huán)境重構(gòu)的重要推動力。出生于信息時代的學習者被稱為“數(shù)字土著”,信息技術的廣泛使用帶來了新的知識觀和學習觀,學習方式也由原來的知識精加工學習逐漸向知識貫通式學習轉(zhuǎn)變。同時,社會也對他們的能力提出了新要求,期待他們能夠具備適應智能時代生存發(fā)展所需要的素養(yǎng)和技能。

        為了更好地培養(yǎng)面向未來的新型人才,教學模式的創(chuàng)新勢在必行。OECD(經(jīng)濟合作與發(fā)展組織)在《教師作為學習環(huán)境的設計者》中提煉出六大類創(chuàng)新教學模式,即混合學習、游戲化教學、計算思維、體驗式學習、具身學習、多元讀寫能力和基于討論的學習,這些教學模式呼應了數(shù)字一代學習者的學習特征和能力要求。在人工智能技術的支持下,教育機器人、智能輔導系統(tǒng)(ITS)、大型線上學習系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實等技術日漸普及,它們將逐漸模糊學校課堂教學與學生個人自主學習之間的界限,為學生創(chuàng)設線上線下相融合的學習環(huán)境提供支持,借助學習分析技術等為學生提供定制化的學習。作為“數(shù)字土著”的學生、創(chuàng)新教學法以及人工智能教育應用,從不同角度提出了對新一代學習環(huán)境的訴求,即期望有效學習環(huán)境要做到靈活和網(wǎng)絡化,能將正式和非正式的教與學活動整合在一個無縫的環(huán)境中,要確保學習可以在物理空間或虛擬空間中,在任何地點、任何時間、以所期望的任何方式發(fā)生,并且能支持學生的合作與探究,支持他們的真實性學習和基于問題的學習。

        讓智慧學習環(huán)境有效服務學習者

        智慧學習環(huán)境是社會信息化背景下學習與教學方式變革急需的支撐條件。智慧學習環(huán)境是一種能感知學習情景、識別學習者特征、提供合適的學習資源與便利的互動工具,自動記錄學習過程和評測學習成果,以促進學習者有效學習的學習場所或活動空間。它主要由學習資源、智能工具、學習社群、教學社群、學習方式和教學方式等要素構(gòu)成。其中學習者和教師(設計者)通過學習方式和教學方式與其他四個要素相互關聯(lián)、相互作用,共同促進有效學習的發(fā)生。

        智慧學習環(huán)境具有適應性、有效性、高效率、參與性、靈活性和思想性等特征:智慧學習環(huán)境應實現(xiàn)物理環(huán)境與虛擬環(huán)境的融合;智慧學習環(huán)境應更好地提供適應學習者個性特征的學習支持和服務;智慧學習環(huán)境既支持校內(nèi)學習也支持校外學習,既支持正式學習也支持非正式學習;智慧學習環(huán)境的技術特征主要體現(xiàn)在記錄學習過程、識別學習情景、感知學習物理環(huán)境和聯(lián)結(jié)學習社群四個方面,其目的是促進學習者輕松、投入和有效地學習。

        從智慧學習環(huán)境的實現(xiàn)程度來看,其智慧性也具有不同層次的特征。智慧學習環(huán)境首先必須具備支持學與教的基礎性特征,即具有在實現(xiàn)學習結(jié)果方面的有效性、在成本效益方面的高效性、在適用規(guī)模方面的可擴展性,以及對學習場景做出反應的自主性。智慧學習環(huán)境在促進學與教活動方面,還要能激發(fā)和維持學習者的參與度、根據(jù)學習過程進行靈活調(diào)整、適應學習者的學習特征和需求、提供個性化反饋與支持。從理想角度來看,智慧學習環(huán)境應能促進學習者開展人機對話和人人對話,根據(jù)學習者的進步與表現(xiàn)調(diào)整學習環(huán)境中的活動和屬性,利用新技術支持創(chuàng)新教與學以及學習環(huán)境應能實現(xiàn)自組織。

        智慧學習環(huán)境的設計、開發(fā)和部署應把握以下幾個關鍵要點。首先,需要明確學習環(huán)境的設計目的,即所預期的學習者培養(yǎng)目標。學習環(huán)境的建構(gòu)要能夠促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。學生發(fā)展核心素養(yǎng)框架對未來學生核心素養(yǎng)發(fā)展進行了全面的闡述,這也是構(gòu)建新一代學習環(huán)境的起點。其次,要充分考慮相關人員(設計人員、開發(fā)人員和使用者)所認同的哲學、心理學和技術領域的理論基礎。在設計或開發(fā)智慧學習環(huán)境之前,有必要對他們所持的認識論或知識論進行明確和反思。從個人建構(gòu)主義轉(zhuǎn)向社會建構(gòu)主義是當今建構(gòu)主義的發(fā)展趨勢。構(gòu)建智慧學習環(huán)境應該融合各流派的主要觀點。再次,要明確智慧學習環(huán)境的特征定位。比如,在不同情況下應該使用哪些技術支持不同學習者實現(xiàn)學習目標,哪些學習環(huán)境設計方案可能是有效和可持續(xù)的,哪些要素將為智慧學習環(huán)境的發(fā)展做出新貢獻等。這些問題都需要研究者進行審慎的思考。

        北京師范大學教授、智慧學習研究院院長黃榮懷在學術報告《人工智能進入學校的典型場景及展望》中提出,智慧學習環(huán)境的構(gòu)建場景表現(xiàn)在十大方面:課外輔導、AI支持的自主學習、智能助理、差異化教學、AI增強的教學、教師的新角色、學校改進、新型家校關系、新型學校模式以及個性化學習。為了支持智慧學習環(huán)境建構(gòu),我們提出了計算框架,即智慧學習引擎 (Smart Learning Engine),其邏輯結(jié)構(gòu)是根據(jù)標準的輸入,經(jīng)過計算和推理,產(chǎn)生標準化的輸出,在此基礎上整合學習者的特征、學習狀態(tài)、領域和學習場景等信息,然后通過計算和推理來確定最優(yōu)的教學策略、學習路徑、資源和方法。該引擎有四個層次結(jié)構(gòu)(數(shù)據(jù)層、功能層、應用層和表示層),通過五個階段的計算模型(定位數(shù)據(jù)源、感知、對學習狀態(tài)、學習者概況、學習場景和領域特征的識別、計算和推理以及應用),實現(xiàn)四大功能。四大功能包括:感知學習過程、環(huán)境和社會文化特征;識別學習狀態(tài)、場景特征、領域知識和配置文件;通過計算來決定學習資源、策略、路徑和合作伙伴;部署最合適的學習資源和策略。

        當前,人工智能技術正在推動學習環(huán)境的轉(zhuǎn)型。新一代學習環(huán)境應該是一個以學生為中心的、基于數(shù)字技術的、動態(tài)的、相互關聯(lián)的、不斷發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)。教育的未來變革還需要我們把新一代學習環(huán)境與社會經(jīng)濟發(fā)展、教與學的發(fā)展、技術發(fā)展等相融合,將學習環(huán)境放在教育系統(tǒng)整體變革中進行系統(tǒng)化設計,以此推動智慧學習環(huán)境的構(gòu)建與發(fā)展。

        (作者單位:北京師范大學智慧學習研究院)

        責任編輯:李香玉

        猜你喜歡
        人工智能智慧特征
        如何表達“特征”
        不忠誠的四個特征
        當代陜西(2019年10期)2019-06-03 10:12:04
        2019:人工智能
        商界(2019年12期)2019-01-03 06:59:05
        人工智能與就業(yè)
        抓住特征巧觀察
        數(shù)讀人工智能
        小康(2017年16期)2017-06-07 09:00:59
        下一幕,人工智能!
        南風窗(2016年19期)2016-09-21 16:51:29
        有智慧的羊
        線性代數(shù)的應用特征
        河南科技(2014年23期)2014-02-27 14:19:15
        智慧派
        中文字幕一区韩国三级| 国产精品福利自产拍在线观看| 人妻无码久久一区二区三区免费| 亚洲欧洲久久久精品| 人妻少妇中文字幕av| 变态调教一区二区三区女同| 少妇无码av无码一区| 最新精品亚洲成a人在线观看| 久久色悠悠亚洲综合网| 日韩人妻中文字幕高清在线| 朝鲜女人大白屁股ass| 亚洲综合自拍| 99国产精品欲av麻豆在线观看| 亚洲国产美女高潮久久久| 久久婷婷综合缴情亚洲狠狠| 亚欧色一区w666天堂| 国产在线观看入口| 亚洲一区二区视频蜜桃| 亚洲综合精品亚洲国产成人| 99久久久无码国产精品6| 无码熟妇人妻AV影音先锋| 亚洲国产av午夜福利精品一区| 欧美黑人巨大videos精品| 久久中文字幕无码专区| 中文字幕日产人妻久久| 色噜噜亚洲精品中文字幕| 日本天堂免费观看| 99久热re在线精品99 6热视频| 亚洲青青草视频在线播放| 国产性感丝袜在线观看| аⅴ天堂中文在线网| 久久久久久免费毛片精品| 国产成人亚洲精品2020| 美女免费观看一区二区三区| 人妻体内射精一区二区三四| 最近日韩激情中文字幕| 国语对白三级在线观看| 国产成人精品一区二三区孕妇| 无遮挡h肉动漫在线观看| 无码久久流水呻吟| 青青操视频手机在线免费观看|