編者按：對幼兒園的孩子來說，畢業(yè)有分別與不舍，更有對“我即將成為小學生”的自豪和期待。幼兒園的畢業(yè)儀式是一場盛大的告別，但也可以是幼兒發(fā)展的機會。與其從成人的角度大張聲勢地做一場“給別人看”的畢業(yè)典禮，倒不如讓孩子們做主安排自己的畢業(yè)活動。

南京市第一幼兒園的孩子們的畢業(yè)儀式，就是這樣一種彰顯兒童立場和現(xiàn)代課程觀的實踐探索。不管是畢業(yè)照的拍攝，還是畢業(yè)典禮的策劃、畢業(yè)自助餐菜單的制訂，抑或?qū)ξ磥碛變簣@的暢想，孩子們得以借這個機會梳理自己在幼兒園的三年生活，并把自己對幼兒園的愛自然而然地一點點流露出來。這樣的探索值得關(guān)注，值得分享。因此，本期“課程故事”欄目推出特別策劃“再見了，我們的幼兒園”，把南京一幼的經(jīng)驗介紹給讀者的同時，希望能引發(fā)大家對幼兒園畢業(yè)活動的思考與討論。