Q靈長類動物有哪些共同特征？

A第一，靈長類動物的大腦都很發(fā)達(dá)，相比于魚類、兩棲動物、爬行動物以及鳥類的大腦，靈長類動物的大腦更大、有更多的溝回，這使得靈長類動物的腦細(xì)胞數(shù)量更多。第二，靈長類動物的顏面裸露、不被毛發(fā)覆蓋，而且兩眼向前的特點可以使靈長類動物注視環(huán)境時在大腦形成立體視覺，這也是靈長類動物獨有的特征。第三，由于靈長類動物都需要攀爬，所以靈長類動物有著靈活的前肢和發(fā)達(dá)的鎖骨，二者的相互配合可以使動作更穩(wěn)定。第四，靈長類動物的前肢和后肢有著明顯的分工，前肢有抓握功能，后肢負(fù)責(zé)行走。第五，靈長類動物的拇指（拇趾）和其余四指（四趾）可以對握。

（回答者：中國科學(xué)院動物研究所研究員黃乘明）

（來源：知識就是力量微信公眾號“院士專家講科學(xué)”）

Q什么是機器學(xué)習(xí)，計算機進(jìn)行機器學(xué)習(xí)的方法有哪幾種？

A機器學(xué)習(xí)是計算機從堆積如山的數(shù)據(jù)（也稱為大數(shù)據(jù)）中尋找出有用知識的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)。根據(jù)處理的數(shù)據(jù)種類不同，機器學(xué)習(xí)可以分為三種類型：第一種是監(jiān)督學(xué)習(xí)，即計算機算法從監(jiān)督者（周圍的環(huán)境）獲取知識、信息，并由監(jiān)督者提供對錯指示、告知最終答案的學(xué)習(xí)過程;第二種是無監(jiān)督學(xué)習(xí)，即計算機算法在沒有監(jiān)督者的情況下自學(xué)，獲取知識、信息，經(jīng)常被應(yīng)用于人造衛(wèi)星故障判斷、社交網(wǎng)站分析和聲音信號分析等方面;第三種是更為復(fù)雜的強化學(xué)習(xí)。

（回答者：北京郵電大學(xué)跨媒體網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)分析與研究中心 王曉茹）

（來源：知識就是力量微信公眾號“院士專家講科學(xué)”）

Q生物多樣性保護(hù)有哪些途徑？

A生物多樣性保護(hù)主要有兩種途徑，一是就地保護(hù)，即在野生動植物的原產(chǎn)地對物種實施有效的保護(hù)，把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，建立自然保護(hù)區(qū)。第二種就是易地保護(hù)，通過將野生動植物從原產(chǎn)地遷移到條件良好的其他環(huán)境中進(jìn)行有效保護(hù)，這種途徑是由于物種生存條件不復(fù)存在或物種數(shù)量極少等原因，其生存和繁衍受到嚴(yán)重威脅，所以采取了特殊的保護(hù)和管理，是對就地保護(hù)的補充。

（回答者：北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師張正旺）

（來源：知識就是力量微信公眾號“院士專家講科學(xué)”）

（責(zé)任編輯/王佳穎 美術(shù)編輯/李子夜）

對于靈長類動物來說，攀爬是生存的基本技能