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        新華社武漢戰(zhàn)疫紀(jì)錄片《英雄之城》探析

        2021-07-14 03:27:31朱靜張璐
        傳媒 2021年12期
        關(guān)鍵詞:新冠肺炎疫情紀(jì)錄片武漢

        朱靜 張璐

        摘要:2019年底,新冠肺炎疫情在全球各地暴發(fā)。作為疫情初期受災(zāi)最嚴(yán)重的地區(qū),武漢的疫情變化始終牽動(dòng)著14億國人的心。新華社深入一線,跟隨武漢的抗疫、封城、解封,制作了武漢戰(zhàn)疫紀(jì)錄片《英雄之城》,全景展現(xiàn)武漢抗“疫”以來的英雄群譜,源于體驗(yàn)采訪、蘊(yùn)于故事挖掘、現(xiàn)于創(chuàng)作筆墨,引發(fā)了受眾共鳴,一經(jīng)播出后好評(píng)如潮。本文結(jié)合《英雄之城》的實(shí)例,探析該全景式紀(jì)錄片成為爆款文化產(chǎn)品的原因。

        關(guān)鍵詞:紀(jì)錄片 英雄之城 武漢 新冠肺炎疫情

        全景式紀(jì)錄片強(qiáng)調(diào)對(duì)生活中各個(gè)元素的記錄,不可虛構(gòu)、扮演、編造,借助明確的題材不斷探尋與其相關(guān)的元素,挖掘更多息息相關(guān)的內(nèi)容,最終呈獻(xiàn)給大眾最真實(shí)、最生動(dòng)的美感?!队⑿壑恰芳o(jì)錄片體現(xiàn)了記錄影像的特殊價(jià)值,闡述了對(duì)“社會(huì)和人類生存之鏡”的思考,充分發(fā)揮平臺(tái)優(yōu)勢(shì),深層次、全覆蓋地記錄這場(chǎng)終將載入史冊(cè)的人民抗“疫”戰(zhàn)。

        一、夯實(shí)視聽基礎(chǔ),強(qiáng)化畫面感染力

        能夠成為爆款、引起較高觀看熱度的紀(jì)錄片,必須要有扎實(shí)的制作基礎(chǔ),好的故事是核心,而音樂、攝影和剪輯必須展現(xiàn)較高的專業(yè)水準(zhǔn)?!队⑿壑恰芳o(jì)錄片敘事視角多元化、鏡頭語言精煉,以時(shí)間為主線進(jìn)行串聯(lián),生動(dòng)的細(xì)節(jié)展現(xiàn)讓每一個(gè)人物都立體而鮮活。敘事節(jié)奏的起承轉(zhuǎn)合邏輯鮮明、條理清晰,將豐富的畫面和多樣的音樂、簡(jiǎn)練而蘊(yùn)含深意的解說詞與采訪原聲相互結(jié)合,給受眾帶來強(qiáng)烈的畫面感染力,使人感覺如臨其境、如聞其聲、如見其人。

        1.敘事視角“多元化”,詳細(xì)記錄現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)。新華社拍攝的武漢全景戰(zhàn)疫紀(jì)錄片《英雄之城》是一部在特殊時(shí)代背景下創(chuàng)作出來的作品。為力求詳細(xì)、真實(shí)地記錄和反映人物在當(dāng)時(shí)背景下的行為、心理和情感,《英雄之城》運(yùn)用多元敘事視角,通過內(nèi)外視角相配合,為受眾還原一線防疫人員工作內(nèi)容。這些畫面鏡頭幾乎都直接采用原拍攝者的視頻并保留了原聲,客觀記錄了英雄之城病人、醫(yī)生、護(hù)士、建設(shè)者的抗疫日常。

        在任何全景式紀(jì)錄片作品中,敘事視角都是必備元素。敘事視角代表著講述故事、觀察問題的方向,能幫助創(chuàng)作人在敘事過程中創(chuàng)建故事邏輯。敘事視角可以是單一或者多元的。一般來說,敘事視角分為內(nèi)、外視角。外視角是一種客觀記錄,而內(nèi)視角的敘事帶入了個(gè)人化的觀點(diǎn)或者情感,其采用獨(dú)白、主觀鏡頭等創(chuàng)作手段,把主觀化的信息轉(zhuǎn)化為具備真實(shí)感的信息。

        紀(jì)錄片《英雄之城》中,視頻博主林晨拍下了封城后空無一人的武漢大街,中建員工老楊向各位工人含淚致歉,火神山、雷神山醫(yī)院建設(shè)彰顯“中國速度”,國網(wǎng)工人72小時(shí)“加速”完成雷神山低壓電源測(cè)試,阿念陪伴外婆治療時(shí)醫(yī)生的溫情囑咐等敘事視角豐富。同時(shí),紀(jì)錄片對(duì)“吹哨者”張繼先發(fā)現(xiàn)疫情的過程進(jìn)行回顧,闡述張笑春通過朋友圈呼吁將CT片作為篩查依據(jù)的心路歷程。大量的解說詞配合真實(shí)背景音,簡(jiǎn)潔而沉重,詳細(xì)記錄和回放了抗“疫”的現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)。

        2.鏡頭語言“精煉化”,“光線+色彩”相輝映。鏡頭語言包括聲音和畫面元素,精煉的鏡頭語言以畫面緊抓眼球、以聲音調(diào)動(dòng)情緒,讓受眾觀看的時(shí)候沉浸其中,并與制作者實(shí)現(xiàn)情感共通,理解紀(jì)錄片本身所蘊(yùn)含的主題與情感。

        紀(jì)錄片《英雄之城》里,解放軍援鄂醫(yī)療隊(duì)入駐金銀潭醫(yī)院后,負(fù)責(zé)人嚴(yán)厲強(qiáng)調(diào)防止醫(yī)務(wù)人員感染,讓觀看者感受到武漢的嚴(yán)峻形勢(shì);加速播放的火神山、雷神山建設(shè)畫面,志愿者在寒冷的冬夜將各地援助武漢的食品蔬菜卸貨,傳遞著他們爭(zhēng)分奪秒的心態(tài)。通過一個(gè)個(gè)小人物的縮影,鏡頭語言以潤物細(xì)無聲的方式講述這場(chǎng)“心往一處想,勁往一處使”的人民疫情阻擊戰(zhàn)。

        畫面直接給予受眾視角感知,因此在畫面當(dāng)中,光線和色彩的運(yùn)用極為重要。光線具有呈現(xiàn)環(huán)境氛圍、渲染環(huán)境氛圍、展現(xiàn)時(shí)空的作用,而色彩的深淺明暗、冷暖交替都會(huì)給觀眾帶來迥異的視覺體驗(yàn)?!队⑿壑恰烽_篇采用的林晨拍攝畫面,空無一人的武漢大街,天氣陰沉,光線昏暗,以黑白為底色,病魔籠罩在武漢上空;黑夜、冰雨顯示著武漢人民所經(jīng)受的嚴(yán)峻考驗(yàn),最后以春暖花開的畫面充分釋放情緒,讓開頭孤獨(dú)矗立的鐘塔迎接明媚春色。

        3.剪輯思路“條理化”,以時(shí)間為主線串聯(lián)始末。在《英雄之城》紀(jì)錄片中,字幕不斷出現(xiàn)武漢封城的時(shí)間提示,以時(shí)間為主線串聯(lián)起“離漢暫?!薄皳尵壬薄瓣P(guān)鍵之舉”“全民英雄”“世間大愛”“冬去春歸”六大主題,完整展示了武漢封城的偉大壯舉背后,醫(yī)生、護(hù)士、社區(qū)工作人員、警察、軍隊(duì)醫(yī)護(hù)人員、國網(wǎng)員工、普通的工人、省外馳援的醫(yī)療隊(duì)員為抗疫所做的奉獻(xiàn)。

        將拍攝素材合理地組織起來展現(xiàn)給觀眾,是紀(jì)錄片制作的最后一步。在后期剪輯中,將視角融入剪輯創(chuàng)作是必不可少的。運(yùn)用條理化的剪輯思路,將敘事角度、主體、線索串聯(lián)起來,這是全景式紀(jì)錄片打造優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的必備特質(zhì)。

        《英雄之城》條理化的剪輯思路讓受眾厘清事件發(fā)展始末,抓住“關(guān)鍵之舉”,并理解每個(gè)措施背后產(chǎn)生的原因及實(shí)施策略。例如,鐘南山院士實(shí)地調(diào)查后確認(rèn)“人傳人”,武漢封城;由于CT片作為確診依據(jù),確診感染人數(shù)激增,因此加速了火神山、雷神山的建設(shè),實(shí)現(xiàn)“人等床”到“床等人”的轉(zhuǎn)變;對(duì)輕重癥患者分治,16所方艙醫(yī)院投入使用,大大緩解醫(yī)護(hù)人員壓力等。受眾觀看后思路清晰,不僅能夠深刻理解英雄之城、英雄人物,也能實(shí)現(xiàn)科普的效果。

        二、記錄真實(shí)圖景,描繪平凡英雄群像

        紀(jì)錄片《英雄之城》時(shí)長雖僅有45分鐘,但提及的人物有40人左右。他們從事不同的工作,但都以自己力所能及的方式參與到這場(chǎng)全民抗“疫”戰(zhàn)中,譜寫了這場(chǎng)不同年齡、不同行業(yè)人群的抗“疫”之歌?!队⑿壑恰返摹坝⑿壑恰?,既指各省馳援的“逆行者”們匯聚此地,讓武漢成為英雄之城,也指堅(jiān)守在武漢這座城市里平凡的英雄人民,在困境中守望相助,用樂觀與溫情戰(zhàn)勝恐懼和病魔。

        1.“親歷式”口述與細(xì)節(jié)展現(xiàn),帶領(lǐng)受眾“身臨其境”?!坝H歷式”口述是指邀請(qǐng)?jiān)H歷現(xiàn)場(chǎng)的人員,真實(shí)生動(dòng)地講述其所見、所聞、所感,以達(dá)到“臨其境、聞其聲、見其人”的效果,從而深切地吸引受眾沉浸其中,這是《英雄之城》打造紀(jì)實(shí)性爆款紀(jì)錄片的成功要訣。

        在紀(jì)錄片中,每位講述者都親身經(jīng)歷了武漢抗疫戰(zhàn)的過程,他們堅(jiān)定的眼神、堅(jiān)毅的身影傳遞著凡人英雄的力量。例如,方艙醫(yī)院警察張敬畏,將自己定位為社區(qū)警察,與病人拉家常緩解病人緊張情緒,穿著偏小的防護(hù)服蜷縮著身體每天連續(xù)6小時(shí)搬氧氣罐;武漢大學(xué)中南醫(yī)院影像科教授張笑春,在醫(yī)院面對(duì)絕望病患無法確診的艱難訴求,通過朋友圈呼吁將CT結(jié)果作為新冠肺炎篩查主要依據(jù),惠及更多患者;國家新冠肺炎危重癥臨床救治專家組成員鐘鳴,面對(duì)重癥患者努力施救不被病毒擊敗等。

        紀(jì)錄片創(chuàng)作者重視細(xì)節(jié)對(duì)敘事的推進(jìn),通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的細(xì)節(jié)傳達(dá)事實(shí),從而達(dá)到“此刻無聲勝有聲”的境界。比如,一位全副武裝的醫(yī)護(hù)人員隔著玻璃門,對(duì)鏡頭做出了擁抱的姿勢(shì);護(hù)士隔著一層護(hù)目鏡和三層手套,為一位高齡老人扎針輸液;還有醫(yī)生沾滿水汽的護(hù)目鏡等,那些逆行的背影、噙淚的眼眶,生動(dòng)傳達(dá)出英雄之城奮戰(zhàn)的英雄細(xì)節(jié)。

        2.“多維度”勾畫與時(shí)間節(jié)點(diǎn),精準(zhǔn)把控?cái)⑹鹿?jié)奏。這次的疫情阻擊戰(zhàn)是一次全民戰(zhàn)“疫”,各行各業(yè)普通人的參與共同鑄就了這座英雄之城,憑借多維度、全覆蓋的故事挖掘和素材剪輯,勾畫出凡人英雄群像,繪就了平民英雄的戰(zhàn)斗圖景。

        例如,鐘南山院士對(duì)“人傳人”的重要判斷、王辰院士提出啟用方艙醫(yī)院的關(guān)鍵舉動(dòng),金銀潭醫(yī)院院長張定宇同時(shí)也是位漸凍癥患者,與時(shí)間賽跑爭(zhēng)分奪秒救治患者,志愿者翟晨飛停飛不停航守護(hù)武漢、漫畫家將漫畫送至戰(zhàn)“疫”前線等,傳遞出“生活總是對(duì)你充滿磨難,只因你本就是主角”的堅(jiān)定信念,給予廣大受眾真實(shí)的精神支持。

        敘事節(jié)奏需張弛有度,遵循事件發(fā)展邏輯,推拉搖移的運(yùn)用恰如其分。突出關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)有利于受眾抓住敘事重點(diǎn),做到所看有所得、回味無窮,因此精準(zhǔn)把控?cái)⑹鹿?jié)奏是優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的必備元素?!队⑿壑恰吠ㄟ^“離漢暫?!钡汝P(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn),將發(fā)現(xiàn)疫情、抗擊疫情到展望美好未來這一邏輯娓娓道來——去時(shí)千里雪、歸來萬里春。開頭的寂靜、寒冷與片尾春暖花開、鳥聲啾啾的畫面形成反差,讓受眾感受到生命歷盡艱辛后的喜悅和明媚。

        3.“正能量”傳播與媒體聯(lián)動(dòng),彰顯輿論引導(dǎo)力。紀(jì)錄片承擔(dān)著傳播社會(huì)正能量的重要使命。生命至上、刻不容緩,在疫情籠罩武漢的漫漫黑夜中,團(tuán)結(jié)力量辦大事,“逆行者”的背影、16座方艙醫(yī)院、火神山和雷神山醫(yī)院為“至暗時(shí)刻”帶來光明。

        《英雄之城》將鏡頭聚焦于奮斗在疫情防控一線的醫(yī)生、護(hù)士、志愿者身上,結(jié)合自媒體發(fā)布的疫情實(shí)錄,全面展現(xiàn)真實(shí)情況,用影像記錄這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中眾多的英雄形象,匯聚抗疫過程中眾志成城、共克時(shí)艱的正能量群像,突出了無私奉獻(xiàn)、恪盡職守、永不放棄的主旋律?!队⑿壑恰氛驹跉v史高度、聚焦百姓視角,系統(tǒng)梳理了武漢人民的抗“疫”始末,充分履行主流媒體職責(zé)、正向引導(dǎo)社會(huì)輿論,有理有據(jù)地回應(yīng)國際社會(huì)相關(guān)疑問,彰顯出大國風(fēng)范。

        此外,媒體的聯(lián)動(dòng)也在助力《英雄之城》成為爆款產(chǎn)品。紀(jì)錄片播出前,在澎湃新聞、新浪網(wǎng)、豆瓣、人民網(wǎng)等進(jìn)行預(yù)熱;播出當(dāng)天,在新浪微博、騰訊視頻、搜狐視頻、愛奇藝、B站、抖音、快手、今日頭條等多個(gè)平臺(tái)同時(shí)上線并在重點(diǎn)位置推介,全網(wǎng)置頂推送超過7小時(shí),推送次數(shù)超過13億;眾多網(wǎng)絡(luò)紅人參與轉(zhuǎn)發(fā),多次登頂微博熱搜,新華社、人民日?qǐng)?bào)的微信公眾號(hào)文章閱讀量及點(diǎn)擊率均超10萬;“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”在頭條展示,27家電視臺(tái)相繼進(jìn)行播放,中小學(xué)德育課堂將其作為特輯和必看內(nèi)容推送到19個(gè)省市,超4000萬學(xué)生參與。主流媒體、新媒體以及自媒體都充分利用各自平臺(tái),積極參與傳播這場(chǎng)可歌可泣的全民抗疫戰(zhàn),通過多渠道、多入口實(shí)現(xiàn)覆蓋更多受眾。

        三、結(jié)語

        紀(jì)錄片《英雄之城》聚焦被攝對(duì)象的現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷、生存狀態(tài)、人物命運(yùn)等,以個(gè)人或群體的特征展現(xiàn)各異的人生風(fēng)景。不論是微觀的個(gè)人空間描述,還是宏觀的人類共性空間折射,《英雄之城》都呈現(xiàn)出“英雄之城”里不一樣的生命美感。爆款紀(jì)錄片不僅需要好故事、好內(nèi)容,還要能結(jié)合受眾需要,傳播正能量,正確引導(dǎo)輿論。通過優(yōu)質(zhì)內(nèi)容不斷吸引受眾、打造爆款紀(jì)錄片是個(gè)長期的課題,媒體未來應(yīng)努力制作出更多優(yōu)秀的紀(jì)錄片,并讓這些紀(jì)錄片走出國門、走向世界。

        作者單位 朱靜 陜西科技大學(xué)文理學(xué)院

        張璐 西安工業(yè)大學(xué)

        參考文獻(xiàn)

        [1]陶鈺,陳巖.紀(jì)錄片真實(shí)性與客觀性探討[J].青年文學(xué)家,2019(23).

        [2]凌耀.論紀(jì)錄片真實(shí)性、客觀性的作用[J].戲劇之家,2019(23).

        [3]孫金鋼.中國紀(jì)錄片的詩意化表達(dá)研究[D].濟(jì)南:山東師范大學(xué),2019.

        【編輯:馬寧】

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