沈文亮

廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院

引言：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，國(guó)際影響力也越來(lái)越大，那么更需要通過(guò)多種方式來(lái)提升我國(guó)的科技水平。在這種大背景下，如何建設(shè)高水平的科研團(tuán)隊(duì)，如何有效的促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，如何更好地建設(shè)高水平大學(xué)學(xué)科是非常重要的議題。自2015年國(guó)家推進(jìn)雙一流建設(shè)戰(zhàn)略后，各大高校都推行多方面的改革來(lái)貫徹落實(shí)國(guó)家的重要部署，并積極推進(jìn)本校學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展[1]。在此背景下，高校應(yīng)優(yōu)化改革圖書(shū)館的管理以及服務(wù)職能，為一流大學(xué)的發(fā)展提供相關(guān)的信息支持。

一、高校圖書(shū)館“雙一流”建設(shè)的社會(huì)背景

隨著全球范圍內(nèi)的科技水平越來(lái)越高，突破科技瓶頸的難度也日漸提升，有能力不斷提升科技水平參與競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)家也越來(lái)越少。而國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)，從表面上來(lái)看是經(jīng)濟(jì)實(shí)力與軍事實(shí)力等因素的競(jìng)爭(zhēng)，但實(shí)質(zhì)上卻是科技水平的競(jìng)爭(zhēng)。這需要建立在以國(guó)家支持的基礎(chǔ)上，建立高水平大學(xué)以及高水平研究平臺(tái)和研究團(tuán)隊(duì)來(lái)不斷突破目前的科技瓶頸。我國(guó)近幾年的科技水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)上的體現(xiàn)便是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，世界經(jīng)濟(jì)地位越來(lái)越高，國(guó)際社會(huì)話語(yǔ)權(quán)也越來(lái)越強(qiáng)。因此，推進(jìn)“雙一流”高校建設(shè)，推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略是十分有必要的。而推進(jìn)高校圖書(shū)館“雙一流”建設(shè)便是這其中的重要一環(huán)。

二、高校圖書(shū)館“雙一流”建設(shè)的具體方向

（一）科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)

高校圖書(shū)館承擔(dān)著高校的重要科研任務(wù)，需要同時(shí)滿足輸入、輸出、存儲(chǔ)、分析、決策等多種功能。在學(xué)科建設(shè)、科研過(guò)程中，會(huì)有大量的科學(xué)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)計(jì)算、分析、處理等相關(guān)需求。這對(duì)高校圖書(shū)館提出了較高的要求，推進(jìn)科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)對(duì)推動(dòng)學(xué)科發(fā)展，促進(jìn)高校一流學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)高校高水平學(xué)科平臺(tái)發(fā)展有著重要的積極意義。當(dāng)今大多數(shù)學(xué)科的研究成果以及突破都需要多個(gè)學(xué)科信息的開(kāi)放與交流，建立健全完善的信息數(shù)據(jù)服務(wù)體系不僅為科學(xué)研究的進(jìn)一步突破提供了豐富的數(shù)據(jù)支持，也為科學(xué)數(shù)據(jù)保存共享利用提供了保障。這有利于不斷的推動(dòng)高校的學(xué)術(shù)發(fā)展與學(xué)術(shù)進(jìn)步，有利于不同學(xué)科以及相關(guān)學(xué)科之間的交流，從而促進(jìn)產(chǎn)出更多的科研成果與科技創(chuàng)新[2]。

（二）學(xué)科情報(bào)服務(wù)

隨著當(dāng)今科技的進(jìn)一步發(fā)展，研究?jī)?nèi)容的進(jìn)一步細(xì)化，基于若干基礎(chǔ)學(xué)科而產(chǎn)生的新興學(xué)科大多是涉及多個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科的交叉學(xué)科，而建立健全學(xué)校圖書(shū)館信息體系，有利于幫助交叉學(xué)科以及新興學(xué)科更好地發(fā)展，推進(jìn)高校新興學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，并推動(dòng)學(xué)科人才培養(yǎng)。我國(guó)大多數(shù)一流高校在圖書(shū)館的學(xué)科情報(bào)服務(wù)上已有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，通過(guò)購(gòu)買(mǎi)建立學(xué)科數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)幫助高校研究人員進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、整理、分析、預(yù)測(cè)，提供相關(guān)決策支持等功能。并大力推進(jìn)一體化的學(xué)科知識(shí)平臺(tái)，從而促進(jìn)多種學(xué)科，多種專(zhuān)業(yè)之間的信息交流，通過(guò)建立科學(xué)合理的情報(bào)服務(wù)體系來(lái)推動(dòng)多個(gè)學(xué)科的共同進(jìn)步。

（三）高端智庫(kù)建設(shè)

隨著國(guó)家對(duì)智庫(kù)建設(shè)工作的不斷推進(jìn)，高校圖書(shū)館在國(guó)家智庫(kù)的建設(shè)中也發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。圖書(shū)館不僅可以為學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究提供相關(guān)的決策知識(shí)，還具有多個(gè)方面，多種學(xué)科的豐富社會(huì)資源。高校圖書(shū)館不僅可以為基本科學(xué)研究提供支持，也可以為相關(guān)決策提供智力支持。所以說(shuō)，促進(jìn)高校高水平圖書(shū)館的建設(shè)是完全有可能使其成為獨(dú)立智庫(kù)，從而為學(xué)科發(fā)展、學(xué)校建設(shè)，以及更多的單位和領(lǐng)域提供決策支持服務(wù)。

三、高校圖書(shū)館“雙一流”建設(shè)的戰(zhàn)略舉措

（一）建設(shè)信息資源保障體系

為了確保一流大學(xué)和一流學(xué)科以及高水平科研平臺(tái)的建設(shè)，高校需要加大力度支持建設(shè)信息資源保障體系。立足于高校圖書(shū)館的館藏，在數(shù)量、質(zhì)量管理方式，服務(wù)體系等多方面進(jìn)行改革與升級(jí)，從而為學(xué)校的科研活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)提供充分的信息資源與科研文。這不僅有利于參與科研計(jì)劃的師生了解學(xué)術(shù)前沿和最新的科技成果，也有利于立足于高校圖書(shū)館自身的數(shù)據(jù)整理分析來(lái)輔助決策與科研活動(dòng)。

（二）促進(jìn)教學(xué)科研靈活結(jié)合

作為高?？蒲匈Y源、科研成果的儲(chǔ)存平臺(tái)，圖書(shū)館應(yīng)在建成信息服務(wù)體系的大環(huán)境下，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)管理的優(yōu)勢(shì)，將科研平臺(tái)以及科研人員所獲得的科研成果應(yīng)用于日常教學(xué)過(guò)程中，作為教學(xué)過(guò)程中的案例或典型出現(xiàn)，從而提升學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量。并且通過(guò)提升高校學(xué)生對(duì)現(xiàn)今科研水平，前沿科技的認(rèn)識(shí)，也有利于集思廣益，尋找可能獲得學(xué)術(shù)突破的方向。這有利于提升教學(xué)素養(yǎng)，并且通過(guò)教學(xué)科研相結(jié)合的教育方式培養(yǎng)更多的高端學(xué)術(shù)人才，從而幫助高校更好的建設(shè)“雙一流”，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)素養(yǎng)教育的可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。

（三）推進(jìn)社會(huì)信息服務(wù)建設(shè)

高校圖書(shū)館信息服務(wù)的建設(shè)不應(yīng)僅局限于校內(nèi)，也應(yīng)積極面向校外社會(huì)環(huán)境提供信息服務(wù)和決策支持。通過(guò)大量汲取社會(huì)信息，從而對(duì)知識(shí)、信息以及相關(guān)內(nèi)容的深度挖掘和剖析，從而幫助科研平臺(tái)實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的發(fā)展。也可以推動(dòng)科技成果向社會(huì)服務(wù)不斷轉(zhuǎn)化，不僅服務(wù)于科研創(chuàng)新，也服務(wù)于社會(huì)發(fā)展。面向政府相關(guān)部門(mén)以及企業(yè)展開(kāi)合作，對(duì)其所提供或需的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理和分析，提供數(shù)據(jù)上的決策支持，幫助其做出更為科學(xué)合理的決策與規(guī)劃。

小結(jié)：立足“雙一流”的建設(shè)背景，促進(jìn)高校圖書(shū)館的進(jìn)一步改革與發(fā)展既是科學(xué)創(chuàng)新的需求，也是教書(shū)育人的需要。只有不斷的促進(jìn)高校圖書(shū)館體系化建設(shè)，才能夠更好地解決當(dāng)今所存在的問(wèn)題，從體系上解決信息交流問(wèn)題，從而更好地支持“雙一流”建設(shè)。