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        “互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下吉水鰲魚(yú)燈的傳播特點(diǎn)與創(chuàng)新發(fā)展

        2021-07-11 07:47:27郭園胡菲菲
        大觀 2021年5期
        關(guān)鍵詞:非物質(zhì)文化遺產(chǎn)互聯(lián)網(wǎng)

        郭園 胡菲菲

        摘 要:“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,非遺舞蹈開(kāi)始突破傳播介質(zhì)之間的壁障,呈現(xiàn)出多元化的傳播機(jī)制。這種傳播特點(diǎn)之下,非遺舞蹈文化的傳播不僅打破了時(shí)間與空間的限制,還變得更加具象。文章立足于“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景,以吉水鰲魚(yú)燈為研究對(duì)象,分析了其在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的傳播特點(diǎn)與創(chuàng)新發(fā)展機(jī)制。

        關(guān)鍵詞:吉水鰲魚(yú)燈;“互聯(lián)網(wǎng)+”;民間舞蹈;非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

        吉水鰲魚(yú)燈起源于1628年,相傳是皇帝賜給兵部尚書(shū)李邦華家眷帶回吉水老家賞玩的燈彩之一。李家珍視帝王的恩情,將鰲魚(yú)燈世代相傳,距今已近400年。吉水鰲魚(yú)燈主要在吉水縣盤(pán)谷鎮(zhèn)流行。所謂的“鰲”,通“傲”,意喻“獨(dú)占鰲頭”,意味著此燈是皇帝賞賜的,只能在本宗本族地域獨(dú)耍,不能夠傳給外人。2006年,吉水鰲魚(yú)燈申報(bào)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)成功,被國(guó)家評(píng)定為民間舞蹈類非遺文化。進(jìn)入21世紀(jì),吉水鰲魚(yú)燈的傳人也意識(shí)到了事物發(fā)展需要傳播、傳承、創(chuàng)新,于是吉水鰲魚(yú)燈的傳播和傳承之事被提上日程。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支撐的媒介方式和傳播技術(shù)為吉水鰲魚(yú)燈的傳播提供了諸多便利。吉水鰲魚(yú)燈這一民間舞蹈類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)應(yīng)當(dāng)做到與時(shí)俱進(jìn),探索在互聯(lián)網(wǎng)世界發(fā)展和完善的路徑,進(jìn)而找到在21世紀(jì)生存的土壤。

        一、“互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下吉水鰲魚(yú)燈的傳播特點(diǎn)

        (一)傳播速度快

        當(dāng)今世界,非遺舞蹈的傳播速度隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的崛起發(fā)生了質(zhì)的飛躍,并且伴隨著互聯(lián)網(wǎng)自媒體平臺(tái)的流行、手機(jī)移動(dòng)終端的普及,其傳播范圍更加廣泛。只要人們?cè)敢猓梢噪S時(shí)隨地在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、手機(jī)移動(dòng)終端搜索民間舞蹈文化的關(guān)鍵詞,在非常短的時(shí)間內(nèi)獲得自己所感興趣的舞蹈文化內(nèi)容。人們依托互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),便可以在短時(shí)間內(nèi)篩選出自己感興趣的民間舞蹈文化進(jìn)行欣賞。

        通過(guò)百度搜索關(guān)鍵詞“鰲魚(yú)燈”后可以發(fā)現(xiàn)有很多關(guān)于民間舞鰲魚(yú)燈的制作視頻和舞蹈表演視頻,許多視頻的觀看量甚至突破上千條,這種傳播形式與傳統(tǒng)安排演出場(chǎng)次的形式相比,其速度之快不言而喻。

        (二)傳播內(nèi)容多

        互聯(lián)網(wǎng)傳播與傳統(tǒng)圖片、音像傳播方式不同,它可以讓非遺舞蹈所涉及的所有元素,如音樂(lè)、動(dòng)作、道具、舞美以及背后所蘊(yùn)含的舞蹈文化等一次性呈現(xiàn)在觀眾們面前。因此,“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代非遺舞蹈的傳播在內(nèi)容上可以是非常多元化和多樣化的。

        通過(guò)抖音平臺(tái)搜索關(guān)鍵詞“鰲魚(yú)燈”可以發(fā)現(xiàn):相關(guān)短視頻不僅可以為觀眾們呈現(xiàn)出每一盞鰲魚(yú)燈的制作過(guò)程,還可以讓其欣賞到民間藝人的鰲魚(yú)燈表演,甚至可以了解到鰲魚(yú)燈在中小學(xué)中作為舞蹈課外活動(dòng)宣傳和普及的現(xiàn)狀。總之,以互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為依托的鰲魚(yú)燈的傳播內(nèi)容覆蓋非常廣,完全呈現(xiàn)出了民間舞蹈本身的多元化屬性。

        (三)傳播范圍廣

        互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,讓世界變成了一個(gè)“地球村”,世界各地的人們都可以依托互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)交流、吸收和傳播舞蹈文化知識(shí)。正是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)擁有無(wú)比廣闊的傳播范圍和無(wú)比龐大的受眾群體,我們的民間舞蹈文化才能夠有機(jī)會(huì)走進(jìn)千家萬(wàn)戶,在全國(guó)各地,乃至世界各地得到傳播,并收獲好評(píng)。

        在YouTube搜索關(guān)鍵詞“鰲魚(yú)燈”可以發(fā)現(xiàn):有不少中國(guó)人將鰲魚(yú)燈的制作工藝上傳到了國(guó)際性的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),并且底下評(píng)論中有不少外國(guó)人對(duì)中國(guó)的鰲魚(yú)燈手工藝術(shù)贊不絕口。歸國(guó)華僑吳貴權(quán)還將自己制作鰲魚(yú)燈的視頻上傳互聯(lián)網(wǎng),并立誓要讓鰲魚(yú)燈走出國(guó)門(mén),為世人所知。正是因?yàn)橛辛嘶ヂ?lián)網(wǎng)傳播平臺(tái),我國(guó)許多民間匠人才有機(jī)會(huì)擴(kuò)寬民俗民間舞蹈的傳播范圍,才有機(jī)會(huì)向全世界介紹我們引以為傲的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

        二、“互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下吉水鰲魚(yú)燈的

        創(chuàng)新發(fā)展路徑

        (一)通過(guò)建立官方網(wǎng)站進(jìn)行傳播和發(fā)展

        吉水鰲魚(yú)燈文化的傳承者和相關(guān)工作學(xué)者,應(yīng)建立官方網(wǎng)站對(duì)其進(jìn)行宣傳和傳播,這需要相關(guān)技術(shù)人員立足于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),做好三個(gè)方面的工作。

        首先,要盡快依托數(shù)字化技術(shù),利用互聯(lián)網(wǎng)建立起吉水鰲魚(yú)燈的非遺資源數(shù)據(jù)庫(kù)。允許官方工作人員和個(gè)人用戶將吉水鰲魚(yú)燈相關(guān)資源上傳到官方網(wǎng)站中共享,實(shí)現(xiàn)官方與個(gè)人用戶之間的信息互享、藝術(shù)交流。

        其次,要在官方網(wǎng)站中設(shè)置好吉水鰲魚(yú)燈的發(fā)布和展示內(nèi)容,涵蓋吉水鰲魚(yú)燈的發(fā)展淵源、表演程式、展演動(dòng)態(tài)、制作工藝、傳承風(fēng)采、在線視聽(tīng)、圖文展覽、交流互動(dòng)等各類界面功能,使觀眾們可以快速定位自己想要了解的內(nèi)容,快速導(dǎo)出自己需要的吉水鰲魚(yú)燈信息。

        最后,要在官方網(wǎng)站中設(shè)置好吉水鰲魚(yú)燈分享功能、合作網(wǎng)站關(guān)聯(lián)功能。例如在網(wǎng)頁(yè)中較為醒目的地方插入分享鏈接的模塊,讓用戶可以隨時(shí)將吉水鰲魚(yú)燈相關(guān)信息分享到微信、QQ、微博、人人網(wǎng)、天涯網(wǎng)等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)中去,以此來(lái)提高吉水鰲魚(yú)燈的分享和傳播效率。同時(shí)網(wǎng)站末端還可以與各階層文化館、各非遺保護(hù)單位、政府網(wǎng)等相關(guān)聯(lián),讓人們?cè)跒g覽和欣賞吉水鰲魚(yú)燈時(shí)可以關(guān)注吉水鰲魚(yú)燈發(fā)展政策方面的訊息。

        (二)通過(guò)建立自媒體公眾平臺(tái)進(jìn)行傳播和發(fā)展

        “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,人人都是信息的傳播者和接收者。因此,吉水鰲魚(yú)燈也可以通過(guò)建立自媒體公眾平臺(tái)進(jìn)行高效宣傳和傳播。

        首先,通過(guò)建立微信公眾號(hào)來(lái)傳播和發(fā)展吉水鰲魚(yú)燈,這需要建立一支吉水鰲魚(yú)燈公眾號(hào)管理團(tuán)隊(duì),設(shè)置好吉水鰲魚(yú)燈欄目,增加吉水鰲魚(yú)燈的文化鑒賞、展示欣賞、工藝制作等方面的內(nèi)容,吸引民眾自愿將公眾號(hào)所推送的吉水鰲魚(yú)燈文章轉(zhuǎn)發(fā)至朋友圈宣傳。

        其次,通過(guò)創(chuàng)建微博官方賬號(hào)來(lái)傳播和發(fā)展吉水鰲魚(yú)燈,這需要策劃好微博運(yùn)營(yíng)和管理人員,每天都制作高品質(zhì)的微博內(nèi)容來(lái)吸引人們對(duì)吉水鰲魚(yú)燈文化的關(guān)注。同時(shí),平臺(tái)還可以不定時(shí)推出“點(diǎn)贊”“轉(zhuǎn)發(fā)”“評(píng)論”抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),獲獎(jiǎng)?wù)呖梢垣@得吉水鰲魚(yú)燈相關(guān)精美手工制品、CD等。

        最后,通過(guò)抖音、快手、美拍、小紅書(shū)等新興的短視頻平臺(tái)來(lái)傳播和發(fā)展吉水鰲魚(yú)燈,這需要視頻拍攝和剪輯人員對(duì)吉水鰲魚(yú)燈進(jìn)行拍攝和剪輯,并定期推出精品的吉水鰲魚(yú)燈視頻,使人們欣賞到富有藝術(shù)表現(xiàn)力的吉水鰲魚(yú)燈,擴(kuò)大吉水鰲魚(yú)燈的受眾群體,使青少年群體也可以有更多途徑去接觸和關(guān)注吉水鰲魚(yú)燈文化。

        (三)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)手段進(jìn)行傳播和發(fā)展

        除了通過(guò)上述以互聯(lián)網(wǎng)為依托的方式對(duì)吉水鰲魚(yú)燈展開(kāi)宣傳和傳播,相關(guān)研究人員還可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)手段,為吉水鰲魚(yú)燈吸引人流量,打造互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)的吉水鰲魚(yú)燈經(jīng)營(yíng)模式。

        首先,利用各類營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái),宣傳和推出吉水鰲魚(yú)燈。相關(guān)部門(mén)需要?jiǎng)潛軐m?xiàng)資金、組織專業(yè)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì),在各大人流量較高的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái)推出吉水鰲魚(yú)燈,讓民眾們能夠欣賞到質(zhì)量較高、舞蹈表演效果較好的吉水鰲魚(yú)燈表演。

        其次,根據(jù)吉水鰲魚(yú)燈的風(fēng)格特點(diǎn)、表演程式,創(chuàng)編出朗朗上口的音樂(lè)、娛樂(lè)健身性較強(qiáng)的表演過(guò)程,以熱搜關(guān)鍵詞的方式推廣,在抖音、快手、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中傳唱,使其在普通大眾群體中廣為流傳。

        最后,向其他舞蹈?jìng)鞑サ臒衢T(mén)項(xiàng)目學(xué)習(xí),努力營(yíng)造與大眾審美相一致的營(yíng)銷(xiāo)項(xiàng)目,拉動(dòng)吉水當(dāng)?shù)孛恕衢T(mén)自媒體平臺(tái)為吉水鰲魚(yú)燈打廣告。同時(shí),向全社會(huì)征集“我是吉水人,我為鰲魚(yú)燈代言”的有獎(jiǎng)活動(dòng),鼓勵(lì)人們將制作鰲魚(yú)燈、表演鰲魚(yú)燈的過(guò)程做成圖文參賽,并發(fā)起投票,由此激發(fā)吉水當(dāng)?shù)厝藢?duì)鰲魚(yú)燈的自豪感,提升其持續(xù)傳承鰲魚(yú)燈的家鄉(xiāng)情懷。

        總之,“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,傳統(tǒng)非遺舞蹈藝術(shù)的傳播方式、傳播要素等都已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足其傳播和發(fā)展的需要。有關(guān)學(xué)者、民間藝人、相關(guān)部門(mén)更應(yīng)該立足于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì),尋找符合大眾審美習(xí)慣和信息吸收方式的途徑來(lái)傳播非遺舞蹈,實(shí)現(xiàn)舞蹈?jìng)鞑シ绞降亩嘣?,提升舞蹈?jìng)鞑サ膹V度與深度,促進(jìn)非遺舞蹈的繼承與發(fā)展。

        參考文獻(xiàn):

        [1]孫玉芳,程堂義.“舞動(dòng)”千年的無(wú)為魚(yú)燈[N].合肥晚報(bào),2020-09-01(A15).

        [2]崔進(jìn).新時(shí)代非遺舞蹈?jìng)鞒信c發(fā)展的路徑思考[J].中國(guó)民族博覽,2020(8):125-126.

        [3]劉婷.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承:以吉水鰲魚(yú)燈為例[J].漢字文化,2019(增刊1):194-195.

        [4]趙純基.非遺舞蹈?jìng)鞒信c發(fā)展路徑的探索:基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維理念[J].藝術(shù)評(píng)鑒,2019(12):67-69.

        作者單位:

        吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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