一考生

這天是少年的生日。

客廳里，少年一言不發(fā)，盯著桌子上熱了一遍又一遍的飯菜，眉頭緊皺著。零點(diǎn)的鐘聲已經(jīng)響起，門(mén)依舊緊閉，少年的眸子暗了下來(lái)，眼底閃過(guò)一絲失望。他站起身，將飯菜倒進(jìn)垃圾桶，走進(jìn)臥室。

少年與母親已經(jīng)很久沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)了。自從那天母親一時(shí)生氣將他獨(dú)自一人丟在路邊，一切就已不可挽回。之后的日子里，母子倆就像兩個(gè)毫無(wú)交集的陌生人。

鑰匙與門(mén)鎖摩擦幾秒后，門(mén)開(kāi)了。一個(gè)疲憊的婦人踉蹌地走了進(jìn)來(lái)，手里提著一個(gè)精致的禮物盒。她關(guān)掉客廳的燈，徑直走向少年的臥室，推開(kāi)門(mén)便看到，墻壁上幾個(gè)鮮紅的大字——距考試還有七天。婦人神色復(fù)雜地看了看躺著的兒子，將禮物輕輕放在書(shū)桌上，悄悄地退出門(mén)去。兒子沒(méi)睡著，他打開(kāi)禮物，心里藏著幸福和歡喜。

第二天，兒子與母親一起吃早餐。母親早上做飯時(shí)看見(jiàn)了垃圾桶里的飯菜，想起昨晚回來(lái)客廳亮著的燈、飯桌上的余溫、兒子微冷的被窩，眼底閃過(guò)一絲溫柔。母親突然說(shuō)：“垃圾桶的飯菜……”

母親未說(shuō)完，兒子就急忙說(shuō)道：“不是給你做的！”看見(jiàn)兒子慌張的樣子，母親忽然笑了。這是這些天來(lái)母子二人的第一次溝通，隔閡竟然被一句話(huà)悄悄解開(kāi)了……

微風(fēng)夾雜著細(xì)雨撲面而來(lái)，微涼中透著一絲舒坦。母親的傘壞了，家里只剩一把傘了，她著急上班，便把包擋在頭上，準(zhǔn)備跑向車(chē)站，兒子卻拉住她，往她手里塞了把傘，飛奔出去。母親急忙喊：“你不打傘行嗎？”兒子清冷的聲音混著雨滴傳進(jìn)她的耳朵：“別擔(dān)心，我可以的?！?/p>

看著兒子在雨里奔跑的樣子，母親眼眶里的淚珠緩緩順著臉滑落！

轉(zhuǎn)眼到了兒子考試的日子，母親破天荒請(qǐng)了一天假。兒子伸出胳膊擁抱了母親。母親感受著兒子堅(jiān)實(shí)有力的臂膀，感慨著孩子終于長(zhǎng)大了！兒子看著滿(mǎn)臉倦容的母親，后悔這幾年對(duì)母親的冷言冷語(yǔ)！

誰(shuí)知道兒子倒掉飯菜的后悔，母親丟下兒子的悲痛，兩人沉默時(shí)的悲戚？成長(zhǎng)，是每個(gè)人的必修課。生活不會(huì)一直完美，但我們要向前看，滿(mǎn)懷希望就會(huì)所向披靡。熬過(guò)長(zhǎng)夜，你便能見(jiàn)到黎明;耐過(guò)寒冬，你便無(wú)須蟄伏;落盡寒梅，你便能迎來(lái)新春！

進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，兒子回頭看了看母親，再次說(shuō)道：“別擔(dān)心，我可以的！”

點(diǎn)評(píng)

作文開(kāi)頭寫(xiě)少年生日時(shí)等待母親歸來(lái)，最終倒掉飯菜的場(chǎng)景，設(shè)置懸念。接著采用插敘手法交代原因——母子間有隔閡。然后圍繞“消除隔閡”展開(kāi)敘述：母親給兒子買(mǎi)禮物是緩和，母子一起吃早餐是契機(jī)，雨中兒子塞給母親傘是升溫，考試更是將母子的感情拉得更緊?！皠e擔(dān)心，我可以的”是少年對(duì)母親的理解和承諾，緊扣中心，使作文渾然一體。

（趙莉）