課程是學(xué)校教育思想、辦學(xué)理念和育人目標(biāo)、教育內(nèi)容的直接體現(xiàn)，是學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)的重要載體。北京市第五十四中學(xué)在不斷深化精致教育的辦學(xué)實踐中，堅持“成就學(xué)生做更好的自己”的教育理念，把課程建設(shè)作為立德樹人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點工作，緊緊圍繞如何提升課程育人功能這個核心命題，堅持五育并舉，聚焦核心素養(yǎng)培育，以為國家培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人為己任，將德育要求、科學(xué)素養(yǎng)培育細(xì)化落實到各類課程的育人目標(biāo)中。

北京市第五十四中學(xué)通過每年“教學(xué)反思交流分享”“我的教育故事”“讀書分享交流”搭建的教師交流分享平臺已堅持七年。本期教育專列選登了幾位教師今年教學(xué)反思交流中的發(fā)言，有聯(lián)系生活學(xué)思結(jié)合，上有溫度的思政課；有美術(shù)教師盡精微致廣大，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，提高學(xué)生審美素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的雕塑課；有通過備課培養(yǎng)學(xué)生思辨能力，緊扣人文素養(yǎng)提升的語文課；還有運用中國古代數(shù)學(xué)成就，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀融入教學(xué)的數(shù)學(xué)課；有根據(jù)學(xué)生情況合理選取教學(xué)內(nèi)容、有效組織教學(xué)活動，進行提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的探索。文章展現(xiàn)了教師們在不懈地探索創(chuàng)新中對課程育人的思考與實踐。培根鑄魂啟智潤心，教育任重道遠，每一位教師當(dāng)踐履篤行。