關(guān)鍵詞：年輕干部;教育培養(yǎng);能力素質(zhì)

企業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵在于人。年輕干部作為企業(yè)改革發(fā)展的生力軍，能力素質(zhì)方面的作用非常關(guān)鍵。教育培訓(xùn)作為提升能力素質(zhì)的重要手段，如何用好這個(gè)方法手段，對(duì)于培養(yǎng)年輕干部意義重大。

一、為什么要加強(qiáng)年輕干部的教育培養(yǎng)

正如黨性不會(huì)隨著黨齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)一樣，年輕干部的能力也不會(huì)自然而然的隨著年齡等方面的客觀因素的增長(zhǎng)而提升。樹(shù)不修不會(huì)成材，玉不磨也不會(huì)成器，年輕干部必須有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，才能有大的作為和成就。

一是加強(qiáng)年輕干部的教育培養(yǎng)是時(shí)代發(fā)展的需要。歷史的車輪滾滾向前，時(shí)代的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停歇。一方面，當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新速度超過(guò)了過(guò)去任何時(shí)候，新的知識(shí)層出不窮，昨天的理念和知識(shí)不一定能夠做好當(dāng)下的工作，以前的思維和方法也不一定能夠適應(yīng)今天的任務(wù)，必須經(jīng)常地、隨時(shí)地、及時(shí)地更新知識(shí)體系，才能跟上發(fā)展的步伐和腳步。另一方面，事物始終是發(fā)展變化的，如果一直用老眼光、老觀點(diǎn)、老思維來(lái)看待和處理問(wèn)題，得出的結(jié)論必然是不符合實(shí)際、不符合當(dāng)下甚至是錯(cuò)誤的。所以，年輕干部必須緊跟時(shí)代的發(fā)展。

二是加強(qiáng)年輕干部的教育培養(yǎng)是個(gè)人成長(zhǎng)的需要。學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)、成功以及進(jìn)步的階梯。大部分年輕干部都受到過(guò)較高等的教育，有較扎實(shí)的基礎(chǔ)功底和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，思想和思維相對(duì)活躍，但是很多年輕干部大學(xué)受到的教育和所從事的工作往往是不一致的，如何解決工作中存在的問(wèn)題、落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)、協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，僅靠學(xué)校的知識(shí)還是不夠的。并且，年輕干部要想成長(zhǎng)、進(jìn)步，獲得更大的發(fā)展空間，取得更大的工作業(yè)績(jī)，教育培訓(xùn)往往是不二之法。

三是加強(qiáng)年輕干部的教育培養(yǎng)是社會(huì)進(jìn)步的需要。革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，很多革命前輩都是年紀(jì)輕輕就建功立業(yè)，年紀(jì)輕輕就為了主義、路線犧牲性命。當(dāng)年參加遵義會(huì)議的黨的領(lǐng)導(dǎo)平均年齡只有34歲，就是這樣一批年輕人拯救了中國(guó)共產(chǎn)黨?？梢?jiàn)，年輕干部過(guò)去是、現(xiàn)在是、將來(lái)也是社會(huì)發(fā)展的重要力量，必須培養(yǎng)教育好，發(fā)揮年輕干部獨(dú)特作用。

二、怎么樣加強(qiáng)年輕干部的教育培養(yǎng)

加強(qiáng)年輕干部的教育培養(yǎng)，作為企業(yè)教育培訓(xùn)的重要一方面，不能眉毛胡子一把抓，必須有重點(diǎn)、有方向。

一要堅(jiān)定政治方向。年輕干部大多沒(méi)有在基層經(jīng)受過(guò)最嚴(yán)格的歷練和摸爬滾打，沒(méi)有豐富的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)和能力，存在著面對(duì)壓力時(shí)抗壓能力不強(qiáng)、是非問(wèn)題分辨不清楚等一些問(wèn)題。因此，著力塑造堅(jiān)定的政治品格、提高政治能力應(yīng)是培養(yǎng)教育年輕干部的首要方向，可以通過(guò)經(jīng)常性的集體學(xué)習(xí)教育，從已經(jīng)曝光的一些典型事例吸取教訓(xùn)，以及參加所在單位的有關(guān)政治生活的一些會(huì)議，引導(dǎo)他們始終堅(jiān)定政治方向和立場(chǎng)。

二要強(qiáng)化理論武裝。深厚的理論功底是干好工作、具體實(shí)踐的基礎(chǔ)。只有具備一定的理論知識(shí)水平，思路才能跳出傳統(tǒng)思維，工作才能有章法。要組織年輕干部加強(qiáng)對(duì)古代現(xiàn)代和國(guó)內(nèi)外哲學(xué)思想的學(xué)習(xí)，接受哲學(xué)思維對(duì)自身的熏陶和洗禮，提升運(yùn)用哲學(xué)看待問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。要加強(qiáng)對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想精神實(shí)質(zhì)、內(nèi)涵要求的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到這是當(dāng)前的“大政治”，并結(jié)合本單位實(shí)際做好貫徹落實(shí)，真正做到“上接天”“下接地”。

三要提升專業(yè)能力。有一句老話講的很好，專業(yè)的事還得叫專業(yè)的人干。年輕干部必須有自己的專業(yè)知識(shí)、拿手業(yè)務(wù)，才能在企業(yè)中立得住身、站得穩(wěn)腳。要干一行研究一行、專研一行，從事政工工作的年輕干部，要經(jīng)常性的學(xué)習(xí)黨建、紀(jì)檢以及工會(huì)等方面的知識(shí)，提升專業(yè)化能力。從事業(yè)務(wù)工作的年輕干部，要加強(qiáng)對(duì)行業(yè)知識(shí)的研究，學(xué)習(xí)前沿技術(shù)，在創(chuàng)新、創(chuàng)效上下功夫。

四要堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛(ài)。對(duì)于年輕干部而言，既要從嚴(yán)管理和監(jiān)督，又要真誠(chéng)愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)。要加強(qiáng)在日常工作中的監(jiān)督管理，抓好苗頭性和傾向性問(wèn)題的提醒、教育，促進(jìn)年輕干部守好紀(jì)律規(guī)矩的底線和紅線。要經(jīng)常性地和年輕干部進(jìn)行談心談話，了解他們的想法和思想，針對(duì)性的幫助解決一些困難和問(wèn)題，把他們的精氣神聚集到干事創(chuàng)業(yè)上來(lái)。

三、加強(qiáng)年輕干部教育培養(yǎng)需要注意的問(wèn)題

年輕干部的培養(yǎng)教育不能有畢其功于一役以及“一招打天下”的想法，不僅要持續(xù)不斷地抓，而且要融入創(chuàng)新性的方法手段。

一要注重有的放矢，抓好分類培養(yǎng)。分類、有針對(duì)性的培養(yǎng)是加強(qiáng)年輕干部教育培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。不同的年輕干部在性格、特長(zhǎng)、愛(ài)好以及知識(shí)素養(yǎng)等方面是不一樣的，這就要求在培養(yǎng)方式上也要有所區(qū)別。對(duì)于理論素養(yǎng)較薄弱的，要注重加強(qiáng)政治理論培養(yǎng);對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)豐富的，要加強(qiáng)黨性教育，確保對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)。

二要注重循序漸進(jìn)，遵循客觀規(guī)律。遵循客觀規(guī)律、成長(zhǎng)規(guī)律是加強(qiáng)年輕干部教育培養(yǎng)的關(guān)鍵所在。拔苗助長(zhǎng)注定不是科學(xué)的方法，過(guò)于追求速度，反而會(huì)達(dá)不到目的。年輕干部的成長(zhǎng)必須經(jīng)歷螺旋式往復(fù)上升的過(guò)程，“火箭式”培養(yǎng)方法必定做成“夾生飯”。年輕干部該經(jīng)歷的鍛煉一個(gè)也不應(yīng)該減少、該面對(duì)的考驗(yàn)一個(gè)不能逃避，只有這樣一步一個(gè)腳印的穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能有切實(shí)的成效。

三要注重容錯(cuò)糾錯(cuò)，促進(jìn)擔(dān)當(dāng)干事。能夠容錯(cuò)糾錯(cuò)是對(duì)年輕干部開(kāi)展教育培養(yǎng)的重要保證。越是復(fù)雜環(huán)境、矛盾突出、斗爭(zhēng)艱巨，對(duì)年輕干部的考驗(yàn)越大，但同時(shí)面對(duì)的壓力也越大，發(fā)生錯(cuò)誤的幾率也就越大。這種情況下，如果發(fā)生了差錯(cuò)，就應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，既不能求全責(zé)備式的管理，也不能包庇縱容式的袒護(hù)，把失誤和錯(cuò)誤區(qū)分開(kāi)，這樣才能激發(fā)年輕干部擔(dān)當(dāng)作為敢于干事的動(dòng)力。

總而言之，做好年輕干部的教育培養(yǎng)對(duì)于他們個(gè)人的發(fā)展、企業(yè)的發(fā)展都很重要，需要具體問(wèn)題具體分析，也需要不斷創(chuàng)新、有章有法，才能取得實(shí)效。

參考文獻(xiàn)：

[1]司秋娟.談新形勢(shì)下黨員干部培訓(xùn)模式[J].青島市委黨校，2008（11）.

[2]付平.新形勢(shì)下企業(yè)黨員培訓(xùn)工作的思考及其對(duì)策[J].情感讀本，2015（29）：17，19.

（作者簡(jiǎn)介：嚴(yán)麗華（1970.9-），女，漢族，大專，湖北省天門(mén)市人，華遠(yuǎn)國(guó)際陸港集團(tuán)培訓(xùn)中心，助理政工師職稱）