覃海群

摘要：目的 研究在小兒肺炎護(hù)理中采取優(yōu)質(zhì)護(hù)理的臨床應(yīng)用價值。方法 ?在本院收治的小兒肺炎中選取80例，時間選為2018年6月～2020年6月，使用隨機(jī)數(shù)字表法分為兩組，各40例，采取常規(guī)護(hù)理為參照組，采取優(yōu)質(zhì)護(hù)理為優(yōu)質(zhì)組，對兩組護(hù)理后臨床效果進(jìn)行對比。 ?結(jié)果 與參照組相比，優(yōu)質(zhì)組咳嗽、濕啰音消失時間以及退熱時間、住院時間均較短，滿意度較高（P<0.05）。結(jié)論 在小兒肺炎護(hù)理中采取優(yōu)質(zhì)護(hù)理具有顯著效果，可促進(jìn)患兒癥狀盡快恢復(fù)，進(jìn)而加快其康復(fù)速度，使患兒家屬更為滿意，值得借鑒。

關(guān)鍵詞：優(yōu)質(zhì)護(hù)理;常規(guī)護(hù)理;肺炎;小兒

【中圖分類號】R47 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ?【文章編號】1673-9026（2021）06-277-01

近年來，隨著生活方式以及環(huán)境的不斷改變，我國小兒肺炎發(fā)病率也隨之上升，該病一年四季均可發(fā)病，以冬春季節(jié)發(fā)病率較高。因小兒年齡小、免疫、呼吸等系統(tǒng)發(fā)育尚未完全，極易引發(fā)肺炎，該病具有發(fā)展快、病因復(fù)雜等特征，對小兒生長發(fā)育造成嚴(yán)重影響。但因小兒不具備自理能力以及自制能力，治療依從性較差，因此在加強患兒常規(guī)治療同時，應(yīng)對其采取一定的護(hù)理措施，以確保治療效果，促進(jìn)患兒恢復(fù)[1]。相關(guān)研究表明，將優(yōu)質(zhì)護(hù)理應(yīng)用于小兒肺炎中可為其提供全面、有效的護(hù)理干預(yù)，以此提升整體護(hù)理質(zhì)量，加快患兒恢復(fù)速度[2]。故本文就此進(jìn)行研究，闡述如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

使用隨機(jī)數(shù)字表法對本院收治的80例小兒肺炎進(jìn)行分組，分為兩組，各40例，時間選為2018年6月～2020年6月。其中優(yōu)質(zhì)組男童、女童各26、14例，年齡在1個月～6歲，平均為（3.69±1.01）歲;病程為1～4d，平均為（2.67±0.57）d。參照組優(yōu)質(zhì)組男童、女童各28、12例，年齡在1個月～5歲，平均為（3.58±1.02）歲;病程為1～5d，平均為（2.91±0.53）d。兩組基本資料相比無差異（P>0.05）。

1.2 方法

參照組采取常規(guī)護(hù)理，按照醫(yī)囑給予患兒用藥，為其安排一間舒適、干凈的病室，護(hù)理人員主動與家屬進(jìn)行溝通，以取得家屬配合，密切關(guān)注患兒病情變化等。優(yōu)質(zhì)組采取優(yōu)質(zhì)護(hù)理措施，操作如下：①心理護(hù)理+健康教育：護(hù)理人員應(yīng)依據(jù)患兒不同年齡段，為其制定心理干預(yù)計劃，對患兒情緒波動以及心理情況進(jìn)行深入了解，可備置益智玩具提供給情緒不穩(wěn)定的患兒，護(hù)理人員應(yīng)以親和的態(tài)度與其接觸，同時可播放動畫片以及幼兒音樂轉(zhuǎn)移其注意力，緩解患兒恐懼心理。同時向患兒家屬講解有關(guān)疾病、治療等方面知識，促使其積極參與到患兒治療過程中。②病情監(jiān)護(hù)：對患兒脈搏、體溫等生命體征密切監(jiān)護(hù)，并觀察其咳嗽性質(zhì)以及痰液情況;密切關(guān)注患兒意識、呼吸、心率以及面色等，若發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)立即通知醫(yī)師處理。同時明確誘發(fā)疾病的致病菌，并實施相應(yīng)的隔離消毒措施，幫助患兒遠(yuǎn)離感染源。③癥狀護(hù)理：若患兒缺氧則給予其氧氣吸入;依據(jù)患兒病情，密切監(jiān)測其體溫變化，并做好相應(yīng)的發(fā)熱護(hù)理，若體溫>38℃，則按照醫(yī)囑給予其物理降溫以及藥物降溫等方式退熱;咳嗽時鼓勵年長患兒將痰液咳出，霧化吸入后給予其拍背。④飲食護(hù)理：加強與家屬之間溝通，掌握患兒飲食習(xí)慣，依據(jù)其實際情況制定相應(yīng)的飲食方案，以滿足患兒需求。囑咐家屬給予患兒高蛋白、復(fù)富含維生素的食物，禁止進(jìn)食辛辣、生冷等刺激性食物。

1.3 觀察指標(biāo)

對比兩組患兒癥狀消失時間，其中包括咳嗽、濕啰音消失時間以及退熱時間等。同時記錄兩組患兒住院時間。使用本院自制滿意度調(diào)查表對兩組患兒家屬滿意度進(jìn)行分析，該表分值在0～100分，<60分：不滿意，60～90分：滿意，>90分：非常滿意。

1.4 統(tǒng)計學(xué)處理

本文研究中選擇SPSS 20.0系統(tǒng)計算數(shù)據(jù)，其中表達(dá)計量數(shù)據(jù)，選擇t檢驗，而%表達(dá)計數(shù)數(shù)據(jù)，選擇X2檢驗，兩組數(shù)據(jù)存在差異后選用P<0.05表達(dá)。

2 結(jié)果

2.1 兩組癥狀消失時間以及住院時間對比

優(yōu)質(zhì)組咳嗽、濕啰音消失時間以及退熱時間、住院時間均短于參照組，差異顯著（P<0.05），見表1。

2.2 兩組患兒家屬滿意度對比

優(yōu)質(zhì)組滿意度97.50%高于參照組80.00%，差異顯著（P<0.05），見表2。

3 討論

小兒肺炎是兒科常見病癥，該病主要是由過敏性反應(yīng)、病原體感染所致，咽痛、咳嗽、發(fā)熱等均為主要臨床表現(xiàn)[3]。因小兒自身特征，在為其開展臨床治療過程應(yīng)配以科學(xué)、合理的護(hù)理措施，以提升臨床治療效果。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理中通過加強心理護(hù)理與健康教育，可緩解患兒恐懼心理，拉近其與醫(yī)護(hù)人員之間聯(lián)系，進(jìn)而提升其治療配合度，同時向患兒家屬講解有關(guān)疾病、治療等方面知識，可使其一同參與到患兒治療過程中，促使治療進(jìn)展更為順利，減少醫(yī)患糾紛發(fā)生率[4];在治療過程中密切監(jiān)護(hù)患兒病情變化，可實時掌握其病情嚴(yán)重程度，進(jìn)而給與其針對性、個性化護(hù)理方式，可提升護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)患兒恢復(fù);對癥狀采取相應(yīng)的護(hù)理措施，可促進(jìn)其臨床癥狀盡快緩解，加快患兒恢復(fù)速度;指導(dǎo)患兒飲食，為其制定個性化飲食方案，可增強其機(jī)體免疫力，避免因刺激性食物對患兒產(chǎn)生的影響[5]。本文結(jié)果顯示，優(yōu)質(zhì)組對比參照組咳嗽、濕啰音消失時間以及退熱時間、住院時間均較短，表明優(yōu)質(zhì)護(hù)理可加快患兒臨床癥狀改善時間，以此促進(jìn)其盡快康復(fù)，促使其盡快出院，對小兒肺炎具有重要意義;優(yōu)質(zhì)組較參照組滿意度更高，表明優(yōu)質(zhì)護(hù)理可使患兒家屬更好的參與至治療過程中，促進(jìn)治療進(jìn)展，使家屬更為滿意。

綜上所述，相較于常規(guī)護(hù)理，優(yōu)質(zhì)護(hù)理的應(yīng)用可促進(jìn)治療進(jìn)展，加快患兒恢復(fù)速度，進(jìn)而改善預(yù)后，縮短其住院時間，提升家屬滿意度，值得借鑒。

參考文獻(xiàn)：

[1]王莉，馬榮偉.個性化護(hù)理干預(yù)在小兒肺炎支原體感染患兒中的應(yīng)用效果[J].護(hù)理研究，2017，31（9）：1143-1145.

[2]曹占峰，張艷玲.優(yōu)質(zhì)護(hù)理在小兒肺炎護(hù)理中的應(yīng)用及效果[J].中國醫(yī)藥指南，2017，15（2）：212-213.

[3]閆萍.常規(guī)護(hù)理與護(hù)理干預(yù)應(yīng)用于90例小兒肺炎的效果研究[J].實用臨床醫(yī)藥雜志，2017，21（16）：209-210.

[4]侯文玲.優(yōu)質(zhì)護(hù)理對小兒肺炎臨床癥狀、 治療效果及 并發(fā)癥發(fā)生率的影響[J].國際護(hù)理學(xué)雜志，2018，37（8）：1045-1047.

[5]黃益鳳.優(yōu)質(zhì)護(hù)理在肺炎患兒護(hù)理中的應(yīng)用[J].護(hù)理實踐與研究，2017，14（13）：80-81.

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