胡郁青

(廣西南寧市鳳翔路小學(xué) 廣西 南寧 530029)

小學(xué)教科書中的乘法公式是小學(xué)教育的基本知識，也是小學(xué)必須掌握的基本知識之一。一個(gè)學(xué)生正確、快速地計(jì)算一個(gè)數(shù)字乘法和多個(gè)數(shù)字，關(guān)鍵是能否控制乘法表。

1.問題

在小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教材第一冊中，表乘法是全書的重點(diǎn)和難點(diǎn)，是學(xué)生必須掌握的基本技能之一。在實(shí)踐教學(xué)中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，孩子們在背誦乘法公式時(shí)猶豫不決，幾次之后經(jīng)常背誦。按順序，一個(gè)接一個(gè)，非常巧妙，很多孩子在計(jì)算乘法表時(shí)，計(jì)算速度慢，經(jīng)常犯錯(cuò)誤錯(cuò)誤。我們也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生把“三九二十七”說成“三九二十八”或“三八二十七”，針對問題的嚴(yán)峻性，我們認(rèn)為有必要研究一種適合二年級小學(xué)生年齡特點(diǎn)的口算訓(xùn)練方法，提高表內(nèi)乘法的速度和準(zhǔn)確率。我們發(fā)現(xiàn)撲克牌具有畫面生動、數(shù)字直觀等特點(diǎn)，借助撲克牌這一常見的道具對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，寓練于樂，取得了一定的效果。

2.做法

利用撲克牌熟記乘法口訣，把牌面是A、2、3……9的牌看成是1、2、3……9的數(shù)目，具體玩法如下：

2.1 抽撲克牌對口訣練習(xí)。

(1)每手1至9張撲克牌，兩人一組，開始拉B手各一張牌，將B手的牌數(shù)相乘背誦。如果B背誦正確，他得到卡片；否則，他得到卡片。之后B從手上抽出一張牌，一個(gè)人背誦乘法公式。如果一個(gè)人背誦正確，他就得到卡片；如果背誦不正確，他就得到卡片。旋轉(zhuǎn)再說一次，如果每手牌都是從9張牌中抽出來的，誰得到更多的牌，誰就贏了。

(2)兩人為一組進(jìn)行抽撲克牌報(bào)口訣練習(xí)。甲抽撲克牌，乙說口訣，反復(fù)輪流進(jìn)行。

(3)甲任意抽出兩張牌算出得數(shù)，讓乙猜這兩張牌是幾和幾。誰猜得又快又對，這兩張牌就歸誰。最后得牌多的一方獲勝。

(4)搶答。兩人合作，每人拿準(zhǔn)備好的撲克牌進(jìn)行游戲。例：

甲：我出5。

乙：我出7。

搶答：五七三十五。

誰先用這個(gè)公式計(jì)算出屬于這兩張牌的號碼誰？這個(gè)循環(huán)，最后一張牌比贏方多。

2.2 抽撲克牌說算式練習(xí)。兩人為一組，每人各抽一張撲克牌，根據(jù)兩張撲克牌先說出相應(yīng)的乘法口訣，再根據(jù)這句口訣說出相應(yīng)的乘法算式。例如：抽到5和3，甲說出口訣“三五十五”，乙說出“3×5=15，5×3=15”。將抽到的撲克牌放回后再次抽取撲克牌，兩人反復(fù)輪流報(bào)口訣和算式。

2.3 擺撲克牌練習(xí)。

(1)看圖說加法算式。一人擺撲克牌，另一人看圖說加法算式和乘法算式。如圖

(2)根據(jù)乘法算式擺撲克牌。一人說算式，另一人擺撲克牌。如：

生一：5×3。

生二：(邊擺邊說)我一行擺5張，共擺3行。

2.4 游戲玩法。這些游戲可以在老師和學(xué)生之間進(jìn)行，也可以在學(xué)生之間進(jìn)行，也可以由學(xué)生自己進(jìn)行。在游戲過程中，學(xué)生可以在同一張桌子上玩，他們還可以找到最好的朋友一起玩玩，這種方式使得學(xué)生的注意力更加集中，學(xué)習(xí)效果好，體現(xiàn)了在游戲中學(xué)習(xí)的教學(xué)思想，學(xué)生能快速掌握乘法公式。

3.成效

3.1 學(xué)生的計(jì)算能力得到扎實(shí)提高。我對所教班級的88名二年級學(xué)生進(jìn)行了為期一周的訓(xùn)練，訓(xùn)練前后成績?nèi)缦卤恚?/p>

訓(xùn)練前后成績比較(十分鐘內(nèi)做對題數(shù))

從表中可以看出，用撲克牌練乘法口訣，對靈活掌握乘法口有很大幫助。經(jīng)過一周的訓(xùn)練，平均正確率達(dá)到90%，比訓(xùn)練前提高了25%～30%。

總之，用撲克游戲記憶乘法口訣，始終遵循兒童的身心發(fā)展規(guī)律，適合兒童的需求，能最大限度地開發(fā)兒童的潛能。使學(xué)生在游戲中愉快地學(xué)習(xí)和練習(xí)，有效地提高了快速計(jì)算能力，培養(yǎng)了數(shù)字意識和快速思維習(xí)慣，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供了良好的基礎(chǔ)。