余成紅
摘 要:為了改善高職院校的學前教育專業(yè)學生的學習狀況,國家為高職院校撥動了許多資源,包括優(yōu)秀教師和教育資金等等,來幫助學生更好地掌握學前教育專業(yè)的知識,能夠更好地去應用。本文就是從如何培養(yǎng)應用型人才的角度去進行分析和討論,以及對我國目前高職院校學前教育專業(yè)中所存在的問題進行說明,還對應用型人才的作用進行了探討,提出了一些可行的建議,比如,對課程進行合理安排;將課程和教育結合起來;多進行一些娛樂活動;對學前教育制度進行完善。
關鍵詞:高職 學前教育專業(yè)應用型人才 培養(yǎng)探討
目前,我國對于高職院校學前教育專業(yè)越來越重視,對學前教育也提出了更高的要求。為了將來能夠更好地應用人才,國家和學校都做出了巨大的貢獻,高職院校將應聘老師的標準和要求提高,招聘更加優(yōu)秀的老師,同時,還對傳統(tǒng)的教學方式進行了改革,不僅僅只進行書面教育,還利用多媒體等設施來更好地教育學生,開設實踐場地,來幫助學生更好地利用理論知識,從而來提高學生們對于理論知識的理解以及合理運用,為以后的就業(yè)方面提供更多的應用型人才。在學前教育培養(yǎng)人才的過程中,要重點推動教育的發(fā)展,因為教育不僅能夠解決缺乏老師的問題,還能夠提高老師的整體素養(yǎng),來推動學前教育更好地發(fā)展。
1 應用型人才所發(fā)揮的作用
從我國目前的教育體制看,學前教育專業(yè)是我國重點觀察的專業(yè)之一。隨著我國經(jīng)濟實力的增長,人民的生活水平提高,許多家庭都在幼兒教育方面投入了大量的精力和財力。從近幾年來看,對高職院校的發(fā)展進行分析,學前教育專業(yè)已經(jīng)成為當下比較受歡迎的專業(yè)之一。在如今的社會中,學前教育專業(yè)對人才的培養(yǎng)十分必要。以下就是對培養(yǎng)應用型人才的作用進行了分析。
1.1 學前教育專業(yè)的發(fā)展必須依靠應用型人才
學前教育專業(yè)的目標比較特殊,都是兒童和幼兒,這是成長最重要的階段,也是培養(yǎng)性格特點最關鍵的環(huán)節(jié)。所以,在進行教育工作的時候,對幼師有著更加獨特,更加嚴格的要求。在我國目前的學前教育中,作為幼師,主要就是幫助幼兒去進行學習以及對其進行一些生活、運動方面的指導,幫助他們建立正確的思想觀和價值觀,讓幼兒能夠養(yǎng)成一個良好的品德。所以,在進行教育工作的時候,老師要從德、智、美、體、勞這五個方面去進行教育,幫助學生掌握基礎的理論知識,讓幼兒能夠掌握生活和科學方面的基礎知識,另外還需要培養(yǎng)一些娛樂愛好,比如培養(yǎng)他們的藝術能力或者運動能力,這樣才能幫助學前教育專業(yè)能夠得到更加長久的發(fā)展。
1.2 應用型人才推動著我國社會的發(fā)展
從我國目前整體的教育方式來進行分析,幼兒教育已經(jīng)成為阻礙我國教育行業(yè)的發(fā)展的一個困難,存在許多尚未解決的問題。隨著我國經(jīng)濟實力的增長,人們對于幼兒的教育越來越重視,對學前教育工作也十分關注。但是,學前教育存在的問題也在不斷涌出,其中最主要的問題就是資源問題。老師在進行學前教育的過程中,帶領學生、引導學生、支持學生去學習,但資源問題限制著學生的學習,學習在資源方面也要為學生考慮,只有這樣才能夠更好的服務于學生,讓學生的學習得到穩(wěn)定的發(fā)展,才能更好地服務社會。所以,總體來說,在高職院校里,對學前教育專業(yè)人才的培養(yǎng)是非常重要的,也是非常必要的,同時,這也是社會發(fā)展的重要環(huán)節(jié)之一。
2 如何培養(yǎng)應用型人才的方案和策略
2.1 對課程進行科學合理的安排
在進行學前教育工作的教學過程中,幼師要首先認識每一個同學,了解每一個同學,對學生的應用能力和運動能力等多個方面進行分析,然后根據(jù)分析的結果,再來科學合理地安排課程。在我國的高職院校里,學前教育專業(yè)培養(yǎng)人才最關鍵的一步就是要提高他們的實踐能力。在進行教學的過程中,學校也要對專業(yè)課和公開課進行調(diào)整,幫助學生盡快的學習專業(yè)課,對專業(yè)知識有一定理解和掌握,盡早幫助學生學習專業(yè)知識。在開展實習的時候,為了讓學生們的實踐操作能力得到提升,學校還可以給學生提供實習平臺,比如,在大一期間,讓學生對于工作崗位有一個簡單的了解;在大二的時候,組織學生去進行一個星期的實習訓練;在大三的時候,就可以讓學生自己去體驗、去實習。從而來幫助學生能夠更好的了解工作崗位,能夠了解到幼兒教育中的內(nèi)容和需要等等。
2.2 在教學的過程中,多舉行一些娛樂活動
高職院校的教學目標就是為社會培養(yǎng)出一些具有動手能力的人才,這些人才最主要的優(yōu)點就是實際操作能力強,能夠應對突發(fā)情況。學前教育專業(yè)對應的對象一般都是幼兒和孩子,那么在培養(yǎng)這些應用型人才的時候,就需要根據(jù)具體要求來進行教學,建立教學目標。為了避免枯燥,老師可以在進行教育過程中,多與學生之間增加一些互動,開辦一些與專業(yè)有關的娛樂活動,來讓學生們提高學習興趣,比如,可以讓他們進行唱歌、跳舞、彈琴以及演講比賽等活動,這樣不僅能夠培養(yǎng)學生的理論知識,還能夠提高他們對于學習的學習興趣,讓他們在無形中學習知識,從而來提高自身能力。
3 結束語
綜上所述,高職院校的學前教育專業(yè)對我國未來的教育發(fā)展有著非常重要的作用,為今后的教育工作做出了巨大的貢獻。為了幫助學生們,更好地去實際操作,學??梢耘c教育機構進行溝通,聯(lián)合組織活動,給學生們提供可以實習的場所以及實習機會。另外,老師也要對教育制度進行改革和完善,創(chuàng)造出適合學生學習的教育體制,提高課堂教學的趣味性,讓學生們在學習的過程中也能體會到樂趣,從而來提高他們的自身專業(yè)能力。
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西昌民族幼兒師范高等??茖W校 (四川省西昌市 615000)