亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        “動物的運(yùn)動”一節(jié)教學(xué)設(shè)計

        2021-07-01 03:24:44段文慧北京市月壇中學(xué)北京100037
        生物學(xué)通報 2021年9期
        關(guān)鍵詞:結(jié)構(gòu)教學(xué)學(xué)生

        段文慧 (北京市月壇中學(xué) 北京 100037)

        情境教學(xué)在生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)中具有重要作用。創(chuàng)設(shè)科學(xué)、有趣的情境貫穿課堂教學(xué),有助于激發(fā)學(xué)生的興趣,主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),提升學(xué)生的思維能力,最終促進(jìn)生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實。

        1 教材及學(xué)情分析

        “動物的運(yùn)動”是人教版生物學(xué)8 年級上冊第5 單元第2 章“動物的運(yùn)動和行為”第1 節(jié)的內(nèi)容,掌握本節(jié)內(nèi)容對學(xué)生理解本章內(nèi)容非常關(guān)鍵。本節(jié)內(nèi)容既揭示了動物運(yùn)動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和原理,使學(xué)生對動物運(yùn)動的本質(zhì)有更深入的認(rèn)識,又體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、生物體的整體性和多樣性、生物與環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學(xué)觀點,是對學(xué)生進(jìn)行生命觀念教育的好素材[1]。

        學(xué)生通過對第1 章的學(xué)習(xí),已了解不同的動物具有不同的運(yùn)動形式,但尚不清楚動物運(yùn)動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)及原理,沒有對動物的本質(zhì)特征建立更高層次的認(rèn)識[1]。此外,初中生雖具備一定的抽象思維能力,但其邏輯思維依然需要感性經(jīng)驗的支持[2]。因此,在教學(xué)設(shè)計中,應(yīng)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,運(yùn)用情境和模型,使抽象內(nèi)容具體化、形象化、趣味化,便于學(xué)生理解。

        2 教學(xué)目標(biāo)

        1)生命觀念:描述動物運(yùn)動系統(tǒng)的組成及骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動的過程,體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能觀;說出運(yùn)動對動物生存的意義,體現(xiàn)進(jìn)化與適應(yīng)觀。

        2)科學(xué)思維:通過資料分析,提升邏輯推理及分析問題、解決問題的能力。

        3)社會責(zé)任:培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度和勇敢面對挑戰(zhàn)的精神,認(rèn)同人與自然和諧發(fā)展的理念,樹立良好的社會責(zé)任感。

        3 教學(xué)過程

        3.1 用科學(xué)家故事導(dǎo)入新課 以物理學(xué)家霍金的故事作為導(dǎo)入情境?;艚鸹歼\(yùn)動神經(jīng)元病,由于運(yùn)動神經(jīng)元的損害,表現(xiàn)為骨骼肌萎縮、無力以至完全癱瘓。教師提出問題引發(fā)學(xué)生思考:霍金為什么會成為“漸凍人”?為什么運(yùn)動神經(jīng)元受損,會導(dǎo)致肌肉萎縮、無法運(yùn)動?動物的運(yùn)動是如何產(chǎn)生的?

        3.2 運(yùn)動系統(tǒng)的組成 讓學(xué)生做伸肘和屈肘動作,討論運(yùn)動的完成需要什么結(jié)構(gòu)參與?學(xué)生經(jīng)討論后得出:運(yùn)動需由骨、骨連結(jié)(關(guān)節(jié))和骨骼肌共同完成。若這些結(jié)構(gòu)受傷,運(yùn)動能否正常完成?引入第2 個故事講解運(yùn)動系統(tǒng)的組成。

        3.2.1 故事1:患者A骨折——骨骼的結(jié)構(gòu)和功能

        教師展示患者A 胳膊摔傷后的X 光片。醫(yī)生診斷該患者肱骨骨折。提問:患者能否正常伸肘、屈肘?展示人手臂骨的結(jié)構(gòu)圖,利用手臂模型(圖1)講解參與完成伸肘、屈肘的骨,讓學(xué)生對應(yīng)自己的手臂找到肱骨、尺骨、橈骨的相應(yīng)位置。展示人體骨骼及骨連接圖片,指出骨與骨借助骨連接構(gòu)成骨骼,骨骼的作用主要是支撐。

        圖1 肌肉牽拉骨運(yùn)動的手臂模型

        3.2.2 故事2:患者B 肘關(guān)節(jié)腫大——關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能 教師展示患者B 的肘關(guān)節(jié)X 光片。醫(yī)生診斷該患者肘關(guān)節(jié)腫大。提問:患者能否正常完成伸肘和屈肘運(yùn)動?展示豬關(guān)節(jié)的解剖視頻和圖片(圖2),講解關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)。提問:為什么關(guān)節(jié)既牢固又靈活?與其結(jié)構(gòu)有何關(guān)系?學(xué)生對應(yīng)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行思考討論,體會器官的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。提問:患者的肘關(guān)節(jié)為什么腫大?遇到這種情況,應(yīng)如何處理?醫(yī)生為什么固定患者的關(guān)節(jié)?學(xué)生通過討論得出:該患者因關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑落導(dǎo)致關(guān)節(jié)腫大。教師補(bǔ)充這種現(xiàn)象稱為脫臼。遇到這種情況不要再活動,應(yīng)去醫(yī)院進(jìn)行關(guān)節(jié)復(fù)位。通過以上設(shè)計讓抽象的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)具象化,便于學(xué)生理解和接受。

        圖2 豬關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)圖

        3.2.3 故事3:患者C 肌腱斷裂——肌肉結(jié)構(gòu)和功能 教師展示患者C 肌腱斷裂的圖片。醫(yī)生診斷該患者肱二頭肌肌腱斷裂。提問:該患者能否正常屈肘和伸肘?結(jié)合手臂模型,指出肌肉由肌腹和肌腱構(gòu)成。學(xué)生觀察模型,關(guān)注到骨骼肌兩端的肌腱繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上。教師拓展“肱二頭肌”名字的起源,以加深學(xué)生的印象,為運(yùn)動形成的講解作好鋪墊。展示肌肉的解剖結(jié)構(gòu)圖,讓學(xué)生觀察其中的神經(jīng)和血管,并提問:一塊肌肉從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上分析,是組織還是器官?學(xué)生回答是器官。教師指出:因為肌肉有受刺激后收縮的特點,故骨骼肌又稱為“隨意肌”。

        3.3 骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合 教師用模型展示屈肘和伸肘運(yùn)動,并讓學(xué)生體會。提問:是骨推開肌肉產(chǎn)生運(yùn)動?還是肌肉牽拉骨產(chǎn)生運(yùn)動?學(xué)生得出:是由肌肉收縮,牽拉骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動。提問:肌肉為什么會收縮?若摸著你的肱二頭肌,不讓其收縮,能否完成屈肘動作?學(xué)生總結(jié)說出運(yùn)動產(chǎn)生的完整過程:在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,骨骼肌受神經(jīng)傳遞的刺激收縮,牽動骨圍繞關(guān)節(jié)活動,從而產(chǎn)生運(yùn)動。

        提問:只有一組骨骼肌收縮或舒張能否正常地完成運(yùn)動過程?將模型的肱三頭肌拆除,學(xué)生總結(jié)得出運(yùn)動的完成至少需要2 組肌肉的協(xié)調(diào)配合。

        提問:運(yùn)動的完成是否只有運(yùn)動系統(tǒng)的參與?肌肉收縮需要什么?能量來自于哪里?生命活動所需的能量主要由什么代謝過程提供?呼吸作用的實質(zhì)是什么?有機(jī)物和氧氣來源于哪里?有機(jī)物和氧氣如何運(yùn)輸?shù)郊∪饧?xì)胞?通過問題串的形式,啟發(fā)學(xué)生結(jié)合學(xué)過的知識,得出運(yùn)動的完成需要神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)等多個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合。

        3.4 運(yùn)動的方式多種多樣 展示不同的動物運(yùn)動的圖片及其運(yùn)動方式的對比表格。讓學(xué)生得出生物的結(jié)構(gòu)與運(yùn)動方式相適應(yīng),運(yùn)動方式與生活環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)論,并體會到生物的多樣性。

        3.5 運(yùn)動的意義 動物的運(yùn)動有什么意義,為什么多數(shù)植物不運(yùn)動?你是否見過一顆樹會移動?假設(shè)馬不能運(yùn)動,會發(fā)生什么?學(xué)生總結(jié)得出多數(shù)動物沒有葉綠體,是異養(yǎng)生物,所以通過運(yùn)動覓食,多種多樣的運(yùn)動方式也讓動物能適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。采用逆向思維的方式設(shè)計問題,讓學(xué)生從本質(zhì)上理解動物和植物的區(qū)別,得出動物的運(yùn)動對于動物的意義。

        3.6 回歸科學(xué)家故事,總結(jié)提升 回歸到課堂導(dǎo)入,霍金的運(yùn)動神經(jīng)元受到損害,導(dǎo)致肌肉萎縮,為什么無法運(yùn)動?學(xué)生很容易就得出因運(yùn)動神經(jīng)元損害,骨骼肌不能收縮導(dǎo)致運(yùn)動無法完成。教師補(bǔ)充在這種情況下,他頑強(qiáng)地活下來了,而且依然堅持不懈的進(jìn)行科學(xué)研究?;貧w到科學(xué)家故事讓本節(jié)課充盈完整,同時也可用霍金的精神鼓舞學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的生活態(tài)度和勇敢面對挑戰(zhàn)的精神。

        4 教學(xué)反思

        本節(jié)教學(xué)利用2 個故事情境串聯(lián)內(nèi)容。第1 條主線以科學(xué)家霍金患運(yùn)動神經(jīng)障礙癥作為課堂的導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,解釋其中的原理,首尾呼應(yīng),同時,借助霍金的故事鼓舞學(xué)生,樂觀積極、不畏艱難。第2 條主線是利用骨科醫(yī)生接診患者的故事,借助骨折、肘關(guān)節(jié)腫大、肌腱斷裂等病癥,講解運(yùn)動系統(tǒng)的組成;通過屈肘和伸肘運(yùn)動及結(jié)合教具模型,學(xué)生理解運(yùn)動的產(chǎn)生過程。通過錄制豬關(guān)節(jié)的視頻并拍攝實物圖片,在節(jié)約成本的基礎(chǔ)上也讓學(xué)生形象理解關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)。通過以上的設(shè)計思路,化抽象為具體,讓學(xué)生能深入地理解并運(yùn)用知識,解決實際問題,突破本節(jié)內(nèi)容的重、難點。

        本節(jié)課以科學(xué)家的事跡及日常生活中常見事例為線索,將所學(xué)的內(nèi)容串聯(lián)起來,并在突破教學(xué)重、難點的過程中采用模型及錄制實物視頻的形式,讓抽象的教學(xué)內(nèi)容形象化,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時也符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。同時,在教學(xué)過程中注重問題的設(shè)計,采用啟發(fā)式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生思考,提升學(xué)生的思維能力。此外,在教學(xué)中也落實了生物學(xué)的基本觀念,課堂中不僅關(guān)注到了求真也關(guān)注到了育人,提升了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

        附:板書設(shè)計(圖3)。

        圖3 動物的運(yùn)動知識結(jié)構(gòu)圖

        猜你喜歡
        結(jié)構(gòu)教學(xué)學(xué)生
        《形而上學(xué)》△卷的結(jié)構(gòu)和位置
        微課讓高中數(shù)學(xué)教學(xué)更高效
        甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:57:50
        論結(jié)構(gòu)
        中華詩詞(2019年7期)2019-11-25 01:43:04
        趕不走的學(xué)生
        “自我診斷表”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
        東方教育(2017年19期)2017-12-05 15:14:48
        對外漢語教學(xué)中“想”和“要”的比較
        學(xué)生寫話
        論《日出》的結(jié)構(gòu)
        學(xué)生寫的話
        創(chuàng)新治理結(jié)構(gòu)促進(jìn)中小企業(yè)持續(xù)成長
        亚洲精品无码久久久久秋霞| 精品国产乱子伦一区二区三| 亚洲av天堂在线视频| 日韩不卡一区二区三区色图| 亚洲国产亚综合在线区| 中文字幕天天躁日日躁狠狠躁免费 | 久久精品国产99国产精品澳门| 人妻无码第一区二区三区| 亚洲av天天做在线观看| 欧美一级人与嘼视频免费播放| 在线播放中文字幕一区二区三区| 一级黄色一区二区三区| 尤物在线精品视频| 亚洲av色福利天堂| 中文字幕在线一区乱码| 扒开美女内裤舔出白水| 国产 精品 自在 线免费| 欧美两根一起进3p做受视频| 亚洲欧美日韩国产综合久| 久久一区av蜜桃人妻| 精品人妻久久一日二个| 在线成人爽a毛片免费软件| 亚洲欧洲日本精品| 韩国日本在线观看一区二区| 白白在线视频免费观看嘛| 亚洲av永久无码精品| 亚洲欧洲精品成人久久曰影片| 久久综合久中文字幕青草| 欧美xxxxx高潮喷水| 国外亚洲成av人片在线观看| 久久99精品久久久久九色| 日本女优久久精品久久| 久久不见久久见免费影院国语| 大地资源网最新在线播放| 亚洲一码二码在线观看| 亚洲精品中文字幕乱码影院| 蜜桃麻豆www久久囤产精品| 男女好痛好深好爽视频一区 | 日本护士xxxxhd少妇| 亚洲日韩精品欧美一区二区| 一区二区三区国产高潮|