高守健

摘 要：安全培訓是指以提高生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員的安全素質(zhì)為目的的教育培訓活動。持續(xù)的安全培訓是預防和減少事故最經(jīng)濟、最有效及最直接的手段之一，是預防人的不安全行為、確保企業(yè)安全發(fā)展的首要關(guān)口。該文從企業(yè)安全培訓現(xiàn)狀及問題、安全培訓現(xiàn)狀解決方式等方面進行了闡述，旨在為改變企業(yè)安全培訓現(xiàn)狀提供解決思路和方法。

關(guān)鍵詞：安全培訓;現(xiàn)狀及問題;培訓效果

引言

近年來，全國安全生產(chǎn)形勢總體穩(wěn)定，成績來之不易，但同時也要清醒地看到，安全生產(chǎn)事故頻發(fā)，安全生產(chǎn)形勢依然十分嚴峻。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，90%以上的事故是由于人的不安全行為造成的，防控人的不安全行為的對策有完善的管理體系、嚴格的規(guī)章制度、持續(xù)的安全培訓及良好的企業(yè)文化，其中持續(xù)的安全培訓是預防和減少事故最經(jīng)濟、最有效及最直接的手段之一，是預防人的不安全行為、確保企業(yè)安全發(fā)展的首要關(guān)口，加強培訓、大力提升人員素質(zhì)是推動安全生產(chǎn)形勢根本好轉(zhuǎn)的迫切要求。

1.安全培訓概述

安全培訓是提高從業(yè)人員安全素質(zhì)和安全操作技能的重要保障。企業(yè)具有高安全素質(zhì)和安全操作技能的從業(yè)人員，是保證生產(chǎn)經(jīng)營活動安全進行的前提。目前安全教育培訓的形式主要包括：課堂授課;開展安全知識講座，召開安全座談會、現(xiàn)場交流會，組織開展安全知識競賽活動等;印發(fā)安全知識手冊、宣傳冊等;懸掛安全宣傳標語、宣傳海報、宣傳畫等;開展演練，觀摩安全操作方法，參觀警示室教育，觀看警示片等。

2.安全培訓教育分類

安全教育按照教育培訓對象主要分為高層管理人員安全教育、一般管理人員安全教育、職工安全教育、特種作業(yè)人員安全教育等。

高層管理人員的安全教育主要是學習掌握國家安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)和標準規(guī)范，具備與本單位所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動相應的安全生產(chǎn)知識和管理能力，提高高層管理人員安全管理水平，提升安全意識，增強安全生產(chǎn)責任心，正確把握安全與生產(chǎn)、安全與效益等之間的關(guān)系，為實現(xiàn)安全生產(chǎn)打下堅實基礎。

一般管理人員的安全教育主要是了解掌握國家相關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策、規(guī)定，熟悉掌握安全相關(guān)法律法規(guī)和企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，具備與本單位所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動相應的安全生產(chǎn)知識和管理能力，增強安全生產(chǎn)責任意識，熟悉安全管理、安全技術(shù)、作業(yè)標準、作業(yè)方案方法及相關(guān)要求規(guī)范標準，掌握預防事故、應急處置事故的方法。

職工安全教育主要是掌握必要的安全知識，熟悉相關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，掌握本崗位的安全風險項點和卡控措施，會正確操作使用本崗位設備、工機具，掌握本崗位作業(yè)方法、流程和要求，懂得基本急救措施和應急處置措施。職工安全教育培訓可以分為班前安全教育和日常安全教育兩類。班前安全教育主要針對作業(yè)安全風險和注意項點，對職工講清作業(yè)部位、作業(yè)環(huán)境、安全條件、機械設備的安全防護裝置是否齊全有效、個人防護用品是否正確佩戴等，提醒職工作業(yè)中的注意事項和防護措施;日常安全教育主要是開展常態(tài)化安全培訓，及時學習更新頒布的安全生產(chǎn)法律法規(guī)，學習安全生產(chǎn)文件、安全通報、典型事故案例、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、操作規(guī)程及安全生產(chǎn)知識，開展應急演練和急救培訓，開展崗位練兵、技術(shù)比武活動。開展安全警示教育、安全座談交流等。

特種作業(yè)人員的安全教育應按照國家規(guī)定對其開展專業(yè)培訓，并通過資格考試取得特種作業(yè)操作證。

3.提升企業(yè)安全培訓效果的探索

3.1 完善安全教育培訓制度

第一，制定崗位教育培訓達標標準。在現(xiàn)有基礎上，動態(tài)修訂現(xiàn)場各崗位適合的安全培訓達標標準，對崗位要求的安全知識水平、安全技能和個人素質(zhì)提出具體標準。第二，完善培訓考核機制。增加安全技能、專業(yè)能力等級考核級差，拉大考核差距，提升職工技能培訓積極性，在評先、評優(yōu)、嘉獎等方面加大傾斜力度，鼓勵職工自主學習。第三，合理安排培訓學習時間。充分利用現(xiàn)有技術(shù)手段，制作新媒體短視頻、音視頻教材，挖掘間休、待班等時間，改變傳統(tǒng)召集全體職工集中培訓形式，充分利用業(yè)余時間，確保職工培訓時間有保障。

3.2 加強師資隊伍建設

一要提升專兼職教師專業(yè)能力。加強專兼職教師培養(yǎng)，采取專業(yè)培訓、集中研討、練功比武等形式提升專兼職教師教學能力和水平，加大專兼職教師考核力度，對專兼職教師制定針對性考核辦法，促進教師隊伍素質(zhì)提升。二要壯大教師隊伍。打造站段、車間百家講壇，發(fā)動業(yè)務尖兵、專業(yè)骨干、老師傅、新勢力等人員踴躍參與，營造學習氛圍，大力培養(yǎng)理論扎實、經(jīng)驗豐富的教師隊伍。三要打造精品課程，豐富共享優(yōu)質(zhì)教學資源，集中專業(yè)力量打造一批精品課程，為班組提供優(yōu)秀教學資源，實現(xiàn)內(nèi)部共享，節(jié)省培訓成本。

3.3 改進培訓方式和手段

加強職工安全教育培訓信息化建設，研發(fā)包括培訓內(nèi)容、培訓教材、考試等內(nèi)容的職工安全培訓教育軟件，促進職工利用業(yè)余碎片時間自主學習。打造情景式培訓課堂，增強職工教育培訓的參與感、體驗感，利用虛擬技術(shù)打造虛擬教學課堂，最大限度實現(xiàn)模擬實戰(zhàn)式情景培訓演練，增強學習的新鮮感，激發(fā)職工學習興趣。

3.4 轉(zhuǎn)變培訓教育思路

注重安全培訓教育的實用性，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)以理論培訓為主的形式，注重結(jié)合實際，確保學習內(nèi)容有用有效。根據(jù)職工實際情況，結(jié)合個人素質(zhì)、理論水平、實踐經(jīng)驗、年齡學歷等因素分級分類開展培訓，制訂個性化培訓方案，有針對性開展培訓，切實提升培訓效果。打造開放式課堂，發(fā)動有特長的職工廣泛參與，論壇式教學，廣開言路，各抒己見，互相交流，學百家之長，實現(xiàn)共享教育。

3.5開展應急預案演練活動

企業(yè)的應急預案演練活動能夠使企業(yè)員工深刻明白，面對應急事故時如何有效處理而不慌亂，使企業(yè)損失降到最小。因此應急預案演練活動必須莊嚴化和系統(tǒng)化，身臨其境，如此才能取得最大成效。預案演練計劃開展之前應當制定相應的演練方案，方案中應當明確演練目的、內(nèi)容、時間以及演練范圍等; 落實指揮機構(gòu)和工作小組的責任內(nèi)容; 說明演練流程、具體步驟、考核內(nèi)容等。開展動態(tài)演練時必須保證專人監(jiān)護，一旦演練人員出現(xiàn)人身或者是設備安全時應當立即制止。預案演練工作結(jié)束后應當開展總結(jié)分析會議。演練總指揮主持會議，所有參與演練的人員、監(jiān)護人員以及專業(yè)技術(shù)人員都應當積極參與，參演人員分別對照預案講述演練過程遇到的問題。編寫總結(jié)報告并及時更新和完善應急預案?？偨Y(jié)報告的內(nèi)容應包括： 演練總體情況簡介、簡要過程、取得的效果和經(jīng)驗、存在問題、改進措施。

結(jié)語

安全生產(chǎn)事關(guān)人民群眾生命財產(chǎn)安全，事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。安全培訓是提高員工安全生產(chǎn)意識，使員工具備與所從事工作相匹配的安全生產(chǎn)知識和安全技能最直接、最重要的方式，是預防事故發(fā)生，確保生產(chǎn)順利進行的保障。該文提出的安全培訓托管模式旨在為解決當前企業(yè)安全培訓中存在的問題，通過安全培訓預防和減少事故發(fā)生，提供新的解決思路和途徑。

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