何雪

幼兒藝術(shù)的創(chuàng)作離不開多元的材料，但如果我們僅僅關(guān)注材料的豐富性，是無法實現(xiàn)從課程資源到兒童經(jīng)驗轉(zhuǎn)變的。今年我們持續(xù)進行了紙類材料的深度探究，希望老師能在全面把握紙質(zhì)材料特性的基礎(chǔ)上舉一反三，獲得課程生發(fā)的原動力。今天，我們換個思路，來看看一種特殊的立體紙質(zhì)材料——海報筒。

海報筒，最初是用作收納和保護海報的空心紙筒。因其具有密度高、抗壓好、防潮濕等特性，后來就生產(chǎn)了適用于包裝需求的不同粗細、長短規(guī)格的紙筒。但如果你認為海報筒的用途僅僅停留在商品包裝的層面，那你就小瞧它了。接下來讓我們一起腦洞大開，打開玩轉(zhuǎn)海報筒的新思路吧！

在幼兒園里，你最常見到的海報筒用法是這樣的。

加上不同材質(zhì)材料的裝飾，一個個可愛的收納盒就誕生啦！我們用輔助材料裝點成不同的風格海報筒。

當然，上面只是海報筒的常規(guī)用法，還想了解海報筒的更多玩法，接著往下看吧！

玩法一：造型

利用海報筒的基本造型進行借形想象與添加組合，一件件妙趣橫生的小“生命”就誕生啦！

玩法三：解構(gòu)

當海報筒被解構(gòu)、分割，將會獲得全新的藝術(shù)生命力，把我們的思維和想象一點點鋪展。

玩法四：組合

海報筒除了偶爾自己唱“獨角戲”，更多的是和其他的材料組合帶來“對手戲”，碰撞產(chǎn)生更多的創(chuàng)意。29A2DBCD-0286-4CBE-9BF5-1DFC3E531A81