賈妮 李丹青

一陣秋風(fēng)后，幼兒園地上鋪滿了金黃的銀杏葉。孩子們停下腳步，拾起了樹(shù)葉。萌萌嗅了嗅樹(shù)葉說(shuō)道：“幼兒園真好，樹(shù)葉香香的！”老師說(shuō)：“這是銀杏葉的香呀！我們幼兒園有好幾棵銀杏樹(shù)呢！”老師指向了小樹(shù)林方向，孩子們跑到樹(shù)前仔細(xì)觀察起來(lái)?！翱炜?，銀杏葉好像小扇子?！薄般y杏葉有的金黃，有的淡黃，還有的是綠色的?！泵鎸?duì)孩子們強(qiáng)烈的探知欲，我決定圍繞樹(shù)葉開(kāi)展一次活動(dòng)。

我找到了日本藝術(shù)家井上羅來(lái)的葉子畫(huà)。井上羅來(lái)以大自然的花草為素材，制作出各種昆蟲(chóng)和動(dòng)物形象，每個(gè)圖案如幻似真，令人愛(ài)不釋手。幼兒欣賞后大受啟發(fā)，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。我隨后帶孩子們來(lái)到小樹(shù)林撿拾樹(shù)葉，“你們看看丁香樹(shù)葉子是什么樣子的呢？”我問(wèn)大家?！笆菒?ài)心形狀，她的樹(shù)葉綠綠的，特別大！”韓子謙瞪大了眼睛回答。“老師老師，它的樹(shù)葉是橢圓形的。”“老師，我發(fā)現(xiàn)楓樹(shù)的葉子有好幾個(gè)尖角，像雞爪?！焙⒆觽兤咦彀松啾磉_(dá)著自己的想法?；氐浇淌?，他們開(kāi)始行動(dòng)了。在操作中，孩子們通過(guò)不斷探索，用葉子拼貼恐龍、長(zhǎng)頸鹿，用彩筆添畫(huà)翅膀，用彩泥做嘴巴。創(chuàng)作結(jié)束了，孩子們自發(fā)地把撿來(lái)的各種各樣的葉子輕輕地撒在桌面上，他們開(kāi)心地說(shuō)：“我們的樹(shù)葉會(huì)唱歌跳舞啦！”

反思這次活動(dòng)，成功之處在于抓住了孩子的興趣點(diǎn)。孩子們首先被小小樹(shù)葉所吸引，能夠準(zhǔn)確說(shuō)出葉子形狀、顏色。之后，通過(guò)深度觀察，發(fā)現(xiàn)了樹(shù)葉的千姿百態(tài)、色彩斑斕。此時(shí)，我引導(dǎo)欣賞樹(shù)葉畫(huà)大師作品，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的創(chuàng)作沖動(dòng)。于是，“樹(shù)葉嗨起來(lái)”活動(dòng)自然生成。下面是幼兒活動(dòng)中的作品，讓我們一起來(lái)分享。

唱歌的娃娃

◎唐子淇（4歲7個(gè)月）

◎指導(dǎo)老師：賈妮

作品介紹：我的葉子畫(huà)是爸爸媽媽帶著我和妹妹唱歌。前面一排是觀眾小朋友。你聽(tīng)，聲音多么美妙！你猜猜哪個(gè)是我，哪個(gè)是我妹妹。

評(píng)價(jià)：作品構(gòu)圖完整，富有情趣。以多片不同大小、形狀基本相同的樹(shù)葉占滿畫(huà)面，葉片的近大遠(yuǎn)小體現(xiàn)物體的遠(yuǎn)近視覺(jué)效果。幼兒根據(jù)葉子，選擇不同的材料，運(yùn)用彩泥與畫(huà)筆結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)意，賦予了葉子生命。在實(shí)際觀察中，幼兒發(fā)現(xiàn)觀眾衣服顏色各種各樣，遠(yuǎn)看就像樹(shù)葉的五顏六色，于是想到了運(yùn)用不同顏色的葉子進(jìn)行表現(xiàn)。在顏色選擇方面，幼兒選擇底紙強(qiáng)烈的藍(lán)色與紅黃色葉子的色彩對(duì)比，帶來(lái)視覺(jué)上的沖擊感。

葉子的長(zhǎng)頭發(fā)

◎吳梓萌（4歲5個(gè)月）

◎指導(dǎo)老師：李丹青

作品介紹：在我的美夢(mèng)里，我是長(zhǎng)發(fā)公主。我的頭發(fā)一會(huì)兒變長(zhǎng)，一會(huì)兒變短，還會(huì)變顏色。這是四個(gè)長(zhǎng)發(fā)公主在跳舞，連小草和月亮姐姐都和我們一起跳舞呢！

評(píng)價(jià)：作品構(gòu)圖獨(dú)特，長(zhǎng)發(fā)從畫(huà)面上方蔓延至畫(huà)面中心，給觀賞者視覺(jué)上的平衡感，雖簡(jiǎn)單但不失可愛(ài)。幼兒為了畫(huà)面的飽和感，在左上方添畫(huà)明度較高的圓月亮，既補(bǔ)充了畫(huà)面空白部分又營(yíng)造了中秋月圓夜，帶來(lái)溫馨、思念家鄉(xiāng)的情感體驗(yàn)。幼兒選擇的樹(shù)葉形狀大小不一，更具有立體感，為整幅畫(huà)面增添了生機(jī)。

天天做操身體好

◎許暢（4歲3個(gè)月）

◎指導(dǎo)老師：賈妮

作品介紹：這是一群做早操的小朋友，他們有的穿著紅色的衣服，有的穿著黃色的衣服，有的穿著綠色的衣服，一起伸伸臂，彎彎腰，蹦蹦跳。

評(píng)價(jià)：畫(huà)面中人物形象可愛(ài)，構(gòu)圖飽滿。幼兒通過(guò)觀察，初步了解人物的結(jié)構(gòu)和畫(huà)面的透視關(guān)系，如近的人物腿長(zhǎng)，遠(yuǎn)處的人物腿短。因?yàn)橐黄鹱鲈绮?，所以人物?dòng)作基本一致。這說(shuō)明該幼兒具有較好的觀察表現(xiàn)能力。