蔣篤君 付聰

摘 要：傳承紅色基因，是新時(shí)代大學(xué)生弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神的需要，是新時(shí)代培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的需要，是新時(shí)代全面培養(yǎng)提升大學(xué)生艱苦奮斗精神的需要。新時(shí)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育要深化教育改革，將紅色基因融入思想政治理論課教學(xué)全過(guò)程;要?jiǎng)?chuàng)新育人環(huán)節(jié)，將紅色基因貫穿學(xué)校實(shí)踐育人全過(guò)程;要營(yíng)造育人氛圍，挖掘紅色基因元素，構(gòu)建濃厚的紅色育人環(huán)境;要拓寬教育載體，借助信息技術(shù)將紅色基因嵌入大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;紅色基因;大學(xué)生;愛(ài)國(guó)主義教育

隨著全球化和信息化浪潮迅猛發(fā)展及我國(guó)改革開(kāi)放的深入推進(jìn)，世情、國(guó)情、黨情都發(fā)生著復(fù)雜變化，大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育面臨著諸多風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。紅色基因是紅色文化的密碼，是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神標(biāo)識(shí)。新時(shí)代，我們要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為根本遵循，將紅色基因融入大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育全過(guò)程。

一、新時(shí)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育面臨的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)

以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育。新時(shí)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育也在不斷探索和創(chuàng)新中取得了顯著的成效，但仍面臨著諸多風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。

（一）國(guó)內(nèi)外形勢(shì)復(fù)雜多變給大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、信息技術(shù)等從不同層面影響并削弱大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育效果。一是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)消極影響。我國(guó)改革開(kāi)放持續(xù)深化，在利益至上驅(qū)使下，社會(huì)上拜金主義、享樂(lè)主義、極端自由主義等死灰復(fù)燃，導(dǎo)致一部分大學(xué)生集體觀念、大局意識(shí)淡薄，精致利己主義傾向明顯，難以將自身發(fā)展與黨和國(guó)家、人民的利益很好結(jié)合起來(lái)。二是信息技術(shù)的負(fù)面作用。信息技術(shù)的迅猛發(fā)展與應(yīng)用普及給人們的學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)帶來(lái)前所未有的變化，并深受大學(xué)生青睞，但各種腐朽思想、極端言行、反動(dòng)謠言等也借助網(wǎng)絡(luò)迅速傳播，弱化了主流媒體的公信力。信息泛濫給大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育帶來(lái)較大負(fù)面影響。三是國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力侵?jǐn)_。全球化和信息化促進(jìn)了世界各國(guó)家、民族、地區(qū)的思想文化交流與交鋒，國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力大肆鼓吹“普世價(jià)值”及資本主義制度優(yōu)越性，誣蔑中國(guó)共產(chǎn)黨、歪曲社會(huì)主義制度、詆毀中國(guó)國(guó)家形象，動(dòng)搖和削弱大學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感。四是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域沖擊。全球化浪潮致使各種社會(huì)思潮粉墨登場(chǎng)，尤其是歷史虛無(wú)主義思潮試圖“通過(guò)虛化歷史、虛構(gòu)歷史、虛無(wú)歷史來(lái)達(dá)到解構(gòu)歷史、否定歷史，否定馬克思主義在中國(guó)的傳播、實(shí)踐和發(fā)展的歷史，否定中國(guó)革命的歷史，否定新中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)、改革和發(fā)展的歷史，否定中國(guó)特色社會(huì)主義道路的目的”。這也在很大程度上動(dòng)搖著大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的歷史根基。

（二）傳統(tǒng)社會(huì)家庭結(jié)構(gòu)變化給大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育帶來(lái)的消極影響

家庭教育是整個(gè)教育鏈的基礎(chǔ)，其對(duì)個(gè)人的教育影響具有不可逆性。當(dāng)前，社會(huì)家庭結(jié)構(gòu)的變化也給大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育帶來(lái)了某些消極影響。一是留守兒童成長(zhǎng)經(jīng)歷。改革開(kāi)放后，大批農(nóng)村剩余勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工，使傳統(tǒng)家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生較大改變，留守兒童現(xiàn)象及問(wèn)題由此產(chǎn)生。留守兒童的家庭出現(xiàn)了斷層，他們的行為習(xí)慣教育、傳統(tǒng)美德教育、父母親情教育在一定程度上是不完整的。有農(nóng)村留守經(jīng)歷的大學(xué)生缺乏父母關(guān)愛(ài)與呵護(hù)以及良好家風(fēng)的熏陶和影響，更容易出現(xiàn)心理失衡、性格孤僻等成長(zhǎng)問(wèn)題。二是單親家庭生活背景?，F(xiàn)代化改變著傳統(tǒng)社會(huì)家庭模式，城鄉(xiāng)離異家庭數(shù)量不斷上升，單親家庭子女的成長(zhǎng)與教育問(wèn)題備受關(guān)注。部分來(lái)自單親家庭的大學(xué)生對(duì)家庭、他人與社會(huì)有著強(qiáng)烈的不信任感，對(duì)集體主義、家國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感、人際關(guān)系等缺乏客觀理性判斷，極易在思想觀念、行為習(xí)慣方面產(chǎn)生偏差。三是獨(dú)生子女家庭環(huán)境。當(dāng)前的大學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，他們大多習(xí)慣以自我為中心，思想行為上具有鮮明個(gè)性特點(diǎn)，動(dòng)手能力、人際交往能力和社會(huì)適應(yīng)能力較差，家庭依賴感強(qiáng)，極易受社會(huì)不良風(fēng)氣和思潮的誤導(dǎo)，在愛(ài)國(guó)主義情感表達(dá)方面不夠理性和成熟。

二、新時(shí)代紅色基因融入大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的重要性

“紅色基因是紅色文化的遺傳密碼，包含無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想理論和價(jià)值觀、偉大的革命精神、優(yōu)良的革命傳統(tǒng)和高尚的道德品質(zhì)?！奔t色基因是中國(guó)共產(chǎn)黨人的信念之基。

（一）傳承紅色基因，是新時(shí)代大學(xué)生弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神的需要

加強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育意義非凡、責(zé)任重大。“對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年來(lái)說(shuō)，熱愛(ài)祖國(guó)是立身之本、成才之基?！币环矫?，紅色基因有利于新一代繼承中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神。紅色基因承載著中國(guó)共產(chǎn)黨薪火相傳的精神品質(zhì)，并隨時(shí)代發(fā)展而不斷注入新鮮血液。大學(xué)生要“多了解中國(guó)革命、建設(shè)、改革的歷史知識(shí)，多向英雄模范人物學(xué)習(xí)，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，用實(shí)際行動(dòng)把紅色基因一代代傳遞下去”。紅色基因引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，不斷增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義的使命感、責(zé)任感。另一方面，紅色基因有利于培養(yǎng)大學(xué)生崇高理想信念。崇高的理想信念是中國(guó)共產(chǎn)黨人克服艱難險(xiǎn)阻、戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的強(qiáng)大精神支柱。中國(guó)共產(chǎn)黨人披荊斬棘、篳路藍(lán)縷，開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路。當(dāng)前，我們面臨的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，傳承紅色基因有利于培養(yǎng)和堅(jiān)定大學(xué)生崇高理想信念。

（二）傳承紅色基因，是新時(shí)代培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的需要

愛(ài)國(guó)主義教育是一種價(jià)值觀教育。傳承紅色基因有利于幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。全球化、市場(chǎng)化、信息化浪潮下充分發(fā)揮紅色基因的育人功能，有利于大學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰，及時(shí)摒棄頭腦中錯(cuò)誤的思想觀念，增強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感認(rèn)同與內(nèi)化，促進(jìn)他們將對(duì)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的理解與實(shí)踐轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的人格品質(zhì)。同時(shí)，傳承紅色基因有利于培養(yǎng)大學(xué)生的時(shí)代責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神。紅色基因凝聚價(jià)值引導(dǎo)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀幫助大學(xué)生牢固樹(shù)立家國(guó)情懷，引導(dǎo)他們將個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，增強(qiáng)其政治意識(shí)和國(guó)家情懷，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐中全面展示大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

（三）傳承紅色基因，是新時(shí)代全面培養(yǎng)提升大學(xué)生艱苦奮斗精神的需要

艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨的重要法寶。我國(guó)建設(shè)取得舉世矚目的成就，充分展示了中國(guó)共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)?！霸趯?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，必然會(huì)有艱巨煩瑣的任務(wù)，必然會(huì)有艱難險(xiǎn)阻甚至驚濤駭浪，特別需要我們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神?！绷?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“民族復(fù)興的使命要靠奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗來(lái)?yè)P(yáng)起。沒(méi)有廣大人民特別是一代代青年前赴后繼、艱苦卓絕的接續(xù)奮斗，就沒(méi)有中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的今天，更不會(huì)有實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的明天”。將艱苦奮斗的種子播撒進(jìn)大學(xué)生心靈，引導(dǎo)他們用實(shí)際行動(dòng)傳承艱苦奮斗的紅色基因，煥發(fā)出新時(shí)代弘揚(yáng)艱苦奮斗精神的風(fēng)采。

三、新時(shí)代紅色基因融入大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的路徑

中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》是新時(shí)代開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的綱領(lǐng)性文件?！靶聲r(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育必須面向全體人民、聚焦青少年開(kāi)展，引導(dǎo)人們尤其是青少年強(qiáng)化國(guó)家意識(shí)和集體觀念，把個(gè)人奮斗軌跡自覺(jué)匯入中華民族偉大復(fù)興的歷史征程之中，如此必將有利于實(shí)現(xiàn)‘聚民心、育新人使命任務(wù)。”將紅色基因貫穿學(xué)校教育全過(guò)程，能夠提升大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的效能。

（一）深化教育改革，將紅色基因融入思想政治理論課教學(xué)全過(guò)程

紅色基因是大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的核心教育資源。一方面要注重愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容的系統(tǒng)性。教育內(nèi)容的完整性與合理性影響著教育成效?！爱?dāng)代中國(guó)，愛(ài)國(guó)主義的本質(zhì)就是堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義高度統(tǒng)一?！贝髮W(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育要堅(jiān)持將紅色基因融入思想政治理論課教學(xué)全過(guò)程，既要賡續(xù)愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)鮮明主題，又要充分挖掘紅色資源，引導(dǎo)大學(xué)生全面系統(tǒng)認(rèn)識(shí)國(guó)情，學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，不斷優(yōu)化大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容。另一方面要豐富愛(ài)國(guó)主義教育的形式。大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)根據(jù)大學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律與心理特點(diǎn)，由單純的理論灌輸轉(zhuǎn)向注重大學(xué)生主動(dòng)參與，通過(guò)分組討論、課堂展示等形式，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我們黨帶領(lǐng)廣大人民篳路藍(lán)縷、艱苦奮斗的光榮歷史，并從中汲取愛(ài)國(guó)主義精神力量，促進(jìn)大學(xué)生將愛(ài)國(guó)主義情感內(nèi)化于心、外化于行。

（二）創(chuàng)新育人環(huán)節(jié)，將紅色基因貫穿學(xué)校實(shí)踐育人全過(guò)程

愛(ài)國(guó)主義教育是樸素的愛(ài)國(guó)情感教育，大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育要密切契合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，發(fā)揮紅色基因的實(shí)踐育人功能。一要堅(jiān)持為民服務(wù)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義志愿服務(wù)。大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育時(shí)效性在于實(shí)現(xiàn)思想政治理論課程理論與實(shí)踐的深度融合，讓大學(xué)生通過(guò)志愿服務(wù)等形式勇?lián)褡宕罅x，自覺(jué)將小我融入大我，實(shí)現(xiàn)愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志、強(qiáng)國(guó)行有機(jī)統(tǒng)一，引導(dǎo)大學(xué)生在為民服務(wù)中感悟愛(ài)國(guó)主義真諦。二要把災(zāi)難當(dāng)教材，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)注重歷史與現(xiàn)實(shí)有機(jī)統(tǒng)一，將國(guó)內(nèi)外的突發(fā)事件、生動(dòng)鮮活的案例貫穿高校思想政治教育教學(xué)中。當(dāng)前，大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育應(yīng)挖掘抗擊新冠肺炎疫情中的典型事例，以抗疫中的榜樣人物、感人事跡等作為生動(dòng)教材，展現(xiàn)中華兒女不畏艱險(xiǎn)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)募t色精神，將抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為一堂鮮活的、有深度、有溫度的思政課，增強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的感召力。

（三）營(yíng)造育人氛圍，挖掘紅色基因元素，構(gòu)建濃厚的紅色育人環(huán)境

學(xué)校和社會(huì)要積極營(yíng)造愛(ài)國(guó)主義育人氛圍，讓大學(xué)生在潛移默化中接受愛(ài)國(guó)主義教育思想的洗禮和熏陶。一方面要整合紅色資源，營(yíng)造紅色校園文化育人氛圍。大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育要堅(jiān)持以紀(jì)念黨的生日、重大歷史事件、班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)等主題教育為載體，開(kāi)展各種形式的紅色文化展覽與紅色文化專題講座，營(yíng)造“學(xué)黨史、感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走”的濃厚育人氛圍，厚植大學(xué)生“天下興亡，匹夫有責(zé)”的家國(guó)情懷。另一方面要做好示范引領(lǐng)，充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)的引領(lǐng)作用。大學(xué)生既要成為銘記初心使命的“知者”，更要成為忠誠(chéng)堅(jiān)定的“行者”。學(xué)校要引導(dǎo)大學(xué)生組建以傳承紅色基因、弘揚(yáng)紅色文化為目標(biāo)的馬克思主義社團(tuán)組織，帶頭講好紅色故事、傳播紅色文化，通過(guò)開(kāi)展閱讀紅色經(jīng)典、觀看紅色電影、傳唱紅色歌曲、組織紅色主題演講等活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志。

（四）拓寬教育載體，借助信息技術(shù)將紅色基因嵌入大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育

愛(ài)國(guó)主義教育只有借助新媒體技術(shù)，才能增強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的感染力?；ヂ?lián)網(wǎng)作為世界互聯(lián)互通的便捷工具，深受大學(xué)生的關(guān)注與喜愛(ài)，數(shù)字化、智能化、信息化等教育技術(shù)在大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育中發(fā)揮著舉足輕重的作用。學(xué)校利用視頻講解、圖片展示、紅色征文等多種“云”形式宣傳愛(ài)國(guó)主義，通過(guò)線上圖片展播、網(wǎng)絡(luò)視頻等載體，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容生動(dòng)的主題活動(dòng)，潛移默化地鼓勵(lì)大學(xué)生成為紅色文化的繼承者、傳播者和實(shí)踐者。在政府網(wǎng)站、校園網(wǎng)等平臺(tái)開(kāi)設(shè)紅色基因教育專欄，講好中國(guó)革命史、中國(guó)革命故事，宣傳革命英烈人物、時(shí)代楷模，講述我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得的舉世矚目的成就。在社區(qū)、廣場(chǎng)、校園內(nèi)建立紅色文化宣傳欄，生動(dòng)展示中國(guó)共產(chǎn)黨的苦難與輝煌，通過(guò)回顧黨的光輝歷程，謳歌黨的豐功偉績(jī)，展示我國(guó)建設(shè)取得的偉大成就，展示黨員干部淬煉成鋼的精神風(fēng)貌，有效增強(qiáng)紅色基因、紅色文化的感染力，讓大學(xué)生獲得情感熏陶和思想啟迪。

愛(ài)國(guó)主義是中華民族最寶貴的精神財(cái)富，大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為根本遵循，將紅色基因融入大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義理論教育與實(shí)踐養(yǎng)成，創(chuàng)新教育教學(xué)內(nèi)容、方法、載體、路徑，用紅色基因涵養(yǎng)大學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想信念，使他們站穩(wěn)人民立場(chǎng)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上貢獻(xiàn)青春和力量。

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責(zé)編：嘉 悅