李慶云

安陽(yáng)市北關(guān)區(qū)新都城幼兒園以“我是安陽(yáng)人，學(xué)點(diǎn)甲骨文”為導(dǎo)向，對(duì)全體幼兒滲透甲骨文化，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新。

一、以文化人，營(yíng)造濃郁厚重的文化氛圍

幼兒園成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，多次召開專題研討會(huì)議，制定實(shí)施方案;成立“甲骨學(xué)堂”，對(duì)全體教師普及甲骨文相關(guān)知識(shí)，開展甲骨文教研活動(dòng)。采用多種形式推動(dòng)甲骨文化進(jìn)校園，如甲骨長(zhǎng)廊、甲骨文化大廳、甲骨創(chuàng)意工坊、甲骨文古詩(shī)和成語(yǔ)故事、甲骨文24節(jié)氣、甲骨文十二生肖等，營(yíng)造濃厚的校園甲骨文化氛圍，打造甲骨文化教育特色。

二、完善課程體系，構(gòu)建園本課程

將甲骨文和五大領(lǐng)域相結(jié)合，打造以語(yǔ)言活動(dòng)為主渠道，以美術(shù)課、木工坊、甲骨學(xué)堂、創(chuàng)客等為輔助的“一主多翼”甲骨文課程體系。語(yǔ)言活動(dòng)使幼兒感受中國(guó)文字的魅力，美術(shù)活動(dòng)讓幼兒感受甲骨文的美，書法活動(dòng)則帶領(lǐng)幼兒嘗試使用軟筆畫甲骨文，創(chuàng)客小組利用激光雕刻等現(xiàn)代化的手段制作甲骨作品。多種方式的教學(xué)活動(dòng)，使孩子們興趣高漲，在輕松愉悅的氛圍中播下歷史文化的種子。在專家團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下，我們編寫了適合幼兒年齡特點(diǎn)的園本課程《好玩的甲骨文》。

三、百花齊放，開展豐富多彩的甲骨文主題活動(dòng)

定期開展豐富多彩甲骨文主題活動(dòng)：甲骨文小能手、甲骨文手抄報(bào)、甲骨文繪畫古詩(shī)詞、甲骨文創(chuàng)意書簽、甲骨文簽到處、甲骨文服裝秀、甲骨文剪紙、甲骨文小飾品、甲骨文創(chuàng)意面點(diǎn)、甲骨文成語(yǔ)故事、泥塑甲骨、食育甲骨等;舉行了甲骨文主題升旗儀式，表彰“甲骨文傳承小明星”;走進(jìn)社區(qū)開展“小手拉大手，共同學(xué)甲骨”公益活動(dòng)。戶外開展了甲骨翻翻樂、甲骨撕名牌、甲骨大印章、甲骨版畫、甲骨文主題燈箱。甲骨文考古探索等甲骨文游戲活動(dòng)。甲骨文家長(zhǎng)學(xué)校、甲骨文親子故事、甲骨文親子作品、甲骨文親子服裝秀、甲骨文親子研學(xué)游等豐富多彩的甲骨文親子活動(dòng)。更具特色的是武動(dòng)甲骨和甲骨三字經(jīng)。真正讓甲骨文走進(jìn)課堂、走進(jìn)家庭、走進(jìn)生活。

孩子們通過看一看、摸一摸、嘗一嘗、做一做，感受甲骨文帶來(lái)的愉悅體驗(yàn)，使甲骨文不再是生澀難懂的漢字，而是能吃、能玩、能寫、能畫、能運(yùn)動(dòng)的游戲元素和取之不盡的課程資源，以潤(rùn)物無(wú)聲的滲透方式，幫助孩子從小建立民族自信和文化自信。

甲骨傳承，民俗弘揚(yáng)

我園迎接了中國(guó)國(guó)際漢字大會(huì)專家組和安陽(yáng)市文化局領(lǐng)導(dǎo)的甲骨文特色觀摩，多次熱情接待安陽(yáng)幼專和安陽(yáng)師院和來(lái)自全國(guó)各地的幼教人學(xué)習(xí)、觀摩，把源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的安陽(yáng)殷商文化推向全國(guó)幼教陣地。

我園受邀到安陽(yáng)師范學(xué)院“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)班進(jìn)行甲骨文專題講座，并接待國(guó)培學(xué)員入園參觀。與文字博物館、殷墟博物苑聯(lián)合進(jìn)行甲骨第一課、甲骨文繪本創(chuàng)作等活動(dòng);《甲骨文創(chuàng)意面點(diǎn)》市游戲大賽二等獎(jiǎng)，《大美甲骨》《“泥”好，甲骨文》獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng);《水墨甲骨》獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng)，《“武”動(dòng)甲骨》《甲骨風(fēng)韻》《青銅器印象》被選送至河南省幼兒教師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)。舉辦第一屆《藝術(shù)亮點(diǎn)童年》藝術(shù)節(jié)。

我園希望能與高校、社會(huì)、社區(qū)緊密合作，真正做好甲骨文文化從娃娃抓起，開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和開發(fā)。