李波

摘要：初中體育旨在幫助學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，體育教學(xué)絕不止于體魄鍛煉、體育技能教學(xué)，同時(shí)也要磨煉和提升學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助其處理負(fù)面情緒，保持良好心態(tài)。雙減背景下，教師也需要對(duì)體育教學(xué)做出創(chuàng)新與調(diào)整，視本班學(xué)生實(shí)際情況對(duì)體育教學(xué)強(qiáng)度進(jìn)行適當(dāng)減少，同時(shí)要努力提升體育教學(xué)質(zhì)量，做到減負(fù)不減質(zhì)，本文對(duì)此做出分析與探討。