樊婷

[摘? 要：自新冠疫情爆發(fā)以來，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重沖擊，在疫情和經(jīng)濟(jì)下行的雙重影響下，畢業(yè)生的就業(yè)壓力驟然上升，高校畢業(yè)生就業(yè)問題一直以來都是全社會(huì)共同關(guān)注的話題。本文主要分析了2020年高校畢業(yè)生的就業(yè)情況，淺析疫情對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的影響并提出一些提高大學(xué)生就業(yè)率的有效對(duì)策。]

1高校畢業(yè)生就業(yè)的基本情況

自高校擴(kuò)招政策實(shí)施以來，我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)直線上升，截止2021年，我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)高達(dá)909萬人，同比增長(zhǎng)35萬人，畢業(yè)生數(shù)量再創(chuàng)新高，就業(yè)壓力較大，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)形式主要包括：國(guó)內(nèi)升學(xué)、出國(guó)（境）深造、考公考編、求職就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、應(yīng)征入伍等，其中國(guó)內(nèi)升學(xué)已經(jīng)成為大多數(shù)高校畢業(yè)生的選擇，據(jù)教育部文件統(tǒng)計(jì)，2021年全國(guó)碩士研究生招生考試報(bào)考人數(shù)377萬人，占本年全部畢業(yè)生的41.47%。受疫情影響，許多企業(yè)用工需求下降，畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，但是新興行業(yè)的興起也讓畢業(yè)生就業(yè)方式有了更多的選擇，例如地?cái)偽幕?、直播帶貨、網(wǎng)絡(luò)開店等，在互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境和大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的國(guó)家政策的影響下，部分畢業(yè)生積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。根據(jù)目前我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)情況來看，學(xué)生畢業(yè)后選擇直接簽約公司的居多，其次是升學(xué)和自主創(chuàng)業(yè)。

2新冠疫情對(duì)我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)的影響

2.1高校暫停春季校園招聘會(huì)，就業(yè)指導(dǎo)工作轉(zhuǎn)為線上

受新冠疫情的影響，本該火熱的春季校園招聘會(huì)被取消。招聘會(huì)一直以來都是畢業(yè)生找到工作的重要渠道，很多畢業(yè)生把找工作的希望寄托于線下招聘會(huì)，但是疫情期間企業(yè)和高校都處于封閉式管理的狀態(tài)，企業(yè)無法進(jìn)入到學(xué)校進(jìn)行招聘。

2.2企業(yè)用工需求下降，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈

新冠肺炎疫情對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)造成了巨大的沖擊，一些抗風(fēng)險(xiǎn)能力弱的微小企業(yè)尤其是個(gè)體工商戶受創(chuàng)嚴(yán)重而倒閉，出現(xiàn)大量失業(yè)人員，待就業(yè)人數(shù)增加。2020年，全國(guó)畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，剛走出校園的應(yīng)屆畢業(yè)生面對(duì)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是有著更豐富社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)、更強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力的社會(huì)失業(yè)人員相比之下，畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)勢(shì)降低，就業(yè)壓力明顯增加。此外，因?yàn)橐咔橛绊?，旅游服?wù)、交通運(yùn)輸、銷售貿(mào)易、餐飲娛樂及建筑業(yè)等行業(yè)減招降幅較大。

2.3 招聘模式受限，就業(yè)渠道減少

受疫情沖擊，用人單位發(fā)出招聘邀請(qǐng)、畢業(yè)生發(fā)布求職信息，都由傳統(tǒng)的線下模式變?yōu)榫€上“云”模式。招聘單位網(wǎng)絡(luò)宣講，學(xué)生遠(yuǎn)程參加面試都需要一段時(shí)間來適應(yīng)，很大程度上影響招聘的進(jìn)程和招聘結(jié)果。例如，網(wǎng)絡(luò)宣講不足以讓學(xué)生全面了解公司，深入了解崗位信息，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生求職意向不確定;學(xué)生因?qū)€上面試不熟悉、鏡頭感不強(qiáng)，導(dǎo)致部分學(xué)生因緊張而發(fā)揮失常，降低求職成功率;線上招聘對(duì)網(wǎng)絡(luò)要求較高，部分學(xué)生因家中網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，也會(huì)影響求職的成功率。

2.4 畢業(yè)生心理壓力增加

一方面，因?yàn)橐咔榉揽毓ぷ?，學(xué)生待業(yè)時(shí)間過長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的就業(yè)積極性產(chǎn)生負(fù)面影響;另一方面，大學(xué)生自我認(rèn)知不清晰、對(duì)崗位的認(rèn)知有所偏差、求職前缺乏明確的職業(yè)規(guī)劃、求職期望偏高。受疫情沖擊，部分企業(yè)招聘崗位減少、求職人數(shù)增加、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)聘受限制，都會(huì)影響其原本的擇業(yè)觀，導(dǎo)致其焦慮情緒增加。此外，高校復(fù)學(xué)延期，畢業(yè)班相關(guān)畢業(yè)事項(xiàng)不能順利完成，例如畢業(yè)設(shè)計(jì)缺乏儀器設(shè)備，畢業(yè)論文缺少導(dǎo)師當(dāng)面指導(dǎo)等，這些都影響畢業(yè)生的畢業(yè)進(jìn)度，在畢業(yè)與就業(yè)的雙重壓力下，畢業(yè)生心理壓力愈發(fā)增大。

3疫情防控常態(tài)化背景下畢業(yè)生就業(yè)工作的對(duì)策

3.1加強(qiáng)線上就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，提升學(xué)生核心就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

高校要不斷打造就業(yè)指導(dǎo)的專業(yè)化隊(duì)伍，為學(xué)生提供更加專業(yè)化的職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)?？梢岳镁€上釘釘會(huì)議、qq群、微信群等線上交流方式開展分層次、全覆蓋的通用式就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，通過舉辦線上就業(yè)大講堂、就業(yè)指導(dǎo)講座，舉辦線上求職訓(xùn)練營(yíng)，開通就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)咨詢，不斷提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

3.2加強(qiáng)就業(yè)政策宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生多渠道就業(yè)

妥善做好疫情下的畢業(yè)生就業(yè)工作，最關(guān)鍵的是要拓展就業(yè)渠道。從國(guó)家和社會(huì)層面，要服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，鼓勵(lì)畢業(yè)生到國(guó)家重大工程、重大項(xiàng)目、重要領(lǐng)域就業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生到基層就業(yè)，對(duì)升學(xué)考試擴(kuò)招、一些領(lǐng)域擴(kuò)崗及時(shí)關(guān)注。從高校層面，針對(duì)目前畢業(yè)生就業(yè)困境，學(xué)校各部門應(yīng)積極搜集轉(zhuǎn)發(fā)就業(yè)招聘信息，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位。各畢業(yè)班老師可以通過招聘信息網(wǎng)站、公眾號(hào)等平臺(tái)積極搜集招聘信息，并及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)到畢業(yè)班群，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與網(wǎng)上應(yīng)聘，同時(shí)要快速反應(yīng)，及時(shí)調(diào)研，充分了解學(xué)生的就業(yè)心理和就業(yè)意愿。

3.3全方位進(jìn)行畢業(yè)生就業(yè)心理輔導(dǎo)

多方面加強(qiáng)畢業(yè)生對(duì)社會(huì)、工種、崗位的認(rèn)知，積極緩解學(xué)生對(duì)就業(yè)城市、工作薪酬、就業(yè)單位、個(gè)人興趣愛好與工作性質(zhì)不對(duì)口等的心理落差，積極指導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自己的自信心。正視自己的家庭背景、社會(huì)經(jīng)歷、性格等因素，積極調(diào)整就業(yè)觀念和心理焦慮。各高校應(yīng)將“新冠肺炎”疫情影響下的就業(yè)工作進(jìn)行反思，積極引導(dǎo)在校學(xué)生進(jìn)行自身評(píng)估，提高自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，就業(yè)工作更應(yīng)該貫穿到整個(gè)大學(xué)教書育人的全過程中，積極開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座，邀請(qǐng)相關(guān)用人單位和優(yōu)秀畢業(yè)生蒞臨課堂，提升畢業(yè)生的高質(zhì)量就業(yè)、滿意就業(yè)。

這次疫情雖然短時(shí)間內(nèi)會(huì)對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)造成一定的影響，但是在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)開始穩(wěn)步回暖。高校畢業(yè)生既是今天的求職者，也將是未來的生產(chǎn)者、創(chuàng)業(yè)者和工作提供者。解決大學(xué)生的就業(yè)問題是一項(xiàng)關(guān)系重大的社會(huì)工程，同時(shí)，影響大學(xué)生就業(yè)的因素也是多方面的。國(guó)家、社會(huì)、高校、家庭等要多方努力，才能有效解決畢業(yè)生就業(yè)問題。

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