小蘭安緹

1.您是由于什么樣的個(gè)人或其他契機(jī)選擇兒童文學(xué)創(chuàng)作的？您覺得兒童文學(xué)最吸引您的是什么？

有一年初夏，我的家鄉(xiāng)到處飄著槐花的香氣。黃昏時(shí)分，我正在巷子里跟小伙伴們瘋玩，我哥哥喊我回去，遞給我一本《格林童話》。那時(shí)我已經(jīng)在讀小學(xué)三年級，卻不知道世界上還有那么有趣的書。我深深被它吸引，頭一次因?yàn)樽x書而享受到廢寢忘食的滋味。我把書中的故事講給我同學(xué)聽，他們跟我一樣喜歡，為了能多聽一點(diǎn)，一下課就都圍著我，好像我擁有了一種魔力。我知道，那是好故事的魔力，童話的魔力。從那時(shí)起，我便愛上了讀書，暗暗盼望自己將來也能寫出一本有魔力的書。兒童文學(xué)當(dāng)中我尤其喜歡童話，它最吸引我的是神奇的想象力：用糖果做成的房子，能隱身的長袍，一撒謊就長長的鼻子，可以把小孩送到魔法世界的龍卷風(fēng)。現(xiàn)在想起這些，我仍然能感受到兒時(shí)的那種驚奇和喜悅。

2.您的兒童觀是什么？您覺得優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品首先要具備什么要素？

兒童與成人不同。他們不是沒長大的成人，而是一種獨(dú)立的存在。我們要認(rèn)識到這種不同，要理解尊重孩子。孩子們彼此之間也不同，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的。優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，首先要有趣味性。孩子們天性好玩，閱讀對于他們來說也是游戲的一種，想讓他們放下其他好玩的事情愛上閱讀，就得給他們一本令他們愛不釋手的書。任何兒童文學(xué)作品，只有獲得他們的真心喜愛，被他們認(rèn)真閱讀了，才能談到它對他們的其他“益處”。當(dāng)然，前提是這些“益處”必須在這個(gè)作品中存在，比如文學(xué)性、藝術(shù)性、思想性。沒有這些，優(yōu)秀的兒童文學(xué)無從談起。

3.如何理解兒童文學(xué)的藝術(shù)真實(shí)和生活真實(shí)？兒童文學(xué)如何與現(xiàn)實(shí)生活對話？

生活真實(shí)是一切藝術(shù)真實(shí)的基礎(chǔ)和源泉，兒童文學(xué)也需要扎根在現(xiàn)實(shí)的土壤里，童話也不出其外。但是兒童文學(xué)有它的特殊性，它的讀者主要是孩子，要考慮到孩子的天性，而且它是有疆界的文學(xué)，要堅(jiān)守它的疆界，所以更需要對生活真實(shí)進(jìn)行提煉、加工、變形和改造，做到藝術(shù)的真實(shí)，讓孩子喜聞樂見，可以接受，易于接受。在兒童文學(xué)中，特別是童話中，現(xiàn)實(shí)生活有時(shí)候是隱藏起來的。在這一點(diǎn)上，我們要向安徒生先生致敬和學(xué)習(xí)，比如他的《海的女兒》《丑小鴨》等。

4.現(xiàn)在有一種說法是兒童文學(xué)原創(chuàng)力不足，您是怎么看待這個(gè)問題的？您對提升兒童文學(xué)原創(chuàng)水準(zhǔn)有什么個(gè)人建議？

近些年原創(chuàng)兒童文學(xué)作品如雨后春筍，其中不乏優(yōu)秀的、杰出的作品，它們值得孩子們花費(fèi)寶貴的時(shí)間去閱讀，也定將會對他們一生產(chǎn)生向上向好的推動力。就我的寫作而言，要提升原創(chuàng)水準(zhǔn)，需要多讀經(jīng)典，知道高度在哪里;多學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和民間文化，從中尋找寶藏;多到孩子們中間去，跟孩子們做朋友，保持純真和好奇。

5.您如何理解當(dāng)下時(shí)代兒童文學(xué)的社會問題意識，您有自己的兒童文學(xué)創(chuàng)作對社會問題和苦難表達(dá)的藝術(shù)策略嗎？

文學(xué)需要關(guān)照現(xiàn)實(shí)。兒童文學(xué)（童話），在對社會問題和苦難表達(dá)時(shí)，要進(jìn)行藝術(shù)的想象和變形。比如《小王子》。

6.您如何看待成人文學(xué)創(chuàng)作和兒童文學(xué)創(chuàng)作？是否兒童文學(xué)創(chuàng)作更考驗(yàn)一個(gè)作家的綜合文化修養(yǎng)？

從寫作的角度來說，也許不該有成人文學(xué)和兒童文學(xué)之分。一個(gè)寫作者的綜合文化修養(yǎng)在任何領(lǐng)域的寫作中都會受到考驗(yàn)。

7.童年的經(jīng)歷對您的兒童文學(xué)創(chuàng)作重要么？中國的兒童文學(xué)作家如何從以往時(shí)代的童年經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代化背景下的童年經(jīng)驗(yàn)的對接中提取創(chuàng)作靈感？

童年的經(jīng)歷對我的兒童文學(xué)創(chuàng)作很重要，在某種意義上，我的兒童文學(xué)寫作就是一場回歸童年之旅。如何從以往時(shí)代的童年經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代化背景下的童年經(jīng)驗(yàn)的對接中提取創(chuàng)作靈感，這個(gè)問題讓我想到“翻唱”，想到了魯迅先生的《故事新編》。

?8.是否兒童文學(xué)是更有難度的寫作？結(jié)合自己的創(chuàng)作實(shí)踐談?wù)勀捏w會。

兒童文學(xué)寫作不是也不能是簡易的幼稚化的。作為一個(gè)兒童文學(xué)寫作者，在每一次的寫作實(shí)踐中，都應(yīng)該堅(jiān)持難度寫作的自覺和抱負(fù)。

9.談?wù)剝和膶W(xué)的語言特點(diǎn)。在您看來兒童能夠理解和喜歡的敘述方式和敘事方法應(yīng)該是怎樣的？

兒童文學(xué)的語言應(yīng)該貼近兒童，但也應(yīng)該是文學(xué)的語言，就像兒童文學(xué)就是文學(xué)。兒童文學(xué)所面對的讀者，是眾多的孩子，他們千差萬別，我們不可能也不可以揣測什么是他們能夠理解和喜歡的，但我們要知道什么是文學(xué)的。以文學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)寫出當(dāng)下的自己和童年的自己都喜歡的作品，分享給孩子們，如果他們恰恰能夠理解和喜歡，寫作才會變得有意義。

10.談?wù)剝和膶W(xué)對兒童精神世界的構(gòu)建及兒童文學(xué)作家的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

一般來說，兒童文學(xué)是孩子們最早接觸的文學(xué)。孩子們是純真稚嫩的，不論看到什么，都會在不同程度上受到潛移默化地影響，這種影響還可能伴其終身。兒童文學(xué)作家應(yīng)當(dāng)明白自己這方面的責(zé)任，自覺擔(dān)當(dāng)，寫出向真向善向美的兒童文學(xué)作品，給孩子們，給人類的未來帶去溫暖、光明與希望。