鄧雪冰

小學(xué)階段是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的關(guān)鍵時(shí)期，是學(xué)生價(jià)值觀、世界觀形成的黃金時(shí)期，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的起始階段?！兜赖屡c法治》這一學(xué)科是樹立學(xué)生道德信念、培養(yǎng)法律意識(shí)的學(xué)科，小學(xué)《道德與法治》學(xué)科對(duì)學(xué)生的道德思想影響非常大。教師是立教之本、興教之源，辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師。而小學(xué)思政課的主陣地就是《道德與法治》課，但由于一些現(xiàn)實(shí)的原因，目前《道德與法治》課的任課教師很多是由語(yǔ)文教師或數(shù)學(xué)教師兼任，存在重語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科，輕《道德與法治》學(xué)科的現(xiàn)象，對(duì)《道德與法治》課重視度不高，對(duì)《道德與法治》教學(xué)的研究比較少，很多教師上課時(shí)是照本宣科，劃重難點(diǎn)讓學(xué)生讀和背，教師教得沒(méi)意思，學(xué)生學(xué)得也毫無(wú)趣味性可言。如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高教學(xué)的效率，提高學(xué)生的思想品質(zhì)、道德素養(yǎng)和法治意識(shí)，是值得我們思考的問(wèn)題?！兜赖屡c法治》是一門活動(dòng)型的綜合課程，在《道德與法治》這一學(xué)科的教學(xué)中，教師可以根據(jù)課程的這一特點(diǎn)，依托活動(dòng)，激活課堂，讓我們的《道德與法治》課堂更輕松、更有活力、更有實(shí)效。

一、課前活動(dòng)讓課堂教學(xué)更充實(shí)

《義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》 指出：“ 本課程的性質(zhì)具有開放性。本課程內(nèi)容，根據(jù)社會(huì)生活的發(fā)展變化和學(xué)生身心發(fā)展的需要，有彈性地吸納鮮活的社會(huì)生活事件;教學(xué)空間從課內(nèi)向課外延伸，從課堂向?qū)W校、家庭和社會(huì)擴(kuò)展?！痹谡n前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，教師可以結(jié)合課堂教學(xué)的目標(biāo)，課前在學(xué)校、家庭、社區(qū)開展調(diào)查訪問(wèn)或搜集資料等活動(dòng)，為課堂教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

如，教學(xué)統(tǒng)編版《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)第3課《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》第一課時(shí)，為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解煙酒的危害，筆者在課前布置了兩項(xiàng)活動(dòng)：一是讓學(xué)生調(diào)查身邊吸煙喝酒的現(xiàn)象，完成調(diào)查表。通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)的活動(dòng)，學(xué)生了解到吸煙和喝酒的現(xiàn)象在我們的日常生活中是常見(jiàn)的，很多人有吸煙喝酒的習(xí)慣。第二項(xiàng)活動(dòng)是讓學(xué)生上網(wǎng)自主搜索吸煙的危害和喝酒的危害資料。通過(guò)搜集吸煙危害和喝酒危害資料的活動(dòng)，讓學(xué)生多方面認(rèn)識(shí)煙酒的危害。課前的調(diào)查活動(dòng)和搜集資料活動(dòng)為課堂的引入和課堂的“煙酒危害知多少”活動(dòng)做好了充分的準(zhǔn)備，讓課堂的教學(xué)更充實(shí)，對(duì)煙酒的危害的教學(xué)也更有事實(shí)依據(jù)，更有說(shuō)服力。課前的活動(dòng)中，提高了學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)度，也提高了學(xué)生搜集資料的能力，對(duì)煙酒危害的認(rèn)識(shí)更深了。

如，在教學(xué)統(tǒng)編版《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)第7課《生命最寶貴》第1課時(shí)《我們的生命來(lái)之不易》時(shí)，為了讓學(xué)生更好地感受生命的珍貴，課前筆者布置學(xué)生采訪爸爸和媽媽了解自己成長(zhǎng)過(guò)程中的故事，如，“我出生的過(guò)程是怎樣的？爸爸媽媽當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？”“小時(shí)候我的身體好嗎？生病時(shí)的爸爸媽媽怎樣照顧我的？”“小時(shí)候我做過(guò)什么危險(xiǎn)的事情？”等，課前的采訪活動(dòng)，讓學(xué)生懂得自己從出生到長(zhǎng)到現(xiàn)在這么大，不是一件容易的事情，是父母含辛茹苦把我們養(yǎng)育大的，我們的成長(zhǎng)傾注了父母的全部心血，包含了父母如大海般的愛(ài)，我們應(yīng)該在父母的呵護(hù)下，學(xué)會(huì)珍惜自己寶貴的生命，健康地成長(zhǎng)。課前的采訪活動(dòng)為課堂“分享你成長(zhǎng)中的故事”活動(dòng)做好了交流的準(zhǔn)備，讓課堂的教學(xué)更充實(shí)。

二、課中活動(dòng)讓課堂教學(xué)更靈動(dòng)

《義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》指出：“本課程具有活動(dòng)性的基本特征。本課程超越單一的書本知識(shí)的傳遞和接受，以活動(dòng)為教和學(xué)的基本形式。本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動(dòng)、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。課程目標(biāo)主要通過(guò)教師指導(dǎo)下的活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)、感悟和主動(dòng)建構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)。本課程強(qiáng)調(diào)寓教育于活動(dòng)之中，要求通過(guò)兒童主體參與活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)。活動(dòng)是教和學(xué)共同的中介，教師的主要作用是在于努力創(chuàng)設(shè)適合的活動(dòng)氛圍和條件，組織開展活動(dòng)教學(xué)，引導(dǎo)兒童通過(guò)活動(dòng)去感知、體驗(yàn)、探究，從而獲得認(rèn)識(shí)、情感和行為各個(gè)方面的發(fā)展。兒童更多的是通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，而非僅僅依靠聽講來(lái)學(xué)習(xí)。”只有在我們的課堂教學(xué)中開展各種有趣而有意義的活動(dòng)，才能引起學(xué)生的興趣，活躍課堂的氣氛，提高教學(xué)的效率。

如，在教學(xué)統(tǒng)編版《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)第3課《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》時(shí)，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，筆者根據(jù)學(xué)生的愛(ài)玩游戲、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，通過(guò)猜謎語(yǔ)游戲活動(dòng)導(dǎo)入課堂：“有樣?xùn)|西，很像粉筆，點(diǎn)火能吸，傷人身體。這是什么呢？”“席間里它酬賓朋，出門用它來(lái)餞行，陣前用它可壯膽，客來(lái)用它來(lái)洗塵。這又是什么？”這一下子就激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，活躍了課堂氣氛。在接下來(lái)的課堂教學(xué)時(shí)，筆者根據(jù)這一課的教學(xué)的目的與教學(xué)的實(shí)際設(shè)計(jì)了四個(gè)板塊的活動(dòng)：活動(dòng)一：煙酒危害知多少;活動(dòng)二：說(shuō)說(shuō)毒品的危害;活動(dòng)三：火眼金睛識(shí)毒品;活動(dòng)四：我是小小宣傳員。這四大板塊的活動(dòng)層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。在活動(dòng)一和活動(dòng)二“認(rèn)識(shí)煙酒與毒品的危害”時(shí)，筆者主要通過(guò)通過(guò)談話交流的方式，利用對(duì)比鮮明的圖片、觸目驚心的資料數(shù)據(jù)和酒駕的悲慘視頻等，讓學(xué)生認(rèn)清煙酒和毒品的危害。筆者抓住學(xué)生的興趣特點(diǎn)，帶有警示作用的圖片和視頻，給學(xué)生帶來(lái)視角上的沖擊和精神上的震撼，深深地抓住了學(xué)生的眼球。學(xué)生看得很認(rèn)真，聽得也很仔細(xì)。在對(duì)一些錯(cuò)誤行為的辨析時(shí)，通過(guò)一個(gè)小學(xué)生在吸煙喝酒的情景表演，讓學(xué)生進(jìn)行“你想對(duì)吸煙喝酒的學(xué)生說(shuō)什么”的活動(dòng)讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，提出自己的建議和看法。在情景表演時(shí)學(xué)生都覺(jué)得十分有趣，都被活靈活現(xiàn)的表演吸引了，忍不住笑出聲來(lái)?！罢?qǐng)你來(lái)當(dāng)小判官”活動(dòng)，讓學(xué)生澄清吸煙喝酒的一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)。這些活動(dòng)新穎有趣，一下子點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)生的表達(dá)能力、交流能力和思維能力也在活動(dòng)中得到了（下轉(zhuǎn)第47版）? ? （上接第46版）鍛煉與提高。在活動(dòng)三“火眼金睛識(shí)毒品”時(shí)，筆者先利用圖片讓學(xué)生知道一些新型的毒品，識(shí)破毒品時(shí)尚的偽裝，再借助實(shí)物，讓學(xué)生認(rèn)清毒品害人的本質(zhì)，并創(chuàng)設(shè)了三個(gè)貼近學(xué)生生活的小情景，讓學(xué)生思考面對(duì)各種誘惑和別人的慫恿，應(yīng)該怎樣做。引導(dǎo)學(xué)生時(shí)時(shí)保持警惕，小心提防，避免沾染上吸煙喝酒吸毒的不良嗜好，走上犯罪犯法的道路。在活動(dòng)四中，筆者通過(guò)讓學(xué)生分小組寫一寫禁煙、禁酒和禁毒的宣傳標(biāo)語(yǔ)的活動(dòng)，并讓他們課后把自己寫的宣傳標(biāo)語(yǔ)貼在小區(qū)的宣傳欄里，或畫一些宣傳畫，在社區(qū)中開展“拒絕煙酒，遠(yuǎn)離毒品，過(guò)陽(yáng)光生活”為主題的宣傳活動(dòng)，堅(jiān)決抵制一切不良的社會(huì)行為。讓學(xué)生把自己學(xué)到的知識(shí)落實(shí)到行動(dòng)中，在實(shí)踐活動(dòng)中加以鞏固知識(shí)，這樣的實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)的意義與價(jià)值，同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。