吳海燕 植結(jié)崧

廣州市番禺區(qū)大石小學(xué)是番禺區(qū)教育局屬下的一所全日制公立小學(xué)，是廣東省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、番禺區(qū)文化德育實(shí)驗(yàn)校、番禺區(qū)文明校園、番禺區(qū)特色學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1929年，至今已有93年歷史，為大石地區(qū)和番禺區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校緊緊圍繞“弘揚(yáng)燈草文化，踐行相容教育”這一核心理念，遵循文化規(guī)律，用優(yōu)秀文化熏陶人，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)人，通過豐富的載體開展常態(tài)化德育工作。

一、管理到位

我校有鮮明、科學(xué)、先進(jìn)的育人理念，能圍繞學(xué)校理念制定學(xué)校文化德育實(shí)施方案。學(xué)校有完善的制度匯編，明確的工作流程指引，能讓師生有規(guī)可循，有章可依，為文化德育工作的實(shí)施提供可靠的保障。學(xué)?；居砂脖Ｈ藛T、教師、學(xué)生值日生及后勤人員共同參與管理

1.安保人員——實(shí)施24小時(shí)值班 ，并在上學(xué)放學(xué)高峰期持器械值班 ，每次進(jìn)出校園做好人員進(jìn)出管理登記，安保人員每周培訓(xùn)一次，確保師生安全。

2.教師管理——每天大約7：30至下午6：00進(jìn)行全方位值日。分別由行政整體巡查值日、教師分層巡視、定點(diǎn)定時(shí)清場 、安排人員進(jìn)行午托、晚托管理，為學(xué)校營造安全有序?qū)W習(xí)環(huán)境。

3.學(xué)生參與——每周一升旗禮、國旗下專題講話、儀仗隊(duì)奏樂等每周安排班級(jí)負(fù)責(zé);組織學(xué)生干部每周進(jìn)行衛(wèi)生、垃圾分類、儀容儀表等檢查;大隊(duì)委參與體育節(jié)小裁判、藝術(shù)節(jié)紀(jì)律管理員等等，充分體現(xiàn)主人翁精神。

4.后勤保障——每天跟進(jìn)設(shè)備運(yùn)行，保障設(shè)備設(shè)施安全，盡力為每位師生服務(wù);每天保持環(huán)境衛(wèi)生，如有大型的活動(dòng)還負(fù)責(zé)活動(dòng)場地布置，讓活動(dòng)能順利開展，營造整潔平安的良好環(huán)境。

人事工作、安全維穩(wěn)、衛(wèi)生工作等系列的保障都能有效運(yùn)作、確保學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開展。

二、課程落實(shí)

我校能按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足德育課，能做到常態(tài)跟蹤——心理健康教育：有配備專職人員，有專用室場，有完善制度，有齊備資料;學(xué)生心理指導(dǎo)工作適時(shí)開展，有跟蹤，有落實(shí)。保障每班每四周有兩節(jié)心理課，其中一節(jié)由專職心理教師上課，另外一節(jié)由班主任上。近年來，我校在繪畫心理分析和“悅心”校報(bào)上研究比較落實(shí)。

《道德與法治》課程及班隊(duì)課：每學(xué)期都開展片級(jí)公開課，如，《家人的愛》《愛的沖突》等，立足課堂，通過一節(jié)節(jié)的德育主渠道的課例研討，強(qiáng)化學(xué)生思想意識(shí)，落實(shí)教師對(duì)學(xué)生品行內(nèi)化的研究。在疫情線上教育期間，我校9節(jié)思政微課推送公眾號(hào)，引領(lǐng)師生的思想道德發(fā)展。

三、文化熏陶

我校重視校園文化建設(shè)，創(chuàng)建大石民俗館，讓師生了解大石的歷史，見證并實(shí)踐種植大石三件寶——茨菇、馬蹄、燈芯草，在傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶下，努力成為優(yōu)秀文化傳承人。

常用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化熏陶我們的學(xué)子。在書法課程中，做到了定時(shí)間、定地點(diǎn)、點(diǎn)人員、定內(nèi)容、輔導(dǎo)跟進(jìn)、活動(dòng)促進(jìn)，每個(gè)學(xué)期舉辦軟、硬筆書法比賽、書法交流活動(dòng)、組織學(xué)生優(yōu)秀書法作品展覽等活動(dòng)。讓學(xué)生在書法課程中提高漢字書寫技能、培養(yǎng)審美能力與情懷、實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀文化自信，培養(yǎng)師生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。

經(jīng)常進(jìn)行文化班級(jí)評(píng)比推薦并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，讓班主任團(tuán)隊(duì)在建設(shè)、打造個(gè)性班級(jí)活動(dòng)中，圍繞學(xué)校文化理念，創(chuàng)設(shè)自己的班級(jí)特色。

四、活動(dòng)豐富

1.節(jié)日活動(dòng)：能結(jié)合形勢、國情和國家的重要節(jié)日、紀(jì)念日和民族傳統(tǒng)節(jié)日，開展主題教育活動(dòng)，并形成系列，效果明顯。如，“張燈結(jié)彩鬧元宵”“學(xué)雷鋒 爭先鋒”“植樹節(jié) 齊動(dòng)手”“防溺水專題教育”“禁毒進(jìn)校園”“法制副校長安全專題教育活動(dòng)”等活動(dòng)。

2.文化節(jié)活動(dòng)：能定期舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、燈草節(jié)、書香節(jié)、心理節(jié)等，如心理節(jié)《如何有效處理孩子情緒》的講座，高年級(jí)青春期講座（男子漢成長記）、中年級(jí)情緒管理三次團(tuán)輔（情緒小達(dá)人）。還有五月“放飛心靈，自信成長”心理健康節(jié)系列活動(dòng)。

3.課外活動(dòng)：我校常開設(shè)25-30個(gè)特色課程，全校共近600人次參與，校園文化活動(dòng)活躍，促進(jìn)了學(xué)生們的全面發(fā)展。

五、實(shí)踐探究

1.研學(xué)旅行：基于研學(xué)大課堂實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。舉行了《古邑探索，文化傳承》《親近自然，飛鳥探秘》《嶺南印象，粵韻悠長》等研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓學(xué)生們了解了番禺的歷史，品讀番禺本土文化，傳承番禺精神，更增強(qiáng)學(xué)生愛國情感，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。

燈草實(shí)踐課程：基于燈芯草校本課程開展主題實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過實(shí)地考察、聽爺爺奶奶講故事、采訪、參觀 、學(xué)繞燈芯球、燈草美食分享、燈草工藝展、燈草手抄報(bào)、燈草黑板報(bào)、燈草協(xié)會(huì)進(jìn)校園宣講等，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)、感受家鄉(xiāng)文化魅力、感悟家鄉(xiāng)文化情懷、實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀文化自信，培養(yǎng)學(xué)生們互助、謙虛、自信良好品質(zhì)。

六、協(xié)同發(fā)展

學(xué)校能辦好家長學(xué)校，建好家長委員會(huì);加強(qiáng)家、校、社聯(lián)系溝通，落實(shí)100%家訪，建立多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，助力學(xué)生健康成長。

1.主講家長進(jìn)課堂：分年級(jí)、按主題邀請(qǐng)家長進(jìn)課堂，主講內(nèi)容涵蓋心理健康、生活常識(shí)、手工制作、疾病預(yù)防、消防安全等，為學(xué)生們送來了各種豐盛的知識(shí)大餐。

2.學(xué)生生活觀全面：井然有序的家長開放日，不僅讓家長看到了學(xué)生課堂上的專心致志，更讓家長全面了解到學(xué)生的日常生活。親子活動(dòng)和節(jié)目匯演，讓家長見證孩子的成長。

3.校園活動(dòng)齊參與：大型活動(dòng)中，家長義工團(tuán)精神抖擻，熱情服務(wù)，參與到校園活動(dòng)中。在各個(gè)崗位上，他們參與著，奉獻(xiàn)著，快樂著，形成了一道亮麗的風(fēng)景。

4.社工協(xié)同助幸福：在社工的協(xié)同下，與教師一同走訪“特殊學(xué)生”，用行動(dòng)告訴他們，教育不曾放棄任何一個(gè)學(xué)生。每一朵花開都值得期待，每一個(gè)學(xué)生都需要成長的時(shí)間。

5.家校溝通聚能量：發(fā)揮家訪的力量，進(jìn)行有效的家校溝通，讓溝通的渠道更加多樣化。家長與教師面對(duì)面，關(guān)注孩子的方方面面。

6.家委共商促發(fā)展：成立家委會(huì)，邀請(qǐng)家長們到校參加家委會(huì)成立儀式，頒發(fā)證書，宣讀制度，布置工作。充分調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校管理和出謀獻(xiàn)策的積極性，推動(dòng)學(xué)校的家庭教育工作。

7.家長陪伴共成長：學(xué)校每學(xué)期都舉行“親子共讀”評(píng)比，每個(gè)寒暑假，親子分享一本書。在家長的閱讀陪伴下，孩子們愛上閱讀，更愛與家長共讀。

七、科研推動(dòng)

我校重視科研工作，正在研究的德育（課程）課題有市十三五規(guī)劃課題2項(xiàng);市教研院小課題4項(xiàng)，已經(jīng)全部結(jié)題;區(qū)十三五規(guī)劃課題3項(xiàng)，結(jié)題1項(xiàng)，正在研究的有2項(xiàng)。在課題推動(dòng)下我校教師團(tuán)隊(duì)能快速地成長起來，在解決課題一項(xiàng)項(xiàng)的任務(wù)過程中，就是破解教育教學(xué)中的重難點(diǎn)問題，對(duì)提高教師的科研能力有推動(dòng)作用。

時(shí)光不語，靜待花開。教育路上我們勠力同心，拼搏前行，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑！