本報(bào)訊 昆山市信義小學(xué)（下稱“信小”）以耕讀育人為特色，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的、對(duì)生活和學(xué)習(xí)充滿熱情的人為目標(biāo)，以校內(nèi)外農(nóng)耕基地為載體，整合學(xué)科課程，形成了一整套成熟的教學(xué)策略和模式。

春季陽光和煦，信小第六屆春耕節(jié)活動(dòng)如期而至。學(xué)生們紛紛拿起畫筆，手繪春天、贊美春天。一年級(jí)手繪書簽，將綠色留在身邊;二年級(jí)制作環(huán)保標(biāo)語，呼吁愛護(hù)環(huán)境;三年級(jí)繪制環(huán)保海報(bào)，向生命致敬;四年級(jí)與學(xué)科融合課悄然邂逅，在心中埋下希望的種子;五、六年級(jí)認(rèn)領(lǐng)果樹，默默耕耘。信小的每一位師生都在這個(gè)特殊的日子里找到了耕耘的快樂，收獲著甜美的果實(shí)。

學(xué)校的田園詩畫課程引領(lǐng)著師生走出教室，走出書本，在自然中學(xué)習(xí)，在生態(tài)中探究，過一種田園式的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校開辟了一塊“一米親子菜園”，親子春耕更是本次活動(dòng)的一抹亮色。在“一米親子菜園”里，家長帶著孩子播撒春的希望，共同期待這抹綠色將美好傳遞給每一位信小學(xué)子。

在大自然的熏陶下，學(xué)生們對(duì)生活和生命有了更多體悟。農(nóng)耕是親自實(shí)踐，閱讀是成長積淀，正因?yàn)橛辛似饺諏?duì)生活的觀察、日常的思考和豐富的想象，學(xué)生們才能在寫作時(shí)將內(nèi)心的想法變成文字記錄下來，并與之產(chǎn)生共鳴。學(xué)校在《E學(xué)中國》編輯部的支持下，舉行了現(xiàn)場寫作大賽和田園詩歌創(chuàng)作活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诒荣愔形乃既浚瑢懴伦约鹤罴冋娴母惺埽骸皩懽髡媸且患烂畹氖虑?！?/p>

近年來，學(xué)校在校長許蘊(yùn)霞的帶領(lǐng)下，共同開發(fā)了農(nóng)耕課程，受到教育行政部門和社會(huì)的普遍關(guān)注。學(xué)校榮獲江蘇省教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、昆山市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果一等獎(jiǎng)。農(nóng)耕教育研究成果得到報(bào)刊和媒體的廣泛認(rèn)同，相關(guān)研究論文《一粒谷子的奇幻之旅》《親子田園，躬耕家校合作的“生命地”》等刊登于《江蘇教育》《小學(xué)教學(xué)參考》等核心期刊。

“千耦其耘，最是半塘?！毙判〗M織師生、帶動(dòng)家庭，參與到農(nóng)耕勞動(dòng)中，親自播種和收獲，伴著光陰和種子一起慢慢地按照規(guī)律成長。詩意地棲息在大地上，就是信小師生的一種教育生活方式。

（陳嵐）