上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校是合肥市肥西縣域范圍內(nèi)規(guī)模最大的學(xué)區(qū)中心校，所轄7個校區(qū)承擔(dān)著近15000名小學(xué)生的教育職責(zé)。學(xué)校遵循上級相關(guān)文件精神，充分結(jié)合生情、校情，在已開展的家校共育工作基礎(chǔ)上開啟了深度的實踐與探索。

●繪制家校共育學(xué)區(qū)一體化建設(shè)藍圖

學(xué)校秉持“精進向上、和合共生”的管理理念，結(jié)合學(xué)區(qū)實際，制定了《上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校家校共育三年行動方案（2020-2022）》，明確了三大目標(biāo)，即提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作水平，強化家庭教育中家長的主體責(zé)任，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人機制;明確了三大任務(wù)，即建立家校共育工作服務(wù)團隊、搭建家校共育工作服務(wù)平臺、構(gòu)建家校共育工作機制。

●探索家校共育工作行動路徑

啟動家校共育“領(lǐng)航”計劃，成立家校共育講師團。學(xué)區(qū)遴選出36名教師參加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，打造一支專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)團隊，逐步增強家庭教育指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量。

開發(fā)家庭教育指導(dǎo)課程，舉辦家校共育大講堂。2019年5月，學(xué)?！凹倚９灿笾v堂”正式開講，至今已成功舉辦十場，及時為家長答疑解惑。

引領(lǐng)家長樹立正確家庭教育觀，編制假期家校聯(lián)系手冊。2020年寒假起，學(xué)校組織編制了《你好，寒（暑）假！》假期生活指導(dǎo)手冊，幫助家長更加有效地指導(dǎo)孩子的假期生活。

重視榜樣家庭的示范力量，評選“美麗家長”“美麗家庭”。宣傳先進，樹立榜樣，激發(fā)家長擔(dān)負起家庭教育的主體責(zé)任，形成協(xié)同育人的良好氛圍。

●建設(shè)行之有效的家校共育工作機制

其一，G-P-S模式下的組織保障機制。學(xué)校的家校共育工作在政府和教育主管部門（government）的領(lǐng)導(dǎo)下，引進第三方專業(yè)機構(gòu)技術(shù)支持（professional bodies），由學(xué)校（school）結(jié)合校情制定切實可行的工作方案并負責(zé)具體實施，培育家校共育工作的品牌。

以兩大團隊為家校共育工作提供人力資源保障。成立“家庭教育講師團”，提升家長的家庭教育觀念和水平以及全體教師的家庭教育指導(dǎo)水平;成立“美麗家長智慧團”，讓家長以自身成功的經(jīng)驗幫助其他家長解決教育難題。

以兩大平臺為家庭教育的指導(dǎo)服務(wù)提供組織環(huán)境保障。成立家庭教育指導(dǎo)委員會，指導(dǎo)校內(nèi)各級家長委員會的工作，定期召開家校聯(lián)席會議，暢通家長集中反映意見的渠道;建設(shè)家長學(xué)校，幫助家長樹立正確的家庭教育觀，更加注重家庭、家教、家風(fēng)。

其二，品牌培育目標(biāo)下的評價激勵機制。一方面，建設(shè)家校合育課程資源庫。由家校共育講師團設(shè)計家庭教育專題系列課程，雙線并舉適時向家長發(fā)布;不斷優(yōu)化假期家校合育綜合實踐指導(dǎo)手冊，完善《啟行》《遠行》系列校本課程;積極申報市縣級優(yōu)秀校本課程。另一方面，開展“雙邊雙走進”活動。注重家校兩大主體的雙邊互動，開展家長進校園、家長進課堂、教師進家庭等活動，讓家長全面了解并支持學(xué)?；顒?，也讓教師深入了解學(xué)生的原生家庭，提供適時幫助。

加強對家校共育工作的科學(xué)研究。目前，學(xué)校申報的《學(xué)生全面發(fā)展視域下的家校共育路徑研究》已被合肥市教科院批準立項，正積極開展過程性研究。

打造理想的教育，促進孩子健康成長，離不開家庭和學(xué)校的共同努力。（文|秦玲林燕）