江蘇省啟東市新安小學(xué) 樊瑩瑩

數(shù)學(xué)作為小學(xué)教育體系的基礎(chǔ)學(xué)科，有利于學(xué)生邏輯思維和推理能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。相對于其他學(xué)科來說，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神有著較高要求，想要實現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)注重德育工作的落實。小學(xué)數(shù)學(xué)教師需要深入分析數(shù)學(xué)知識特點，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，有效滲透德育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德，促進學(xué)生全面發(fā)展。

一、深入發(fā)掘德育因素，優(yōu)化課堂導(dǎo)入設(shè)計

二、有效引入德育內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)活動設(shè)計

相對于其他學(xué)科來說，數(shù)學(xué)學(xué)科具有很強的抽象性和邏輯性，和學(xué)生的形象思維有著很大的差異。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，借助合作學(xué)習(xí)和探究突破數(shù)學(xué)難題是一種有效的方式。借助合作學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，樹立學(xué)生良好的集體意識。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要注重組織學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)和探究，讓學(xué)生獨立思考和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉學(xué)生的探究能力。例如，蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊“長方體和正方體”的教學(xué)中，為了幫助學(xué)生掌握長方體表面積的知識，教師引入德育內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)活動。在實際的活動中，教師設(shè)計問題：長方體有什么特點？在此基礎(chǔ)上，教師向?qū)W生講述表面積的概念，之后將學(xué)生劃分成若干個學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主分工和合作，動手制作長方體，并且計算出所做長方體的表面積。在整個過程中，教師需要認真觀察，及時給予指導(dǎo)和點撥，加強學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)。最后，讓小組代表說一說自己小組的成果，講述探究過程。通過這樣的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，鍛煉學(xué)生的探究能力。

三、結(jié)合生活滲透德育內(nèi)容，構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂

數(shù)學(xué)和生活有著千絲萬縷的聯(lián)系，知識源于生活、用于生活，因此，結(jié)合生活滲透德育是一種有效的教學(xué)方式。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要根據(jù)生活內(nèi)容和問題，幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)知識，使學(xué)生在知識應(yīng)用中體會數(shù)學(xué)知識的魅力。教師要加強課堂指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題，不斷提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。例如，蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊“扇形統(tǒng)計圖”的教學(xué)中，教師結(jié)合其中隱藏的德育內(nèi)容，組織學(xué)生開展課堂活動，引導(dǎo)學(xué)生留心觀察生活，尋找生活中有關(guān)的例子，繪制相應(yīng)的扇形統(tǒng)計圖。如以學(xué)生喜歡的運動項目、電視節(jié)目等作為主題，結(jié)合班級學(xué)生的運動愛好制作扇形統(tǒng)計圖。在具體的制作中，學(xué)生需要對每個學(xué)生的運動喜好進行了解，搜集和整理相關(guān)信息。在學(xué)生制作和展示環(huán)節(jié)，教師靈活滲透集體觀念，讓學(xué)生認識集體主義精神的重要意義，提高課堂教學(xué)效果。

總之，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師需要充分發(fā)掘教材中的德育內(nèi)容，優(yōu)化課堂活動設(shè)計，加強德育活動，提高學(xué)生思想認識，同時調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。德育的有效落實是實現(xiàn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)，從多個方面入手，保證德育的有效落實，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。