應(yīng)考錦囊

近年來，古代詩歌的理解賞析題多以選擇題的形式考查，注重在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行賞析。命題范圍包括局部賞析和整體賞析，命題角度有內(nèi)容理解、情感態(tài)度、表達(dá)技巧、語言賞析等。

1.理解賞析語言。

（1）對關(guān)鍵詞語的品味（含義及表達(dá)作用）;（2）對關(guān)鍵詩句的理解（含義、色彩、情味、效果等）;（3）品評某一個(gè)字眼的藝術(shù)效果（析詩眼或析煉字）;（4）對語言風(fēng)格的概括（格調(diào)、色彩、境界、情味等）。

2.理解賞析形象和意境。

（1）分析形象含義，描摹詩歌圖景。（2）結(jié)合主旨分析為什么要寫這一形象，一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞或一句簡練的話語概括這些景物所營造的情境特點(diǎn)，或雄渾壯闊，或高闊遼遠(yuǎn)，或恬靜優(yōu)美，或蕭瑟凄涼，或生機(jī)勃勃，或孤寂冷清……（3）剖析作者思想。常見的表述有：愉悅、歡快、激動、沉痛、悲憤、哀傷，贊美、仰慕、惜別、依戀、豪邁、閑適、恬淡等。

3.理解賞析表達(dá)技巧。

（1）表達(dá)方式：詩詞中主要運(yùn)用敘述、描寫、議論、抒情四種表達(dá)方式，其中，描寫、抒情是考查的重點(diǎn)。描寫可分為動靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等方式;抒情主要有直接抒情和間接抒情兩種方式，具體地說，就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、融情于景、一切景語皆情語等。（2）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：詩歌的結(jié)構(gòu)形式，常見的有首尾照應(yīng)、開門見山、層層深入、先總后分、先景后情、卒章顯志、過渡、鋪墊、伏筆等。（3）修辭手法主要有：比喻、比擬、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、襯托、對比、反語、反復(fù)等。（4）表現(xiàn)手法主要有：借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對比、映襯、烘托、欲揚(yáng)先抑、先聲奪人、以小見大、動靜結(jié)合、以動寫靜、虛實(shí)相生（塑造人物形象時(shí)，正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合）、比興（間接抒情的詩歌）、直抒胸臆（直接抒情的詩歌）等。

4.理解賞析情感或主旨。

古詩中常見的思想情感有：（1）憂國傷時(shí)：①揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽;②反映離亂的痛苦;③同情人民的疾苦;④對國家命運(yùn)的擔(dān)憂。（2）建功報(bào)國：①建功立業(yè)的渴望;②保家衛(wèi)國的決心;③報(bào)國無門的悲傷;④山河淪喪的痛苦;⑤年華消逝、壯志難酬的悲嘆;⑥揭露統(tǒng)治者窮兵黷武。（3）思鄉(xiāng)懷人：①羈旅愁思;②思親念友;③邊關(guān)思鄉(xiāng);④閨中懷人。（4）生活雜感：①寄情山水、田園的悠閑;②昔盛今衰的感慨;③借古諷今的情懷;④青春易逝的感傷;⑤仕途失意的苦悶;⑥告慰平生的喜悅。（5）長亭送別：①依依不舍的留戀;②情深意長的勉勵(lì);③坦陳心志的傾訴。

【崔翔/供稿】

針對訓(xùn)練

1.閱讀下面的詩歌，回答問題。

巫山高

李端

巫山十二峰，皆在碧虛中。

回合云藏日，霏微雨帶風(fēng)。

猿聲寒過澗，樹色暮連空。

愁向高唐①望，清秋見楚宮。

〔注〕①高唐：戰(zhàn)國時(shí)楚國臺觀名。

下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（? ）

A.一、二兩句出語自然，言題中之“高”字;只一“皆”字，更顯巫山十二峰之高。

B.三、四句寫巫山云霧繚繞遮住太陽，又有寒風(fēng)細(xì)雨，比喻詩人才華埋沒的悲慘命運(yùn)。

C.七、八句抒悲涼之情，其中的“楚宮”勾起了詩人無限的懷古之思，愁緒倍增。

D.全詩前三聯(lián)寫景，尾聯(lián)觸景生情，營造了一種清寒空蒙的意境，藝術(shù)特色鮮明。

2.閱讀下面的詩歌，回答問題。

送王專推官赴任河中

魏野

聲華籍籍祖風(fēng)存，況佐風(fēng)流謝使君。

健筆想無詩債負(fù)，漏卮①應(yīng)少酒知聞。

趣裝劍懶從人借，謁廟香非為已焚。

好對前山思節(jié)儉，夷齊②餓死舜耕耘。

〔注〕①漏卮：底上有孔的酒器，比喻飲量極大。②夷齊：伯夷、叔齊，商末孤竹君的兩位王子。商朝滅亡后，他們恥食周粟，餓死在首陽山。

下列對這首詩的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（? ）

A.首聯(lián)交代了王專承繼祖風(fēng)，聲名顯赫，現(xiàn)在又將要去輔佐有杰出才華的謝使君。

B.頸聯(lián)第一句既寫出王專倉促赴任的情態(tài)，又刻畫了他不修邊幅、不拘小節(jié)的形象特點(diǎn)。

C.本詩語言質(zhì)樸中略帶詼諧，詩人用調(diào)侃的口吻與友人話別，更體現(xiàn)出二人關(guān)系的親密。

D.全詩綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，以敘事、議論為主，夾敘夾議，又融抒情于敘事和議論之中。

3.閱讀下面的詩歌，回答問題。

奉答李和甫

代簡二絕句①

黃庭堅(jiān)

山色江聲相與清，卷簾待得月華生。

可憐一曲并船笛，說盡故人離別情。

夢中往事隨心見，醉里繁華亂眼生。

長為風(fēng)流②惱人病，不如天性總無情。

〔注〕①這兩首詩作于元豐六年（公元1083年），北宋正處于變法期，時(shí)局紛紜，新貴迭進(jìn)。黃庭堅(jiān)時(shí)任吉州太和縣縣令。②風(fēng)流：高潔不群的品格和耿介不屈的性格。

下列對兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（? ）

A.第一首詩的一、二兩句，詩人用生花妙筆向友人描繪了一幅月下秋江晚景圖。

B.第一首詩中，詩人以借景抒情的手法，抒發(fā)對分別已久的遠(yuǎn)方友人的思念。

C.第二首詩前兩句感慨深沉：現(xiàn)實(shí)中只能借酒澆愁，夢中才能追尋往事和繁華。

D.詩人以詩代簡，既回復(fù)了友人的來信，也向友人盡情傾訴了自己內(nèi)心的苦悶。

4.閱讀下面的詩歌，回答問題。

閣夜

杜甫

歲暮陰陽催短景，天涯①霜雪霽寒宵。

五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。

野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。

臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。

〔注〕①天涯，即天邊，指夔州。這首詩是大歷元年（公元766年）冬杜甫寓居夔州西閣時(shí)所作。當(dāng)時(shí)西川軍閥混戰(zhàn)，連年不息，而杜甫的好友李白、嚴(yán)武、高適等都先后去世。詩人感時(shí)憶舊，表達(dá)了悲壯深沉的情懷。

下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（? ）

A.“歲暮”一詞，交代了時(shí)間轉(zhuǎn)眼一年將盡，給人以韶光易逝、人生短暫之感。

B.“天涯霜雪霽寒宵”寫霜雪紛紛的寒夜，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的詩人頓生淪落天涯之意。

C.寫“野哭”而多至“千家”，是對動蕩時(shí)局的描寫，反映了人民的深重苦難。

D.“臥龍躍馬終黃土”，詩人借典故表達(dá)了對宇宙永恒和人生無常的感嘆。

5.閱讀下面的詩歌，回答問題。

帳夜①

吳兆騫

穹帳連山②落月斜，夢回孤客尚天涯。

雁飛白草年年雪，人老黃榆夜夜笳。

驛路幾通南國使，風(fēng)云不斷北庭③沙。

春衣少婦空相寄，五月邊城未著花。

〔注〕①詩人因科場案而流放寧古塔（今黑龍江省寧安）二十余年，此詩約作于抵寧古塔三年之時(shí)。②連山：就著山勢。③北庭：漢時(shí)北匈奴所居之地，這里指詩人所居之地。

下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（? ）

A.首聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，寫落月的寒光斜照著自己所住的穹帳，自己仍身處天涯塞北，寄托無限深情。

B.頷聯(lián)接著進(jìn)一步寫塞外的景色和自己的感觸。邊草變白大雪飄飛，自己卻只能夜夜面對黃榆，靜聽胡笳悲聲。

C.南國驛使幾度來到塞北，家中妻子給他捎來了幾件衣物?？墒潜眹逶氯允沁B續(xù)不斷的天氣變化、飛沙走石的惡劣天氣。

D.尾聯(lián)詩人感嘆有了春衣也毫無用處，一個(gè)“空”字，既道出了詩人對妻子一番心意白費(fèi)的疼惜，又表達(dá)了詩人對春天繁花盛開之景的期盼。

6.閱讀下面的詩歌，回答問題。

夢陳和仲如平生交①

有三言覺而記其一

曰錯(cuò)后亂

方岳②

睡殘寒月海東頭，不起斯人孰與游。

天下事寧堪幾錯(cuò)，夢中語亦戒前籌。

江湖浩浩二三字，風(fēng)雨寥寥十五秋。

莫向斷云多感慨，孔顏無命不伊周③。

〔注〕①平生交，指向來交好。如平生交，是指在夢里與陳和仲像以前一樣相交很好。②方岳，南宋詩人、詞人，進(jìn)士出身。因抗直權(quán)貴而兩遭彈劾罷官，后經(jīng)明行修，隱居不仕，以詩名世。③孔顏，孔子和學(xué)生顏淵的并稱;伊周，分別指商代伊尹和西周周公旦，兩人都曾攝政，故并稱，后亦借指執(zhí)掌朝政的大臣。

下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（? ）

A.詩人感慨在夢中與友人游興未盡，突然醒來，天色未亮，于是寫下這首律詩。

B.平生做錯(cuò)過那么多事，在夢里都不斷地告誡他人，“寧”“亦”更見內(nèi)疚之深。

C.詩人將官場比作江湖，將官場中的起伏比作風(fēng)雨，表現(xiàn)了對仕途沉浮的嘲諷。

D.詩人結(jié)句運(yùn)用典故，從一味感慨轉(zhuǎn)至面對現(xiàn)實(shí)生活的坦然與灑脫，襟懷開闊。

【阮閱/供稿】