熊濤

摘 要：線描畫(huà)是用線條說(shuō)話的藝術(shù)，有很強(qiáng)的裝飾性及獨(dú)特的視覺(jué)效果，它是兒童繪畫(huà)中最基本的一種形式。《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，要發(fā)展學(xué)生的感知力和形象思維能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。線描畫(huà)一是能培養(yǎng)學(xué)生的觀察、創(chuàng)造及表現(xiàn)能力;二是能培養(yǎng)其作畫(huà)的耐心和毅力，磨煉孩子的意志。兒童線描畫(huà)在觀察再現(xiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)開(kāi)發(fā)智力，啟發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的目的。

關(guān)鍵詞：線描畫(huà);兒童;美術(shù)教育

線條是繪畫(huà)最基本的造型語(yǔ)言之一，線描畫(huà)是用線條的變化來(lái)描繪對(duì)象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫(huà)方式。兒童線描的造型，具有游戲性、隨意性、象征性和裝飾性。通過(guò)線形的排列、組合對(duì)兒童進(jìn)行美的感性訓(xùn)練，使兒童掌握線描的基本功。線描畫(huà)的教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)生能力、想象力、創(chuàng)造力、觀察表現(xiàn)力，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與，營(yíng)造民主、平等的美術(shù)學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生充分展現(xiàn)才華，獲得成功的喜悅。

一、線描畫(huà)有利于激發(fā)兒童繪畫(huà)潛質(zhì)，保護(hù)兒童繪畫(huà)興趣，提高兒童的繪畫(huà)信心

一開(kāi)始可以引導(dǎo)學(xué)生隨意涂鴉或畫(huà)出各種線條，這樣對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是一件難事，通過(guò)這樣的練習(xí)讓學(xué)生感到繪畫(huà)線條就是那么簡(jiǎn)單，從而增強(qiáng)自信心。

兒童線畫(huà)的造型特點(diǎn)具有游戲性、隨意性、象征性和裝飾性。歌德曾說(shuō)過(guò)：“鑒賞力不是光靠觀賞中等作品而是靠觀賞最好的作品才能培養(yǎng)成的?！蓖ㄟ^(guò)欣賞古代繪畫(huà)、書(shū)法作品中等具有豐富的變化與強(qiáng)大的表現(xiàn)力，并且感受線條的美感與樂(lè)趣，提高欣賞與鑒賞能力，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)新的激情。

二、線描畫(huà)有利于培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性思維

藝術(shù)的本質(zhì)是創(chuàng)造。線條有粗細(xì)、濃淡、長(zhǎng)短、彎曲等變化，我們要引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中無(wú)處不在的線條，如每個(gè)人的頭發(fā)有卷曲和筆直之分，每片葉子上的葉脈紋路都不一樣，一件花衣服有許許多多的線條組成，生活中那么多不同的線條給人們帶來(lái)不同美的感受。在繪畫(huà)時(shí)可以充分運(yùn)用這些元素，體現(xiàn)畫(huà)面的生動(dòng)。

創(chuàng)設(shè)一定情境，讓學(xué)生表現(xiàn)自我。例如：老師讓學(xué)生用線描畫(huà)畫(huà)出自己一天的心情。有的學(xué)生今天過(guò)得很開(kāi)心，他也許繪畫(huà)了一個(gè)笑臉，用跳躍的線條來(lái)表達(dá)。有的學(xué)生今天過(guò)的不開(kāi)心，他就會(huì)把線條畫(huà)得粗粗的，表現(xiàn)自己一天的心情。每個(gè)學(xué)生都有自己的線條畫(huà)法，大膽而富有想象力，老師通過(guò)這樣的情境創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性思維。

三、線描畫(huà)有利于培養(yǎng)兒童的觀察力、注意力和表現(xiàn)力

一幅成功的線描作品離不開(kāi)主題的選擇。所以線描畫(huà)有利于兒童的觀察力、注意力、表現(xiàn)力。例如：創(chuàng)作《有趣的海底世界》，我運(yùn)用多媒體讓學(xué)生欣賞各種漂亮、奇特的海鮮生物，使他們感悟到海底世界有著許多有趣好看的海洋生物，從而在生物的種類、外形、動(dòng)態(tài)和花紋造型中變化無(wú)窮，各具有特色。此時(shí)讓學(xué)生大膽用線描畫(huà)繪畫(huà)出觀察中的藝術(shù)美，用彎曲的波浪線點(diǎn)綴線條的美，如：長(zhǎng)線、短線、直線、曲線、折線、弧線、螺旋線、彈簧線、城墻線等讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)新繪畫(huà)的樂(lè)趣。

四、線描畫(huà)有利于促進(jìn)兒童心智的健康發(fā)展

線描畫(huà)是兒童情趣，思想，內(nèi)在潛力的自由表現(xiàn)方式之一，也是兒童思維活動(dòng)的一種真實(shí)記載，是他們想象力、創(chuàng)造力、寫(xiě)實(shí)能力的結(jié)晶。

在兒童線描畫(huà)的培養(yǎng)過(guò)程中，教師應(yīng)運(yùn)恰當(dāng)?shù)牟呗圆粌H能讓學(xué)生塑造好的形象，傳達(dá)自己的情感，而且還培養(yǎng)了學(xué)生的自信、觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，促進(jìn)兒童心智的健康發(fā)展。它像一個(gè)自由表現(xiàn)的王國(guó)，不被客觀約束，可以讓學(xué)生自由發(fā)揮想象，靈活地創(chuàng)造對(duì)象。線描畫(huà)是世界美術(shù)中一道耀眼的風(fēng)景線。德國(guó)藝術(shù)家保羅克利曾經(jīng)有一句名言：“用一根線條去散步，”道出了線條的本質(zhì)在與它的情感意味，即表達(dá)畫(huà)家的精微感覺(jué)和細(xì)膩的情緒，同時(shí)也道出了豐富的線條留給我們無(wú)限想象的空間。

兒童線描畫(huà)的學(xué)習(xí)有利于兒童觀察力、造型能力、創(chuàng)造能力的提高，有利于培養(yǎng)兒童的審美感受能力與審美想象力，并且能充分挖掘兒童的藝術(shù)潛能。作為一名美術(shù)教師，我們還可以自己創(chuàng)作繪畫(huà)一些簡(jiǎn)單漂亮、幼拙童趣的兒童線描畫(huà)作品，使學(xué)生在不知不覺(jué)中覺(jué)得原來(lái)畫(huà)線描畫(huà)是那么簡(jiǎn)單和美麗，在這種欣賞和感受中領(lǐng)略到線描畫(huà)的藝術(shù)魅力，從而產(chǎn)生對(duì)線描畫(huà)的興趣和喜愛(ài)之情。陪孩子走自己的路，給予孩子創(chuàng)造的空間，讓他們自由發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)新，健康快樂(lè)茁壯成長(zhǎng)！

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（云南省西雙版納州景洪市第三小學(xué)）