葉莉

游戲，自古以來(lái)就是幼兒最喜歡的活動(dòng)方式，是幼兒認(rèn)識(shí)世界、了解世界最基本的途徑。在幼兒園一日活動(dòng)中創(chuàng)新應(yīng)用民間傳統(tǒng)游戲，可以讓其重新煥發(fā)光彩，同時(shí)能讓幼兒的綜合能力得以提升。

一、民間傳統(tǒng)游戲在幼兒園一日活動(dòng)中創(chuàng)新應(yīng)用的內(nèi)涵和意義

著名教育家陳鶴琴說(shuō)：“游戲是兒童的生命?！痹谟變簣@的一日活動(dòng)中，創(chuàng)新民間傳統(tǒng)游戲，不僅能保持民間傳統(tǒng)游戲的魅力，更能促進(jìn)幼兒思維、能力、創(chuàng)新等多方面能力的發(fā)展。

所謂創(chuàng)新，就是根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)，對(duì)原有的游戲模式進(jìn)行透徹的分析，并進(jìn)行內(nèi)容的統(tǒng)整、形式的改編、活動(dòng)的拓展等，從而選擇現(xiàn)代化的材料開(kāi)展新的玩法，讓民間傳統(tǒng)游戲更適合現(xiàn)代幼兒的身心發(fā)展。

二、民間傳統(tǒng)游戲在幼兒園一日活動(dòng)中創(chuàng)新應(yīng)用的策略

（一）整體創(chuàng)設(shè)，盤(pán)活游戲活動(dòng)資源

民間傳統(tǒng)游戲種類繁多，筆者梳理出在幼兒園一日活動(dòng)中可以利用和滲透的一些優(yōu)秀游戲，大致可以分為益智游戲、生活化游戲、體能游戲和競(jìng)賽游戲。將民間傳統(tǒng)游戲創(chuàng)新應(yīng)用到幼兒園一日活動(dòng)中時(shí)，因?yàn)檫@些游戲所需的時(shí)間、空間都有所不同，所以我們必須進(jìn)行游戲的盤(pán)點(diǎn)和幼兒園活動(dòng)時(shí)間的梳理，整體進(jìn)行規(guī)劃和創(chuàng)設(shè)，形成一個(gè)系統(tǒng)有序的活動(dòng)資源庫(kù)，讓這些游戲能夠真正走進(jìn)幼兒的生活，真正為幼兒的發(fā)展助力。

（二）精心設(shè)計(jì)，促發(fā)兒童能力發(fā)展

在幼兒園一日活動(dòng)中，教師一定要精心設(shè)計(jì)這些民間傳統(tǒng)游戲，才能讓它更好地融入幼兒的生活，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的個(gè)性品質(zhì)和積極的情感態(tài)度。

例如，“跳房子”是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，我們不能簡(jiǎn)單地立足于這一個(gè)單項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，而要將幼兒的多種能力綜合進(jìn)行設(shè)計(jì)。在游戲的過(guò)程中，可以讓幼兒一邊進(jìn)行跳躍運(yùn)動(dòng)，一邊進(jìn)行簡(jiǎn)單的認(rèn)數(shù)，鍛煉幼兒跳躍能力和平衡能力的同時(shí)，增強(qiáng)幼兒的數(shù)學(xué)認(rèn)知。還可以讓幼兒自主分組游戲，在游戲的過(guò)程中提升幼兒的合作能力和社會(huì)交往能力。

簡(jiǎn)單的民間傳統(tǒng)游戲經(jīng)過(guò)內(nèi)容、形式的創(chuàng)新，又被賦予了新的時(shí)代意義。例如“拉大鋸”游戲，幼兒可以唱童謠，在童謠中感受游戲的快樂(lè)，可以利用生活中的材料和爸爸媽媽做大鋸子，提高動(dòng)手能力，還可以在和同伴拉大鋸的游戲中，體驗(yàn)合作的快樂(lè)、競(jìng)賽的刺激與愉悅。

（三）巧妙運(yùn)用，促進(jìn)兒童質(zhì)性生長(zhǎng)

教師在組織幼兒在園一日活動(dòng)的過(guò)程中，要能抓住民間傳統(tǒng)游戲的契機(jī)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將踩高蹺、抬花轎、丟沙包等傳統(tǒng)游戲和一些現(xiàn)代化的體育材料融合在一起，促進(jìn)幼兒的質(zhì)性生長(zhǎng)，讓幼兒的成長(zhǎng)軌跡可見(jiàn)。

例如“丟沙包”。教師可以先帶領(lǐng)幼兒動(dòng)手做一做，在制作沙包的過(guò)程中了解制作方法，還可以開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng)，使幼兒親手制作的沙包發(fā)揮最大的效能。在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以嘗試和幼兒園親子活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。首先請(qǐng)幼兒向自己的爸爸媽媽介紹沙包的制作過(guò)程，自己是怎樣一步步做出一個(gè)漂亮的沙包的，激發(fā)幼兒在游戲中的主人翁意識(shí)?；顒?dòng)中，讓幼兒自由組隊(duì)，和爸爸媽媽一起進(jìn)行丟沙包游戲，既鍛煉了幼兒的身體協(xié)調(diào)性，又發(fā)展了幼兒的合作能力及勇敢、不怕困難的品質(zhì)，讓家長(zhǎng)和幼兒在親密接觸中體驗(yàn)親子之樂(lè)。

同時(shí)，民間傳統(tǒng)游戲在幼兒園一日活動(dòng)中創(chuàng)新應(yīng)用更要關(guān)注幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展，為幼兒在游戲中創(chuàng)設(shè)“語(yǔ)言習(xí)得的環(huán)境”，讓幼兒在游戲中想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，讓幼兒看得到自己的成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)感受到幼兒的生長(zhǎng)節(jié)律。

今后，我們要繼續(xù)將傳統(tǒng)民間游戲以多樣的內(nèi)容、創(chuàng)新的形式融入幼兒園一日活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)傳統(tǒng)、激發(fā)民族感的同時(shí)，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，促進(jìn)各方面能力的發(fā)展，讓幼兒園的一日活動(dòng)系統(tǒng)、扎實(shí)、豐盈、創(chuàng)新，也讓幼兒的成長(zhǎng)可見(jiàn)、生長(zhǎng)可觀。

（責(zé)任編輯：郭凱云）