張鳳

作為著名核物理學家，中國科學院院士，“兩彈一星功勛獎章”獲得者，王淦昌參與中國原子彈、氫彈原理突破及核武器研制的試驗研究和組織領導，是中國核科學和核武器研制的主要奠基人、開拓者之一。這些事都集中體現了王淦昌先生以身許國、獻身科研的濃厚愛國主義情懷。但王淦昌故居地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，必然就面臨著資源相對不足、地理位置相對偏遠的問題，那么如何在有限的資源條件下擴大故居作為未成年人愛國主義宣傳基地的作用范圍，對照目前具體的工作，筆者自2017年王淦昌故居修復對外開放后，就在此場館工作，對此有以下幾點思考。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)名人故居要積極與當地宣傳部門、教育部門聯系，力促故居成為中小學愛國主義教育的現場課堂。故居和學校應積極將現場和學生課堂聯系起來，讓學生在這種教與學的環(huán)境中感受歷史、體會歷史，既能增加直觀感染力，又能激發(fā)學生旺盛的學習興趣，必定能達到較為理想的效果。

王淦昌出生在常熟市支塘鎮(zhèn)，當地為了紀念這位名人，于2001年將支塘中學更名為王淦昌中學。每一位王淦昌中學的學生在入學、入團、軍訓、政訓等時候都會走入王淦昌故居，學習王老的愛國情懷。同時轄區(qū)內其他幼兒園、中小學每年跟王淦昌故居合作都會推出尋訪支塘傳統(tǒng)文化的活動。尤其是每年與張青蓮小學合作的“弘揚兩彈一星精神、做好小小宣傳員”實踐教育活動，一批批的小學生上崗成為故居小講解員，在這一過程中不僅引起了更多來參觀小朋友的好奇心，小講解員們也在講解中深切感受到了愛國主義教育，增加了獨特的宣傳效果。每年在5月28日王淦昌院士誕辰前后，故居會聯合學校、當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府開展一系列以青少年為主的愛國主義教育活動，如王淦昌精神朗誦會、繪畫比賽、征文比賽、與圖書館合作開展以身許國走訪系列等，讓學生用不同的方式表達對王淦昌精神的理解和追崇。

在與學校、企業(yè)、機關等單位結對共建的基礎上，王淦昌故居積極探索“館院共建”的新路子。2020年王淦昌故居與原子城紀念館結對共建，締結了友好單位，建立起交流合作機制，在史料研究、學術交流、科研合作、陳展改進、人員培訓等方面搭建起資源共享、優(yōu)勢互補、協作發(fā)展的平臺。11月王淦昌故居成為蘇州大學醫(yī)學部放射醫(yī)學與防護學院課程思政教學基地，這也是蘇州大學首家課程思政現場教學基地，今后“兩彈”精神也將加入到該校思政教育的內容和體系中。12月常熟理工學院外國語學院與王淦昌故居紀念館共建“黨員教育實境課堂”，今后學院將組織黨員和入黨積極分子赴王淦昌故居參觀學習，組織黨員教育研習，開展志愿服務，共同策劃舉辦相關活動，學習、傳承、弘揚王淦昌精神。尤其是常熟理工學院老師楊秀云通過網絡課堂的形式做了學習王淦昌愛國奮斗精神的巡回宣講，受到當地師生的一致收看，更是將愛國的種子播撒到了青海的學校。

在日常提升場館服務水平的基礎上，積極與旅游部門合作，進行資源的文旅融合，也能成為青少年旅游者的愛國主義參觀點。自從國家倡導紅色旅游后，王淦昌故居積極對接并做好宣傳推介工作，與旅行社合作，加入了蘇州國旅的尋訪初心紅色行線路。目前該線路已經有序開展兩年多時間了，凡是通過紅色線路來館參觀的青少年游客都可以蓋到“初心章”，可以說這在地理上又極大地拓展了故居自身的影響力。

故居特聘講解員走進當地中小學，走入課堂，講起了王淦昌事跡。通過課堂講授的方式，讓未成年人通過講課、音頻、PPT等形式感受到愛國主義的熏陶。2016年支塘鎮(zhèn)“德善之光·輝映支川”一村官宣講一故事活動作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)級別的干部進修活動，第一次以舞臺劇的方式將王淦昌的事跡搬上了舞臺，在當地的中小學進行了匯演;2017年“一村官宣講一故事”活動再次創(chuàng)新，在2016年的基礎上，從王淦昌生平事跡中取材，經過大半年的創(chuàng)作、編劇、拍攝、制作，開展了以微電影創(chuàng)作為主題的二次創(chuàng)作，并完成了9支數量較高的微電影系列作品。這些作品成為《追尋大師的足跡》王淦昌故事系列微電影，并于2018年王淦昌先生的誕辰111周年之際在中小學和官方微信公眾號進行了多方位的宣傳。以點帶面，以小故事為切入點，形象生動地讓未成年人通過微電影對王淦昌的形象和愛國主義情懷有了更為深切的了解。

名人故居在做到“請進來”的同時，也要堅持“走出去”戰(zhàn)略不動搖，走到未成年人身邊去。名人故居舉辦或參與相關部門組織的巡展，是走出館門、服務大眾的重要宣傳形式，也是簡單行之有效的手段之一。王淦昌故居在2017年就舉辦了紀念王淦昌誕辰110周年事跡回顧及書畫作品展，并在常熟市圖書館、常熟市文化館、張青蓮小學等進行了巡展;2019年參與了“禮贊新中國 奮進新時代——江蘇省慶祝中華人民共和國成立70周年成就展”，王淦昌院士成為此次展覽中的英雄模范人物中的一員;2020年，王淦昌故居更是走進青海原子城，舉辦了王淦昌事跡展覽，王淦昌故居工作人員以王淦昌家鄉(xiāng)人的身份，介紹王淦昌院士一生奉獻于國家科學和教育事業(yè)的光輝事跡。

出版愛國主義教育書籍是對名人故居愛國主義教育的得力補充，使未成年人可以通過閱讀的方式更為豐富地了解到歷史具體細節(jié)，進而不斷推進對人物的愛國主義情懷的感悟。2017年，在王淦昌故居正式揭牌暨啟用之日，由常熟市委宣傳部和常熟市檔案局聯合編纂的《王淦昌》畫冊首發(fā)，全書圖文并茂，全面地反映了王淦昌院士的科研成就、國防貢獻、工作經歷和道德事例。同時由當地支塘鎮(zhèn)人民政府、支塘鎮(zhèn)文化站刊印的《支川文藝——王淦昌院士?？芬矄柺懒?，刊物記載了王淦昌院士親人、朋友、同事、學生等和家鄉(xiāng)人民對王淦昌舊事的追憶和深切緬懷。2018年作為王老家鄉(xiāng)人的中國作協副主席何建明，寫了《驚天動地的“兩彈”元勛》并在常熟首發(fā)，書中記載了王淦昌可歌可泣的一生。2019年支塘鎮(zhèn)與微信公眾號“混子曰”合作，制作了漫畫——《以身許國王淦昌》，探索創(chuàng)新科普宣傳方式，并作為當年閱讀的重要活動進行推進，可以說以一種深受未成年人喜歡的方式講解了以身許國王淦昌的故事。

綜上所述，名人故居尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)名人故居是一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)展示當地歷史文化和文明發(fā)展程度的重要窗口，是培育愛國主義情懷、培養(yǎng)未成年人責任意識和擔當意識的重要場所。能否在有限的資源條件下，最大限度地發(fā)揮好，并不斷摒棄封閉保守的思想，增強改革創(chuàng)新的意識，與時俱進地推動工作方法和工作觀念的轉變，是擺在當前環(huán)境下的一個重要課題。在這種情況下，在實際工作中，敢于探索、敢于嘗試，抓住未成年人這部分觀眾，堅定走好“請進來”和“走出去”方略，才能適應新時期愛國主義教育工作的新要求，使更多的未成年人走進名人故居，真正感受到愛國主義教育的魅力。

作者單位：常熟市支塘鎮(zhèn)社會治理和社會事業(yè)局