江蘇省南通市海安市曲塘鎮(zhèn)顧莊幼兒園 陳秀華

設(shè)計(jì)意圖：“新冠肺炎疫情”給人們的生活帶來(lái)了很多不同尋常的變化，戴口罩這件事是孩子們?cè)谝咔橹凶钪苯拥纳铙w驗(yàn)。兒童的經(jīng)驗(yàn)積累和情感體驗(yàn)隨著疫情的發(fā)展在家庭中自然而然地獲得，但為什么要一直佩戴口罩？為什么戴口罩就能擋住病毒？……孩子們對(duì)這些問(wèn)題有著強(qiáng)烈的探究欲望。為了讓孩子們不懼怕戴口罩，科學(xué)認(rèn)識(shí)口罩、學(xué)習(xí)怎樣正確使用口罩，在疫情期間堅(jiān)持戴口罩，預(yù)防病毒保護(hù)自己，從自己做起，認(rèn)真做好防御措施，做一名抗擊疫情的小戰(zhàn)士，特設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：1.初步感知疫情期間人人戴口罩是重要的防御措施。

2.在游戲中探究、學(xué)習(xí)、了解口罩的種類和作用，科學(xué)認(rèn)識(shí)口罩的特質(zhì)。

3.進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識(shí)，理解眾志成城、守望相助的大愛情感和行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前進(jìn)行“我想知道的口罩秘密”的問(wèn)題探究談話，并根據(jù)孩子們的問(wèn)題整理歸納成調(diào)查表。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：?jiǎn)栴}調(diào)查表、活動(dòng)視頻、教學(xué)課件、每人一只口罩、不同類型的口罩、自制口罩材料（餐巾紙、棉紗、保鮮膜、紗帶、膠布、橡皮筋、剪刀）等。

活動(dòng)方案[活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)]20～30分鐘[活動(dòng)過(guò)程]一、新聞導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣1.播放“加油，武漢！”的新聞視頻，為幼兒理解疫情的發(fā)展過(guò)程奠定基礎(chǔ)。師：我們遇到一個(gè)叫“新型冠狀病毒”的壞家伙，它讓許多人染上了新冠肺炎，全國(guó)上下都在防疫抗疫。2.啟發(fā)談話，萌發(fā)幼兒做一個(gè)防疫小戰(zhàn)士的激情。師：你們看到視頻里有誰(shuí)？他們都是怎么做的？對(duì)付病毒誰(shuí)的本領(lǐng)最大？我們小朋友雖然不能像醫(yī)生那樣去幫助病人，我們?cè)诩铱梢宰鲂┦裁创胧?，成為防疫小?zhàn)士呢？二、現(xiàn)場(chǎng)采訪，科學(xué)認(rèn)知口罩師：今天我們邀請(qǐng)了醫(yī)院呼吸科的楊醫(yī)生來(lái)到我們幼兒園新聞臺(tái)，請(qǐng)她來(lái)解密口罩的秘密。小朋友跟醫(yī)生媽媽打個(gè)招呼吧。教師出示課前歸納的問(wèn)題調(diào)查表。1.為什么要戴口罩？醫(yī)生播放卡通教學(xué)課件。醫(yī)：戴口罩可以防止病人噴射飛沫；可以降低飛沫量和噴射速度；可以阻擋病毒通過(guò)飛沫在人際間互相傳播；可以抵擋含病毒的飛沫核；可以降低新型冠狀病毒感染風(fēng)險(xiǎn)。師：原來(lái)，口罩作用這么大呀。小朋友們，新型冠狀病毒這個(gè)壞家伙現(xiàn)在隱藏在我們的身邊，大家出門一定要堅(jiān)持戴口罩。2.你會(huì)正確戴口罩嗎？

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反思：

圍繞“新冠肺炎疫情”的社會(huì)大事件，我們基于兒童視角，結(jié)合當(dāng)前的抗疫措施設(shè)置活動(dòng)內(nèi)容，從生活情境中來(lái)，幼兒能夠直接感知并積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，提升情感表達(dá)能力，是最適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的活動(dòng)。

本次活動(dòng)從“身心健康、社會(huì)情感、科學(xué)認(rèn)知”三個(gè)方面回應(yīng)兒童的真實(shí)體驗(yàn)和發(fā)展需要，以新聞播報(bào)的形式貫穿始終。教師作為新聞播報(bào)者，邀請(qǐng)醫(yī)生家長(zhǎng)參與講解口罩的種類、用處及處理等科學(xué)知識(shí)；幼兒作為觀眾參加各種搶答，進(jìn)一步引發(fā)幼兒對(duì)于“口罩”在阻止病毒傳播作用的秘密探究，對(duì)“不同材質(zhì)”的口罩進(jìn)行解構(gòu)，了解其材質(zhì)的差異及利用投放的材料制作口罩。

整個(gè)活動(dòng)讓幼兒處于積極主動(dòng)的探究和交流情境之中，在口罩探秘過(guò)程中發(fā)展探究能力，在口罩制作中積累探究方法，循序漸進(jìn)地豐富預(yù)防傳染病的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提升幼兒情感表達(dá)能力，激勵(lì)幼兒做一名出門戴好口罩保護(hù)自己和他人的抗疫小勇士。