紀(jì)淑芹 羨宇

摘要：在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展和廣泛應(yīng)用的背景下，信息的生產(chǎn)方式發(fā)生了巨大變化，進(jìn)而使受眾接收信息的方式也隨之變化。在抖音、快手、B站等短視頻平臺(tái)快速發(fā)展的推動(dòng)下，Vlog作為一種新的視頻內(nèi)容形態(tài)，深受受眾追捧和喜愛，迎來了快速發(fā)展階段。文章基于傳播學(xué)的視角，深度分析當(dāng)前Vlog的傳播現(xiàn)狀、存在問題，并提出發(fā)展建議。

關(guān)鍵詞：Vlog；短視頻；傳播現(xiàn)狀；發(fā)展建議

中圖分類號(hào)：G206 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2021）24-0113-03

一、Vlog是一種新的傳播形式

Vlog是“Video Blog”的縮寫，意為“視頻博客”，是以短視頻的形式記錄日常生活，并發(fā)布在相關(guān)平臺(tái)上，從而吸引更多的平臺(tái)使用者觀看，獲得更多的視頻播放量、點(diǎn)贊量以及轉(zhuǎn)發(fā)量。在此基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)流量變現(xiàn)，使自己的視頻賬號(hào)具備一定商業(yè)價(jià)值。

（一）從傳播主體的角度看，打破了傳統(tǒng)媒體時(shí)代傳播主體的身份限制，具有多元化的趨勢(shì)

傳統(tǒng)媒體時(shí)代，新聞信息的傳播者主要是專業(yè)的新聞工作者。他們出于工作需要，基于傳統(tǒng)媒體平臺(tái)生產(chǎn)和傳播新聞產(chǎn)品。而普通大眾主要通過寫日記或其他方式記錄個(gè)人的日常生活。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)逐漸普及，新媒體強(qiáng)勢(shì)崛起，深刻改變了信息的傳播方式。越來越多的普通公眾開始擁有使用媒介的權(quán)利，各種媒介程序的開發(fā)和應(yīng)用層出不窮，極大地豐富了個(gè)人記錄生活的方式。Vlog作為一種新型視頻內(nèi)容形態(tài)，傳播主體呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，人人都有機(jī)會(huì)成為這種短視頻的制作者和傳播者。例如，新冠肺炎疫情期間，人民日?qǐng)?bào)記者拍攝的“疫線”Vlog系列，包括《“疫”線Vlog：人民日?qǐng)?bào)記者探訪武漢隔離點(diǎn)》《“疫”線Vlog：人民日?qǐng)?bào)記者采訪雷神山首批出院患者》《Vlog來了！人民日?qǐng)?bào)記者實(shí)地探訪武漢集中拉網(wǎng)式大排查》等，這些Vlog就是以專業(yè)記者為主體進(jìn)行拍攝的，在信息呈現(xiàn)方面更具專業(yè)性和全面性。再如中央廣播電視總臺(tái)電視紀(jì)錄頻道推出的系列短視頻節(jié)目《武漢：我的戰(zhàn)“疫”日記》，是由醫(yī)護(hù)人員、普通市民、防疫志愿者、外地疫情援助者等在央視紀(jì)錄片制作團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，拍攝親身參與抗擊疫情的經(jīng)歷，從不同視角呈現(xiàn)抗擊疫情的最新動(dòng)態(tài)，講述抗擊疫情過程中的感人故事。這種以疫情親身經(jīng)歷者為主體拍攝的Vlog，視頻內(nèi)容更加主觀，感受也更加個(gè)人化。

（二）從傳播內(nèi)容的角度看，更接近生活日常，以真實(shí)為主，注重分享性

Vlog傳播的內(nèi)容以真實(shí)性為主，沒有表演的成分，通過拍攝日常生活，借助視頻內(nèi)容輸出自身的觀點(diǎn)，向受眾傳遞正確的價(jià)值觀[1]。例如B站知名UP主“溫暖的冷風(fēng)”，上傳自己走入大山深處、幫助貧困兒童的視頻。這些視頻記錄了山區(qū)留守兒童的生活，真實(shí)、客觀地呈現(xiàn)留守兒童的生活環(huán)境以及人生經(jīng)歷，引起受眾情感共鳴，引導(dǎo)受眾在力所能及的范圍內(nèi)，多多參與公益事業(yè)，貢獻(xiàn)自己的力量。

通常，Vlog視頻時(shí)長(zhǎng)在5～15分鐘，既滿足了受眾碎片化的觀看需求，又有充裕的時(shí)間講述完整的故事。一個(gè)完整的Vlog視頻，需要經(jīng)過選題、完善腳本、拍攝、剪輯等流程。首先，在確定視頻主題的基礎(chǔ)上，搭建框架，寫好腳本，利用拍攝工具相機(jī)、手機(jī)等拍攝視頻素材。其后，在完成前期工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行后期加工。使用剪輯軟件剪輯拍攝的素材，制作具備個(gè)人特色的字幕、視頻開頭以及結(jié)尾，這些個(gè)人風(fēng)格鮮明的視頻制作細(xì)節(jié)也是視頻拍攝者與受眾溝通的一種方式，通過特殊的符號(hào)化交流，增強(qiáng)彼此情感。

（三）從傳播媒介的角度看，制作者可以在多個(gè)社交媒體平臺(tái)開通賬號(hào)，多渠道發(fā)布視頻，實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)傳播，提高視頻曝光量

從目前的發(fā)展情況來看，短視頻的傳播平臺(tái)眾多，如國(guó)內(nèi)被廣泛使用的抖音、快手、微博、小紅書，國(guó)外的YouTube、TikTok等。制作者可以根據(jù)不同平臺(tái)的特點(diǎn)，創(chuàng)作不同類型的視頻。例如，抖音平臺(tái)的廣告語(yǔ)是占據(jù)受眾的零碎時(shí)間，因此對(duì)作品的首要要求就是時(shí)間短。如果Vlog時(shí)長(zhǎng)過長(zhǎng)，受眾沒有耐心從頭看到尾，可能一刷而過。再如B站，其主要特點(diǎn)是橫屏播放和彈幕，因此，在B站上傳Vlog，一定要契合平臺(tái)特點(diǎn)，上傳可橫屏播放的視頻，抖音、快手的豎屏視頻就不適合在B站投放。

視頻制作者通常會(huì)在多個(gè)平臺(tái)發(fā)布視頻，極大地提高了視頻的曝光量，有助于視頻制作者獲得更多粉絲關(guān)注。例如，美食博主“盜月社食遇記”在B站發(fā)布的標(biāo)題為“你們不要再這樣吃面了！這樣只會(huì)餓死我！”視頻，同時(shí)也登上了微博熱搜榜“南方超大碗面”，通過點(diǎn)贊量和轉(zhuǎn)發(fā)量，可以直觀地看到該博主上傳的視頻獲得了有效的曝光，有助于吸引更多粉絲。

（四）從傳播受眾的角度看，基于自身的觀看需求，搜索相關(guān)視頻并主動(dòng)參與視頻的二次傳播

相較于其他短視頻內(nèi)容，Vlog的受眾群體比較集中，多以90后為主。同時(shí)，制作者多以第一人稱的視角拍攝Vlog視頻，視頻極具個(gè)人特色和風(fēng)格，視頻內(nèi)容的垂直化程度較高，也進(jìn)一步細(xì)分了受眾群體。

在使用與滿足的理論背景下，受眾使用傳播媒介是有目的的，受眾基于心理需求或者社會(huì)需求，想借媒介來滿足自身需求。Vlog視頻正好契合了受眾這一心理特點(diǎn)，同時(shí)B站根據(jù)不同的視頻內(nèi)容進(jìn)行分區(qū)，并根據(jù)播放量、點(diǎn)贊量以及轉(zhuǎn)發(fā)量的高低設(shè)置熱門視頻榜單，受眾可以快速搜索到高質(zhì)量的視頻內(nèi)容。此外，受眾的參與度也明顯提高，通過轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊、分享到朋友圈的方式，實(shí)現(xiàn)視頻的二次創(chuàng)作和傳播。比如B站“帶大家看看每個(gè)冬天我必去的地方”這條Vlog就獲得了235萬(wàn)的點(diǎn)贊、20萬(wàn)的轉(zhuǎn)發(fā)以及17萬(wàn)的彈幕，幫助Vlog視頻實(shí)現(xiàn)二次傳播。

平臺(tái)的彈幕功能也為視頻制作者和受眾之間提供了一個(gè)雙向互動(dòng)渠道，打破了時(shí)間和地域的限制。視頻制作者可根據(jù)彈幕內(nèi)容了解受眾的想法，借此改進(jìn)視頻內(nèi)容。受眾可根據(jù)彈幕內(nèi)容了解其他受眾的觀點(diǎn)，尋求認(rèn)同感。在觀看視頻時(shí)，視頻上方呈現(xiàn)的實(shí)時(shí)在線人數(shù)也能帶給受眾一種陪伴感，消除個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中的孤獨(dú)感。

（五）從傳播效果的角度看，實(shí)現(xiàn)普及專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，正確引導(dǎo)社會(huì)輿論

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)詐騙是一個(gè)頻發(fā)的社會(huì)問題，在完善法律法規(guī)的同時(shí)，還要增強(qiáng)公眾的防范意識(shí)。一些視頻制作者憑借自身具備的專業(yè)知識(shí)，制作簡(jiǎn)單、通俗易懂的視頻，讓受眾更清楚地認(rèn)識(shí)和了解詐騙行為，提高識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙的能力。通過這類視頻的傳播，能使受眾能夠增強(qiáng)防范意識(shí)，避免遭受經(jīng)濟(jì)損失。

視頻制作者也可以發(fā)揮自身的“意見領(lǐng)袖”屬性，在一些重大的社會(huì)議題下，正確引導(dǎo)輿論，并引導(dǎo)公眾理性思考，采取恰當(dāng)?shù)男袨?，避免極端事件的發(fā)生。

二、當(dāng)前Vlog存在的問題

Vlog視頻要健康發(fā)展，需要生產(chǎn)者、傳播者、受眾共同努力。Vlog視頻的發(fā)展是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的過程，缺少任何一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的配合都會(huì)引發(fā)不良社會(huì)問題。在事物的發(fā)展過程中，問題的暴露是一個(gè)必然的、不可避免的過程。通過對(duì)已暴露問題的總結(jié)，有的放矢地采取針對(duì)性舉措，能夠促進(jìn)事物正向發(fā)展[2]。通過分析，發(fā)現(xiàn)多數(shù)Vlog視頻中存在以下三個(gè)方面的問題。

（一）視頻粗糙內(nèi)容空洞，觀看體驗(yàn)較差

目前，大多數(shù)視頻制作者并沒有經(jīng)過專業(yè)、系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，基本是自學(xué)短視頻制作技能。初期，由于成本原因，沒有能力聘請(qǐng)專業(yè)的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，從視頻的制作、剪輯到發(fā)布，都是一個(gè)人完成。視頻的呈現(xiàn)效果顯得粗糙，觀看體驗(yàn)較差。在內(nèi)容的選取上，更多是以流水賬的方式記錄自己的生活，視頻內(nèi)容稍顯空洞。在視頻拍攝上，沒有形成個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格，這會(huì)逐漸使受眾產(chǎn)生視覺疲勞，最終失去觀看興趣。但優(yōu)勝劣汰的運(yùn)營(yíng)機(jī)制可以倒逼視頻制作者學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)和剪輯技能，從而制作出優(yōu)秀、精美、具備個(gè)人風(fēng)格和特色的Vlog視頻。

（二）劍走偏鋒內(nèi)容偏激，社會(huì)影響壞

有些制作者為了提高視頻的播放量，吸引更多粉絲關(guān)注，選擇劍走偏鋒，制作并上傳一些內(nèi)容偏激的視頻。這些視頻內(nèi)容不符合社會(huì)主流價(jià)值觀，如一些夸張炫富類視頻，以及浪費(fèi)糧食的大胃王吃播視頻。視頻受眾中有很多是未成年人，他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未形成，且由于人生閱歷不豐富，對(duì)事情的看法、判斷容易受到他人影響。這類視頻的廣泛傳播，社會(huì)影響很壞，會(huì)造成青少年思考方式的片面化，不利于青少年的健康成長(zhǎng)，也不利于社會(huì)主流價(jià)值觀的形成。

（三）Vlog賬號(hào)的商業(yè)變現(xiàn)機(jī)制存在漏洞

當(dāng)視頻制作者的粉絲數(shù)和視頻播放量達(dá)到一定程度時(shí)，賬號(hào)就具有了商業(yè)價(jià)值，會(huì)被更多品牌方關(guān)注，并且選擇與其展開商業(yè)合作。常見的合作方式是作為贊助商品出現(xiàn)在視頻制作者拍攝的Vlog中，視頻制作者會(huì)在視頻的簡(jiǎn)介中標(biāo)明該商品是贊助的。但個(gè)別視頻制作者并不會(huì)標(biāo)明商品是贊助的，因?yàn)槭欠駱?biāo)明會(huì)影響視頻制作者的廣告收入。為了獲得更多收入，視頻制作者選擇不標(biāo)明或者不全部標(biāo)明贊助商品，這種行為會(huì)損害粉絲群體的消費(fèi)權(quán)益。

甚至一些沒有社會(huì)責(zé)任感的視頻制作者會(huì)推廣一些質(zhì)量低下或沒有安全保障的三無(wú)產(chǎn)品，粉絲在使用后產(chǎn)生不良反應(yīng)，但由于平臺(tái)監(jiān)管機(jī)制不完善，粉絲維權(quán)難，造成經(jīng)濟(jì)和身心的雙重?fù)p失。

三、Vlog發(fā)展建議

（一）視頻制作者要提升自身的專業(yè)能力

在注意力緊缺的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，視頻制作者一味追求視頻的播放量以及粉絲量的增加，忽視視頻內(nèi)容創(chuàng)作，未免本末倒置。約翰·費(fèi)斯克在研究電視文化時(shí)曾提出，不同于金融經(jīng)濟(jì)流通的是財(cái)富、利潤(rùn)，文化經(jīng)濟(jì)中流通的則是意義、快感和社會(huì)認(rèn)同。受眾在視頻內(nèi)容中獲得了意義、快感和社會(huì)認(rèn)同，自然會(huì)成為視頻制作者的粉絲，優(yōu)秀的視頻內(nèi)容才是播放量和粉絲量增加的前提，在流量至上的時(shí)代，更要堅(jiān)持“內(nèi)容為王”。

視頻制作者要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思考并接納粉絲提出的合理建議，打造優(yōu)秀的視頻內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)視頻定位，制作出具有個(gè)人風(fēng)格和特色的視頻。同時(shí)，要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，選取有正向意義的視頻主題，避免盲目跟風(fēng)和視頻主題同質(zhì)化[3]。當(dāng)前，受眾已經(jīng)具有較強(qiáng)的視頻鑒別能力，只有優(yōu)秀的、有深度的視頻內(nèi)容才能吸引受眾，受眾群體才不會(huì)流失。

（二）受眾要提升媒介素養(yǎng)

網(wǎng)絡(luò)空間雖然具有虛擬性、匿名性和開放性的特點(diǎn)，但并不意味著受眾可以在網(wǎng)絡(luò)空間肆意妄為，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)暴力、人肉搜索等極端行為。網(wǎng)絡(luò)雖然是虛擬的，但也只是現(xiàn)實(shí)世界的延伸，使用網(wǎng)絡(luò)的受眾是現(xiàn)實(shí)的，這表明即便在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，受眾依然要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，讓網(wǎng)絡(luò)在法治的軌道上運(yùn)行，要時(shí)刻謹(jǐn)記網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地。

受眾也要意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容并非完全是現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)客觀反映，要努力提升媒介素養(yǎng)，增強(qiáng)理性思考的能力，學(xué)會(huì)甄別信息，對(duì)各類信息發(fā)表理性合理的看法。

此外，網(wǎng)絡(luò)受眾群體龐大，難免會(huì)有極端的聲音出現(xiàn)。對(duì)于一些不正當(dāng)言論可以利用平臺(tái)的舉報(bào)機(jī)制，而不是采用暴力語(yǔ)言回?fù)簟?/p>

（三）加強(qiáng)監(jiān)管，建立完善的平臺(tái)制度

平臺(tái)方要承擔(dān)監(jiān)督責(zé)任，完善監(jiān)管機(jī)制。提高對(duì)視頻的發(fā)布要求，嚴(yán)格審核視頻內(nèi)容，從源頭上避免極具暗示性的不良視頻流出。要制定嚴(yán)格的懲罰制度，從他律的角度約束視頻制作者。對(duì)于多次違反規(guī)定的視頻制作者，應(yīng)該查封其視頻賬號(hào)，以警醒其他視頻制作者嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。同時(shí)，還要建立一系列獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的視頻工作者，鼓勵(lì)生產(chǎn)更多優(yōu)秀視頻內(nèi)容。此外，要重視受眾的利益訴求，對(duì)于受眾在平臺(tái)上遭遇的問題，一定要及時(shí)、認(rèn)真地核查，并提供合理的解決方案，避免相關(guān)問題造成的不良影響持續(xù)發(fā)酵。另外，要成立輿論監(jiān)測(cè)部門，從更專業(yè)的角度著手，降低負(fù)面事件帶來的影響。平臺(tái)方也可以舉辦一些具有意義的活動(dòng)，鼓勵(lì)視頻制作者積極參與活動(dòng)，還可以舉辦一些有意義的線下活動(dòng)，并同步在線上平臺(tái)播放，形成一個(gè)氛圍良好的平臺(tái)內(nèi)容生態(tài)圈[4]。

廣告商選擇與視頻制作者合作，在其視頻中植入公司產(chǎn)品，這確實(shí)是提升產(chǎn)品知名度、增加產(chǎn)品銷量的一種宣傳方式。一些優(yōu)秀的視頻制作者擁有幾百萬(wàn)甚至上千萬(wàn)的粉絲，與這樣的視頻博主合作，產(chǎn)品的知名度會(huì)大大提升。但在選擇合作者時(shí)，一定要認(rèn)真做好背景調(diào)查，確認(rèn)視頻博主是否符合自身商品的品牌形象，視頻博主的賬號(hào)數(shù)據(jù)是否真實(shí)可靠，避免發(fā)生品牌危機(jī)事件。

四、結(jié)語(yǔ)

Vlog作為一種新的視頻內(nèi)容形態(tài)，只有平臺(tái)、視頻制作者和受眾共同發(fā)力，才能獲得更好的發(fā)展，獲得更多的市場(chǎng)占有量。目前，主流媒體將Vlog與新聞傳播結(jié)合起來，豐富了新聞報(bào)道的形態(tài)、視角，為新聞傳播注入了新的活力，也是主流媒體在媒介形態(tài)不斷發(fā)展的背景下，做出的積極嘗試。這種嘗試是非常成功的，不同于傳統(tǒng)新聞報(bào)道的嚴(yán)肅性，Vlog新聞敘述視角更加個(gè)性化和平民化，受眾更樂于接受，提升了新聞信息的傳播力。主流媒體的參與，為Vlog的發(fā)展提供了一個(gè)新的方向、一種新的參考。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介 紀(jì)淑芹，碩士，教授，研究方向：網(wǎng)絡(luò)傳播。羨宇，碩士在讀，研究方向：網(wǎng)絡(luò)傳播。