我們成長的過程其實(shí)就是對客觀世界認(rèn)知的過程。有人說認(rèn)知世界往往從認(rèn)知自己開始，而人類對自我的認(rèn)知往往是感性的。感性是我們感知事物最直接的感受，是一種直觀的、表面上的感覺。感性是理性的基礎(chǔ)，理性是感性的升華。如何理性地認(rèn)知我們的世界，關(guān)系到我們的選擇是否正確，更關(guān)系到我們面對生活的態(tài)度和處世的心境。

近幾年，“鍍金式海歸”面臨淘汰，留學(xué)生年收入從幾萬元到上百萬元分化嚴(yán)重，“海歸”找工作難、起薪低的新聞，時(shí)常被輿論媒體報(bào)道，尤其在用人投資趨于謹(jǐn)慎、精準(zhǔn)的氛圍之下，沒有企業(yè)和單位愿意為平庸無為的“海歸”“買單”?！昂w”這些年在國內(nèi)的待遇，不是從天堂跌到地獄，而是從夢境回到了現(xiàn)實(shí)。海歸的“光環(huán)”亦從光彩奪目變得黯然失色，人們對海歸的態(tài)度，也逐漸從羨慕轉(zhuǎn)變?yōu)槔潇o對待。其主要原因就是人們的人才觀回歸于理性、現(xiàn)實(shí)，以頭銜、標(biāo)簽識人才的理念發(fā)生了改變。與此同時(shí)，隨著我國各行各業(yè)飛速發(fā)展、全面深化改革的不斷推進(jìn)，不少領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了“彎道超車”，達(dá)到亞洲第一，甚至全球第一的領(lǐng)先水平，國內(nèi)大學(xué)更是在各種國際大賽上勇攀高峰、創(chuàng)造成就，為中國高等教育、人才培養(yǎng)正名。社會對國內(nèi)外教育水平的認(rèn)可度也逐漸持平，將評判學(xué)生的視角更多的轉(zhuǎn)移到基本的能力水平，讓有能力、有經(jīng)驗(yàn)，能吃苦、能創(chuàng)新的優(yōu)秀學(xué)生得到更多脫穎而出的機(jī)會。

（選自《新京報(bào)》2017年9月28日）

含英咀華

1.中國綜合國力全面增強(qiáng)，中國人才的社會影響力、競爭力全面提升。我們一定要具備理性的人才觀，尤其在人才培養(yǎng)上做到有的放矢、精準(zhǔn)施策，引導(dǎo)廣大對子女抱有殷切希望的父母，正確看待留學(xué)，理性選擇深造方式。學(xué)生也要提高自身的能力水平，帶著先進(jìn)的理論、強(qiáng)勁的實(shí)力進(jìn)入社會，為改革發(fā)展的事業(yè)添力。同時(shí)，我們要對培養(yǎng)的人才有信心，相信他們一定能夠凝聚發(fā)展世界、引領(lǐng)世界的強(qiáng)大合力，向世界展示中國人才的先進(jìn)風(fēng)采和巨大能量。

2.“海歸不吃香”源于理性人才觀的回歸。我們必須擺正心態(tài)、轉(zhuǎn)變認(rèn)知，摘掉有色眼鏡，對各類人才、各類勞動(dòng)者都保持應(yīng)有的尊重，只有這樣，中國的人才才會有一個(gè)更好的發(fā)展環(huán)境，才會取得意想不到的成績。endprint