劉柳

多項(xiàng)研究表明，閱讀屬于大腦鍛煉，可以提高情商。這項(xiàng)重要的大腦鍛煉主要幫助閱讀者集中注意力，因此，閱讀紙質(zhì)書(shū)、電子書(shū)或收聽(tīng)有聲讀物之間的差異并不大。

眾多有關(guān)嬰兒期閱讀的研究表明，讀書(shū)對(duì)兒童的大腦發(fā)育有好處。例如，西班牙兒童發(fā)育研究協(xié)會(huì)發(fā)表的一項(xiàng)研究指出，從較低年齡段開(kāi)始閱讀的孩子在智力測(cè)試中的得分更高，掌握的詞匯量也更大。

美國(guó)紐約大學(xué)的一項(xiàng)研究指出，閱讀小說(shuō)尤其有益于閱讀者的情商發(fā)展：由于小說(shuō)敘事著重于人物角色的情感和觀念的深層描寫(xiě)，因此閱讀小說(shuō)是一種對(duì)理解他人觀點(diǎn)的能力的練習(xí)。

加拿大多倫多大學(xué)的一項(xiàng)研究得出了類似結(jié)論，認(rèn)為閱讀小說(shuō)有助于培養(yǎng)同理心。因?yàn)殚喿x小說(shuō)時(shí)，大腦的工作原理與處理有關(guān)他人信息時(shí)的原理完全相同。