韓曦

摘 要：《屠呦呦的禮物》，是電視劇《功勛》中的一個組成單元。故事開篇從國際大環(huán)境出發(fā)，結(jié)合史實回歸到了國內(nèi)的實際情況和需求，再到屠呦呦出場前的人物性格鋪墊，用較短的篇幅將一個宏觀的歷史性事件聚焦到主要人物的個性上。這也奠定了該單元的敘事基礎(chǔ)，用最平淡真實的視角，表達(dá)屠呦呦的獨特個性和其所取得的重大成就之間的歷史必然性。

關(guān)鍵詞：主旋律題材；電視劇；人物塑造

《屠呦呦的禮物》，是電視劇《功勛》中的組成單元之一。故事開篇從國際大環(huán)境出發(fā)，結(jié)合史實回歸到了國內(nèi)的實際情況和需求，再到屠呦呦出場前的人物性格鋪墊，用較短的篇幅將一個宏觀的歷史性事件聚焦到主要人物的個性上。這也奠定了該單元的敘事基礎(chǔ)，用最平淡真實的視角，表現(xiàn)屠呦呦的獨特個性和其所取得的重大成就之間的歷史必然性。

命題作文、真人真事、單元結(jié)構(gòu)敘事，必定是創(chuàng)作中相對棘手的問題。從生活真實到藝術(shù)真實之間的創(chuàng)作空間被不斷擠壓，因此想要做到平淡而富有戲劇沖突，感人而不刻意煽情，忠于現(xiàn)實而不止于現(xiàn)實，并且每個獨立單元在人物不同的情況下如何達(dá)到獨特風(fēng)格與主題立意的高度契合，呈現(xiàn)出一個多元化的、真實的“中國功勛”形象，是一個非常具有挑戰(zhàn)性的創(chuàng)作任務(wù)。

獨立單元6集的篇幅容量可長可短，講什么？怎么講？該劇主要是圍繞屠呦呦在“文革”這個特殊的歷史時期，克服重重困難堅持探索和實驗研發(fā)的線性敘事展開。工作和生活，是她生命的兩極。而在兩條敘事線中，本劇并沒有著重描寫所遇困難的緊急程度，而是突出了屠呦呦在面對它們時不同的反應(yīng)，以此展現(xiàn)出其執(zhí)著堅韌的工作態(tài)度，與其對家庭的“鈍感”忽視形成鮮明對比。

平凡的人做了不平凡的事，就是英雄。重現(xiàn)刻畫一個歷史人物是要反復(fù)斟酌考量的，更何況是一位健在的功勛人物。因此導(dǎo)演鄭曉龍?zhí)匾庋埶姆蛉送跣∑綋?dān)任這一單元的編劇。因為屠呦呦女士本人在生活中是一個非常獨特的人，她不喜歡交際，不喜歡太熱鬧的環(huán)境，她的關(guān)注點幾乎全是工作。這樣來看她并不是一個非常適合戲劇化表達(dá)的素材人物。據(jù)鄭曉龍導(dǎo)演介紹，王小平編劇從小就是在中國科學(xué)院長大的，她媽媽是中國科學(xué)院生物物理所創(chuàng)始人之一，該所也是當(dāng)年青蒿素研究的協(xié)作單位，她的同學(xué)、鄰居都是做科研工作的。二是她對科研實驗室熟悉。實驗室里所用的一切她都了解。三是她對科學(xué)家的生活狀態(tài)、專注精神熟悉。這都在無形中使她成為本單元編劇的不二人選。

1969年，39歲的衛(wèi)生部中醫(yī)研究院實習(xí)研究員屠呦呦接到秘密任務(wù)，以課題組組長的身份研發(fā)抗瘧疾中草藥。這項任務(wù)被稱為“523任務(wù)”。經(jīng)歷重重阻礙，在1971年時，青蒿終于走進了屠呦呦的視線，故事也由此展開。隨著歷史的腳步，我們不妨從以下幾個角度來研究考量本劇是如何探尋“功勛”人物的高光時刻的。

一、回歸人性

以往在重大歷史題材影視劇中，正面人物的形象，尤其是真實歷史人物形象，不適宜也不方便表現(xiàn)人物自身的缺點與局限性，甚至往往會在人物身上添加其他的人物故事來塑造典型，無限放大其高光形象。如《甲午風(fēng)云》中的鄧世昌、《平原游擊隊》中的李向陽、《英雄兒女》中的王成以及《雷鋒的故事》中的雷鋒。在人物原型中添加其他的人物經(jīng)歷，或者刪減了人物原型的“負(fù)面”故事，其立意都是在著重刻畫一個完美無瑕的英雄形象，那是時代的需要，也是市場的需要。

那么當(dāng)下，現(xiàn)實的人民英雄又該如何刻畫？《功勛》中的屠呦呦單元其實就是一次不錯的嘗試和表達(dá)。英雄也是人，也有自己的不足和缺點，可這如果成為她不凡成就的要素，那么這些不足和缺點反而會使英雄的形象更加豐滿真實，更加栩栩如生。

（一）“目中無人”的屠呦呦

故事開篇，主角傳達(dá)給觀眾的第一個重要標(biāo)簽，就是“各色”，這是北方一些地區(qū)方言里常用來形容某人性格脾氣古怪、不好相處等帶有貶義性的形容詞。由此可見，屠呦呦女士從不“混圈”，在人情往來上幾乎是鈍感至極的。從領(lǐng)導(dǎo)口中的她到走廊相遇的她可以看出，不愛理人、不通世故似乎是屠呦呦的重要缺點。然而這也恰恰是她的獨特魅力，甚至是可以成為項目組長的原因之一，也是她執(zhí)拗單純的性格體現(xiàn)，才促成了她與青蒿素結(jié)緣。

但是，所謂的目中無人，并不是刻板呆滯的。她看似很難與他人共情，但在其后的劇情中，無論是與丈夫在陽臺仰望星空，還是在海南給重病的小女孩手中放花，又或是在實驗室失火后，刻意包庇無心之過的同事，都說明屠呦呦是個有情有愛有溫度的科學(xué)工作者。因此，鈍感與敏感也是她性格的兩極。

而這個“目中無人”，恰恰又是她選擇在那個特殊的歷史時期，不站隊不分派，拒絕趨炎附勢，執(zhí)著于內(nèi)心單純信念的外在表達(dá)。這也是她敢于和領(lǐng)導(dǎo)叫板，排除一切干擾，堅持科學(xué)的態(tài)度和精神，克服重重困難發(fā)現(xiàn)青蒿素的原因之一。

（二）“丟三落四”的屠呦呦

如果說“目中無人”是屠呦呦在工作中的標(biāo)簽和缺點，那么劇中她生活上的標(biāo)簽和缺點，應(yīng)該就是“丟三落四”了。她會經(jīng)常忘記帶鑰匙，忘記吃飯，也會遺漏父母前來探望的告知信件，還會搞不清日常生活中的點點滴滴。丈夫在下放到五七干校前，不得不給她把詳細(xì)的清單寫明。

一個本該嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)工作者，為什么要描述她這么不嚴(yán)肅的生活習(xí)慣呢？因為她的全部心思，都在抗瘧藥物身上，采用這樣的方式，處理不好可能會被理解成人物過于自我的表現(xiàn)。但是劇中通過細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確刻畫和描寫，充分展現(xiàn)出了主角及其周圍主要關(guān)系人的付出和犧牲。

比如父母前來探望的撲空，是在她焦急趕赴車站，前往四川調(diào)研青蒿藥方之際發(fā)生的。她忘記接孩子，是在做攻關(guān)實驗時，太過專注忘卻了時間。記得有一場戲很是動人，女兒趴在她的背上講述和同學(xué)爭執(zhí)的瑣事，起因是同學(xué)們說屠呦呦不是一個好媽媽，而女兒極力維護她甚至不惜與同學(xué)發(fā)生沖突，此時的屠呦呦內(nèi)心五味雜陳，她告訴女兒，媽媽確實不是一個好媽媽，女兒哭鬧著說，你就是好媽媽，否則我和人打架就是我錯了，屠呦呦沉默不語。誠然女性在實現(xiàn)自身價值的道路上需要背負(fù)的情感與道德枷鎖會更多一些，而這種種的疏忽，恰恰可以很好地表達(dá)圍繞在屠呦呦周圍的親人、朋友、領(lǐng)導(dǎo)、同事，為了她的事業(yè)，為了這項造福蒼生的事業(yè)付出了多少不為人知的隱忍和代價。

（三）“不會說話”的屠呦呦

在領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，屠呦呦是一個心直口快、說話不計后果的人。尤其是在“文革”時期，她的快言快語經(jīng)常語驚四座，也會惹得領(lǐng)導(dǎo)勃然大怒，抑或啞口無言。她的這一特點，在當(dāng)時其實是極度危險和可怕的，但是口無遮攔的屠呦呦，為什么還能一直堅持到最后呢？

自“文革”開始，很多科研單位的工作都被叫停，例如心理學(xué)，被扣上“偽科學(xué)”的帽子，當(dāng)時接近世界先進水平的中國科學(xué)院心理學(xué)研究所被撤銷。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，中科院經(jīng)費由1965年的3.55億元削減至1975年的1.6億元；1965年我國工程技術(shù)人員占職工人數(shù)比為2.8%，到1973年下降至2.1%。其中，中國衛(wèi)生部直屬十四個高等醫(yī)學(xué)院校674名教授、副教授中，受誣陷、迫害的就有500多人。

了解了當(dāng)時的研發(fā)歷史背景，就能理解丈夫李廷釗的擔(dān)心和他苦口婆心對屠呦呦說的那些話了：“幸好軍代表是個正派人，多次包容、理解并支持屠呦呦研發(fā)青蒿素的工作?！?/p>

劇中有幾個片段特別好，三個科研的小伙伴一起吃飯嘮嗑，軍代表一坐下，他們話也不講就全走了。軍代表啥也沒說，還自己反思起來了：“屠呦呦說要救人的命，我贊成，那我說的就錯了嗎？”

屠呦呦因為忘記時間，而被食堂師傅數(shù)落。軍代表幫她打來了晚飯，不忘囑咐她按時就餐。雖然在劇中，他一直以來的舉動，似乎都是屠呦呦工作的一顆“定時炸彈”，但是在關(guān)鍵時刻，人性的善意也在他的身上展現(xiàn)得淋漓盡致。

綜上，劇中透過對英雄人物缺點的刻畫描寫，實際上很好地給觀眾傳達(dá)屠呦呦以及圍繞在她身邊與她共同經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)青蒿素這一重要歷史事件的眾多人物形象。他們共同構(gòu)建起了這一影響人類命運故事的骨骼和脈絡(luò)，有血有肉。

英雄的誕生，往往是偶然的，也是必然的。

二、“孤立”的英雄

談及英雄時，無論是真實的人物，還是虛構(gòu)的形象，往往都是能力超群、單刀赴會的孤膽英雄?！豆住分械耐肋线希Э雌饋硭坪跻惨驗樗奶亓ⅹ毿杏幸唤z類型化英雄的味道，然而看完整個單元后，我們會發(fā)現(xiàn)劇中展現(xiàn)出來的，實際上是一個完整的英雄集體的形象。

2015年10月5日，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了青蒿素獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。在接受記者采訪時，屠呦呦表示：“青蒿素的發(fā)現(xiàn)，不是一個人的成績，是團隊共同努力的成果，很多同志都參與這項研究，都做出了貢獻。這也是中醫(yī)藥走向世界的一項榮譽?！?/p>

而《功勛》中的屠呦呦單元，也非常忠實地表達(dá)了這一結(jié)果。除了屠呦呦所在的科研小組，所長、軍代表、配合單位以及屠呦呦的家人，都是實際上的參與者、幫助者和見證者。表現(xiàn)的方式是多樣的，但正是他們所有人的行為，才會促成最后的結(jié)果——青蒿素的發(fā)現(xiàn)。

（一）章主任、所長和軍代表

故事的開篇，是三個人坐在車上前往中醫(yī)研究院，寓意著他們與后來那輝煌成就的取得有密不可分的支撐關(guān)系。三個人在劇中所承擔(dān)的角色，分別對應(yīng)著不同維度的重要含義。

章主任是決策者，工作的方向和框架是由他來拍板決定的，工作的人也是由他來定奪的。但是面對初見時屠呦呦的無禮，他并未在意深究，在“文革”年代，這樣一個角色是屠呦呦順利開展工作的重要保障。

所長是屠呦呦的老上級，對她有著深刻的了解，屠呦呦也是由他力薦，并在后來力保其開展工作的。在屠呦呦與軍代表老徐的爭執(zhí)中，所長是居中的調(diào)和劑，也是實際情況的掌握者。他需要在運動和科研中間，為屠呦呦找到最佳的平衡點。

軍代表老徐，任務(wù)前期是屠呦呦的支持者，但是因為認(rèn)識的不同，有意無意間似乎成了項目不定時的隱患。他的職責(zé)是力主政治，而屠呦呦只在乎真理科學(xué)，好在他找到了重要的共識點，那就是人命關(guān)天。所以，他實際上也起到了重要的助推劑作用。

（二）科研小組成員

科研小組最初的兩位成員，來自理念不同的“造反派”。在那個時期，這本是勢如水火的敵視關(guān)系，這在兩人最初的配合中可見一斑，但是他們同樣保有著科研工作者的初心和善意。他們會在屠呦呦的影響下專注于實驗工作，為了更高的理想而共同努力。

后期加入的成員也會不遺余力地為實驗的進行鞠躬盡瘁，這是中國科學(xué)工作者的寶貴精神。在后續(xù)的藥物毒性論證上，無論是堅持原則的老金，還是偷偷讓衛(wèi)生部專家寫報告的小董，他們都是在探求科學(xué)的真理，為抗瘧藥物的研發(fā)嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。

在劇中，每一次實驗、臨床測試，幾乎都是在集體的智慧下完成的，幾乎很少有屠呦呦單獨在工作場景下的鏡頭和描述，充分表達(dá)了在特殊歷史時期一個不凡科研團隊的群像。

（三）家庭成員

劇中多次出現(xiàn)屠呦呦靜靜地望著天空的畫面，有時是一個人，有時是和丈夫在一起。丈夫有著留蘇的背景，卻因“文革”而收斂鋒芒，默默承擔(dān)著照顧家庭的重任，甚至?xí)榱送肋线系墓べY與所長計較。這不是他的小氣，而是表現(xiàn)一個科研工作者的不易，一個為屠呦呦撐起工作以外全部事務(wù)的男人，才能讓她全身心投入抗瘧藥物的研制中。

屠爸爸雖然嘴上說就當(dāng)沒這個女兒，可還是關(guān)心女兒，替女兒收拾屋子，收拾書籍，還細(xì)心地把每本翻過的書都夾上書簽再收起來。屠媽媽也是位慈愛的母親，看到女兒家里亂、吃得又不好，很心疼，來到女兒家就替女兒擦洗一番。

屠爸屠媽怕影響女兒工作，給她添麻煩，所以不多住，但為了減輕孩子負(fù)擔(dān)，還是幫忙照看孩子。他們不善言辭，老了也想能為兒女多做些事。他們也是偉大的人，屠呦呦人生中不可或缺的一環(huán)，也是青蒿素發(fā)現(xiàn)無法抹殺的一環(huán)。

還有屠呦呦的鄰居大媽、主治醫(yī)生、試藥團隊的同事等等，他們都是這一重大事件的歷史側(cè)寫，是他們的理解、包容、支持，共同為屠呦呦團隊發(fā)現(xiàn)青蒿素鋪平了一條堅實的道路。劇中所有的平凡，一起鑄就了屠呦呦難得的笑容，這笑容背后，是一段段看似平淡的對話和付出。

三、勇敢的英雄

當(dāng)然，即便所有的天時、地利、人和匯聚為一人一身，做什么，怎么做，才是成就功勛的最后抉擇。經(jīng)過上述的鋪排刻畫，我們今天回過頭來，才感受到屠呦呦那些看似理性平淡，實則無比艱難的果斷決定，是多么來之不易。

1.屠呦呦接手項目后，認(rèn)為常山堿不符合新型抗瘧藥物的要求，毅然決然換了思路，但換藥就意味著要從頭開始，也等于對所有專家的否定。這份獨有的魄力和決斷，也注定了屠呦呦不會是一個普通的女性。

2.組織快要失去信心時，決定讓屠呦呦暫停項目去搞專案工作，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)指派她去四川的時候，她果斷答應(yīng)了，因為她知道，只要把握住這次機會，去四川研究青蒿還是很有價值的。對她來說，做項目不僅僅是科學(xué)研究，更重要的是一旦攻克難題就能造福人類。在團隊面臨解散時，她依然執(zhí)著地堅守著自己的初心，這份勇氣必定是靠醫(yī)者仁心的信念在支撐的。

3.在那個年代，用新鮮的草藥做實驗屬于違反原則性的行為。屠呦呦不顧勸阻，再一次堅持了自己認(rèn)為正確的方向。敢于突破常理和打破規(guī)則，尊重科學(xué)、信奉真理是屠呦呦身上難能可貴的人物特征。

綜上，電視劇《功勛》中屠呦呦的單元，人物的兩極刻畫是相得益彰的，它不僅塑造了一個立體豐滿的共和國功勛獎?wù)芦@得者屠呦呦，也借此將在整個時代的大背景下取得發(fā)現(xiàn)青蒿素這一偉大的歷史成就的故事，通過6集的篇幅，鮮活地呈現(xiàn)在世人面前。在偶然和必然之間，人物個性的兩極體現(xiàn)，是這個單元最突出的承載和橋梁，也是在文藝描寫和史實復(fù)原中，一個活靈活現(xiàn)的表達(dá)方式。

正如同劇中周迅飾演的屠呦呦，語氣語態(tài)始終保持著平和冷靜、不卑不亢的狀態(tài)，越是平淡如水，越能表達(dá)出水面之下的暗流涌動。就像屠呦呦難能可貴的一笑，她的兩極，也就此合二為一了。至此，本劇為主旋律“命題作文”能否打動觀眾、如何打動人心，做了一次非常不錯的嘗試。

（陜西師范大學(xué)）