楊偉鴿 蘇雅茹

（安陽(yáng)師范學(xué)院商學(xué)院，河南 安陽(yáng) 455000）

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資狀況研究背景和意義

1.研究背景

2.研究意義

從表1可以看出，大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)為解決就業(yè)問(wèn)題會(huì)作出不同的選擇，一部分選擇考研、考公務(wù)員，暫緩就業(yè)壓力，但國(guó)家需要的公務(wù)員和各大高校招收的研究生數(shù)量有限，在龐大的畢業(yè)生數(shù)量面前無(wú)異于杯水車薪，只能減少部分就業(yè)壓力。所以有些畢業(yè)生會(huì)選擇自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)者解決了自身的就業(yè)壓力，同時(shí)提供出更多的就業(yè)崗位，在自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的同時(shí)，并在一定的程度上減輕了社會(huì)的就業(yè)壓力。而大學(xué)生在剛開(kāi)始創(chuàng)業(yè)時(shí)都普遍面臨著一個(gè)問(wèn)題——資金短缺，故所有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期的第一個(gè)難題就是融資。對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資問(wèn)題進(jìn)行研究，有助于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功。

表1 近5年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù) （單位：萬(wàn)人）

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

1.優(yōu)勢(shì)

（1）大學(xué)生在學(xué)校創(chuàng)業(yè)或剛畢業(yè)創(chuàng)業(yè)，政府、學(xué)校和銀行都有一些優(yōu)惠政策，不僅政府會(huì)提供一些資金補(bǔ)貼，學(xué)校也有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，國(guó)家對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期減免稅費(fèi)，盡量減少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前期的資金負(fù)擔(dān)。

（2）國(guó)家為鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，對(duì)大學(xué)生在校課程進(jìn)行改革，在大學(xué)中增加了創(chuàng)業(yè)相關(guān)課程，例如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)融資和企業(yè)戰(zhàn)略管理等相關(guān)課程。大學(xué)生在學(xué)校儲(chǔ)備了大量的理論知識(shí)，比社會(huì)上的創(chuàng)業(yè)者更了解創(chuàng)業(yè)流程、融資渠道。

（3）經(jīng)過(guò)大學(xué)4年的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了知識(shí)廣度和深度，讓大學(xué)生視野更開(kāi)闊，想法更具有創(chuàng)新性和前瞻性，大學(xué)生思維靈活，更容易接受新事物，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，投資者會(huì)更青睞大學(xué)生。

（4）大學(xué)生敢拼搏，有激情并勇于探索新領(lǐng)域，對(duì)未知事物有強(qiáng)烈的求知欲，往往打破世人的看法，探索未知領(lǐng)域，走不一樣的路，更容易受到外界的關(guān)注，也更容易吸引投資者。

2.劣勢(shì)

（1）大學(xué)生雖然有足夠多的理論儲(chǔ)備，但缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，只會(huì)按照書(shū)本所學(xué)知識(shí)進(jìn)行操作，不了解創(chuàng)業(yè)過(guò)程中具體的程序、不知道要準(zhǔn)備哪些文件，做起事情效率不高。

（2）大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期最先想到的就是銀行貸款，但商業(yè)銀行貸款條件苛刻，申請(qǐng)程序繁瑣，由于大學(xué)生沒(méi)有穩(wěn)定收入，也沒(méi)有固定資產(chǎn)，雖然有些老師愿意作為擔(dān)保人，但銀行還是擔(dān)心收不回款項(xiàng)而限制大學(xué)生的商業(yè)貸款。

（3）尋找投資人困難，大學(xué)生剛剛畢業(yè)，沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在向投資人介紹產(chǎn)品時(shí)不向投資人展現(xiàn)產(chǎn)品未來(lái)的市場(chǎng)，只顧自己的產(chǎn)品現(xiàn)在有多好，技術(shù)有多現(xiàn)先進(jìn)，沒(méi)有洞悉投資人的想法。

老板娘嘆了口氣說(shuō)：“叫啥啊叫！許春花剛過(guò)門的時(shí)候，我們就說(shuō)過(guò)——有‘拙’處的，可周二不信這個(gè)邪啊，這不——還真是被應(yīng)驗(yàn)了?！?/p>

（4）大學(xué)生年輕氣盛，缺乏歷練，看待事情總是看到表面現(xiàn)象，沒(méi)有深層次理解，過(guò)于樂(lè)觀，往往忽略事情潛在的風(fēng)險(xiǎn)，這會(huì)讓投資者感到不穩(wěn)重，不容易得到投資者的信任。

三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資狀況分析

1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資現(xiàn)狀分析

在收回的96份問(wèn)卷中，有6%的學(xué)生在校期間創(chuàng)業(yè)，有12%的學(xué)生在畢業(yè)1年內(nèi)（含1年）創(chuàng)業(yè)，有30%的學(xué)生選擇在畢業(yè)1年至5年（含5年）創(chuàng)業(yè)，有40%的學(xué)生在畢業(yè)5年以上創(chuàng)業(yè)。通過(guò)分析這些創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生我們發(fā)現(xiàn)有47.8%的創(chuàng)業(yè)資金主要來(lái)自于親情融資，21.5%主要來(lái)自個(gè)人儲(chǔ)蓄，17%主要來(lái)自朋友投資，8.7%主要來(lái)自銀行小額貸款，2%的來(lái)自風(fēng)險(xiǎn)投資，3%來(lái)自于其他。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，特別是對(duì)于初創(chuàng)企業(yè)來(lái)說(shuō)，公司規(guī)模較小，不穩(wěn)定因素較多，收入極其的不穩(wěn)定，無(wú)法依靠民間投資、風(fēng)險(xiǎn)投資等的外部融資進(jìn)行籌資。而對(duì)于剛剛畢業(yè)甚至未畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，自有儲(chǔ)蓄金額有限，親情融資就成為一種較為常見(jiàn)的方式。這種方式融資速度快，使用時(shí)間長(zhǎng)，成本相對(duì)較低，逐漸成為創(chuàng)業(yè)者的首選。另外還有一部分學(xué)生通過(guò)參加校園創(chuàng)業(yè)大賽來(lái)獲得部分創(chuàng)業(yè)基金。在融資額度方面，我們發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)者融資在10萬(wàn)元及以下占54.7%、10萬(wàn)元～50萬(wàn)元（含50萬(wàn)元）占31.6%，50萬(wàn)元～100萬(wàn)元（含100萬(wàn)元）占8.7%、100萬(wàn)元以上占5%。結(jié)合企業(yè)的所屬行業(yè)調(diào)查得到，一般服務(wù)行業(yè)融資在10萬(wàn)元及以下相對(duì)較大，餐飲、零售類的基本在10萬(wàn)元～50萬(wàn)元。

2.大學(xué)生融資的渠道分析

（1）政府引導(dǎo)基金。政府引導(dǎo)基金又稱創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)基金，是指由政府出資，并吸引有關(guān)地方政府、金融、投資機(jī)構(gòu)和社會(huì)資本，不以營(yíng)利為目的，以股權(quán)或債權(quán)等方式投資于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)或新設(shè)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資基金，以支持創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展的專項(xiàng)資金，是政府引導(dǎo)社會(huì)資本和民間資本進(jìn)行投資，從而促進(jìn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展的目的，鼓勵(lì)年輕人創(chuàng)業(yè)而提供的基金。這種融資方式的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，只需要付出極少的股份就可以獲得政府的資金補(bǔ)助，而且這種參股往往還是有期限限制的，不僅如此，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)會(huì)與政府引導(dǎo)基金共同投資于初創(chuàng)期中小企業(yè)，相對(duì)于同時(shí)獲得兩份融資，極大地降低了大學(xué)生的融資難度。跟其他融資渠道相比較，這種融資渠道獲取難度低，風(fēng)險(xiǎn)小，但是也有弊端——有門檻，政府引導(dǎo)基金只投給科技型中小企業(yè)。

（2）高校創(chuàng)業(yè)基金。高校創(chuàng)業(yè)基金就是各大高校通過(guò)多方面籌資而設(shè)立的專門用于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基金。這種融資渠道的優(yōu)點(diǎn)是這種資助往往是無(wú)償?shù)模静恍枰髮W(xué)生付出什么成本，只要符合高效創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)條件即可。但是這種融資渠道的缺點(diǎn)也是顯而易見(jiàn)的。首先，資金的額度不是很大，基本上是一千到幾萬(wàn)塊錢不等，可能根本無(wú)法滿足大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金需求；其次是由于高校創(chuàng)業(yè)基金有限，能夠申請(qǐng)到創(chuàng)業(yè)基金的名額有限且申請(qǐng)手續(xù)繁瑣，一旦該高校創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生過(guò)多，就會(huì)出現(xiàn)僧多粥少的局面。

（3）金融貸款。市場(chǎng)上每一個(gè)企業(yè)都會(huì)向銀行借款進(jìn)行生產(chǎn)運(yùn)作，一個(gè)正常營(yíng)運(yùn)的企業(yè)，企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債率在45%～60%左右。金融貸款是現(xiàn)在大部分企業(yè)融資的第一選擇，也是目前我國(guó)創(chuàng)業(yè)者普遍的融資方式，只要企業(yè)的償債能力足夠，就能夠在銀行貸到足夠多的金額。但是剛剛開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生往往沒(méi)有可以抵押的資產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)的商業(yè)信譽(yù)去銀行貸款。因此，國(guó)家為了鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)而出臺(tái)了一系列優(yōu)惠政策，專門為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生設(shè)置了小額貸款，利息低同時(shí)還不需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者抵押同等抵押品或擔(dān)保，還款方式靈活。但銀行為了降低自身風(fēng)險(xiǎn)，設(shè)置的門檻極高，能成功拿到小額貸款的企業(yè)極少。

（4）內(nèi)部融資。親情融資是現(xiàn)在最常用的內(nèi)部融資，也是現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最常用的融資渠道。因?yàn)閯倓偖厴I(yè)的大學(xué)生涉世不深，缺乏人際關(guān)系和復(fù)雜的人際網(wǎng)絡(luò)，也沒(méi)有多少積蓄。而且創(chuàng)業(yè)的第一筆資金數(shù)額不算很大，所以大學(xué)生一般都會(huì)選擇向親友借這筆錢。這種融資方式靠親情連線，所以不會(huì)出現(xiàn)中途撤資的現(xiàn)象，款項(xiàng)也是一步到位，創(chuàng)業(yè)者也無(wú)須支付利息或者是低利息支出，籌資成本小，也無(wú)須提供信用記錄和抵押資產(chǎn)。盡管這種融資方式相對(duì)其他融資而言較為簡(jiǎn)單便利，但是也有缺陷。如果創(chuàng)業(yè)者最后創(chuàng)業(yè)失敗，出現(xiàn)問(wèn)題，無(wú)法按時(shí)還款，就會(huì)使得雙方的感情以后很難再回到以往其樂(lè)融融的場(chǎng)面。所以創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該在籌資時(shí)就向親友講清創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的可行性與預(yù)期收益以及潛在風(fēng)險(xiǎn)，分清利弊，盡量減少后期的傷害。

3.大學(xué)生融資的難點(diǎn)分析

根據(jù)此番調(diào)查研究我們總結(jié)出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資遇到的困難，如下可見(jiàn)：

（1）獲取的資金有限。一般大學(xué)生創(chuàng)業(yè)都是非科技創(chuàng)新型，無(wú)法獲得大企業(yè)的青睞，無(wú)法一次性獲得足夠的運(yùn)轉(zhuǎn)資金。對(duì)于上述融資渠道，無(wú)論是高校創(chuàng)業(yè)基金和親情融資，所籌集到的資金都是有限的，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期，創(chuàng)業(yè)者需要繳納各種服務(wù)費(fèi)和開(kāi)辦費(fèi)，還要購(gòu)買各種辦公設(shè)備和器械、租用辦公場(chǎng)地、招聘工作人員等，都會(huì)消耗大量的資金，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)者籌集到的資金不能滿足其他的需求，只能另尋籌資渠道。

（2）資金使用成本高。創(chuàng)業(yè)者前期為了籌集資金，后期難免要付出更多的成本，就是利息，小型微利企業(yè)的股權(quán)資金成本率在10%左右。國(guó)外的中小企業(yè)資金大約有20%來(lái)自于銀行貸款，而我國(guó)企業(yè)資金的90%來(lái)自于銀行貸款，這種現(xiàn)象表明了我國(guó)創(chuàng)業(yè)者融資渠道單一。高額的利息會(huì)帶給創(chuàng)業(yè)者更大的壓力，原本籌集到的運(yùn)營(yíng)資金就不富足，且在創(chuàng)業(yè)初期，企業(yè)的往來(lái)業(yè)務(wù)少，生產(chǎn)成本也比較高，利潤(rùn)率較低，等到還款期限時(shí)，可能會(huì)拖欠銀行本金和利息，就有可能被銀行罰息。在這種惡性循環(huán)下，創(chuàng)業(yè)者背負(fù)著不小的資金壓力，企業(yè)很可能夭折在創(chuàng)業(yè)初期。

（3）獲取資金的門檻高。金融機(jī)構(gòu)和政府引導(dǎo)基金雖然能提供給創(chuàng)業(yè)者資金，但是這些融資渠道往往有很高的門檻，這些資金往往傾向于科技或者創(chuàng)新型項(xiàng)目，而且申請(qǐng)的程序復(fù)雜，成功率不高。例如銀行等金融機(jī)構(gòu)，雖然為大學(xué)生提供了較低的貸款利率，但當(dāng)大學(xué)生真正申請(qǐng)時(shí)，很難能成功，原因在于銀行要求創(chuàng)業(yè)者提供大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)者個(gè)人及家庭收入及財(cái)產(chǎn)狀況等還款能力證明文件及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)者擔(dān)保資料等，以此來(lái)評(píng)估銀行的虧損風(fēng)險(xiǎn)，而銀行往往為降低銀行自身承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)，會(huì)用正常的申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求大學(xué)生，表面上銀行是降低了利率，可如果申請(qǐng)不成功，降低利率則是在水中看直筷子是彎的，而且少數(shù)銀行還會(huì)要求創(chuàng)業(yè)者提供抵押或者擔(dān)保，這些都會(huì)增高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的門檻。

（4）融資渠道少。目前我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資渠道主要有外部融資和內(nèi)部融資兩大類。外部融資主要有政府提供的政策基金與高校創(chuàng)業(yè)基金等扶持基金、銀行等金融機(jī)構(gòu)貸款、風(fēng)險(xiǎn)投資和天使投資，內(nèi)部融資主要有自我融資、合伙融資與親情融資。雖然融資的種類很多，但可供大學(xué)生選擇的渠道較為單一，主要依靠?jī)?nèi)部融資特別是親情融資，在企業(yè)中最為普遍的金融機(jī)構(gòu)貸款和專項(xiàng)扶持基金反而沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有水平。而且在通過(guò)對(duì)創(chuàng)業(yè)者的尋訪中我們發(fā)現(xiàn)，盡管政府對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金的條件較為寬松，但是大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者對(duì)于政府扶持政策的了解僅僅是通過(guò)高校老師、電話網(wǎng)絡(luò)咨詢以及座談會(huì)等途徑，程度處于基本了解階段。創(chuàng)業(yè)者為選擇政府創(chuàng)業(yè)基金融資較少的原因在于，前期準(zhǔn)備的相關(guān)手續(xù)較多，審批流程較慢。對(duì)進(jìn)行銀行借款融資方式相對(duì)來(lái)說(shuō)借款成本較高，而對(duì)于四無(wú)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，能找到擔(dān)保人也是重中之重。

（5）大學(xué)生自身創(chuàng)業(yè)能力不足。大學(xué)生自身創(chuàng)業(yè)能力不足是制約大學(xué)生獲取創(chuàng)業(yè)資金的重要因素。現(xiàn)如今，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)在不斷增加，能力在不斷地提高，在社會(huì)的大背景下，所創(chuàng)企業(yè)能存活3年～5年的相對(duì)較少。大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)融資計(jì)劃僅僅限于創(chuàng)業(yè)初期，對(duì)于企業(yè)后期的發(fā)展運(yùn)營(yíng)資金沒(méi)有詳細(xì)的計(jì)劃，在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中也沒(méi)有披露對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的具體的實(shí)施方案。而在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，由于大多數(shù)學(xué)生不是管理學(xué)科班出身，缺乏相應(yīng)的企業(yè)管理能力和財(cái)務(wù)管理的知識(shí)，使得企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)資金管理不善甚至資金鏈斷開(kāi)的情況，導(dǎo)致后來(lái)企業(yè)破產(chǎn)的情況。另外受家庭情況的影響，多數(shù)家長(zhǎng)希望孩子有穩(wěn)定的收入來(lái)源，不希望孩子有太大的壓力，在經(jīng)濟(jì)不景氣時(shí)，大多數(shù)大學(xué)生選擇了向社會(huì)妥協(xié)。此外，真正缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)社會(huì)市場(chǎng)的實(shí)際觀察，僅僅依靠自己理想的方式解決創(chuàng)業(yè)難題也是企業(yè)融資難的另一種體現(xiàn)。

四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資難問(wèn)題的解決對(duì)策

1.加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資實(shí)戰(zhàn)教育

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)，對(duì)加快我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型起到了良好的輔助作用。而現(xiàn)階段高校關(guān)于創(chuàng)業(yè)理論課程的設(shè)置也相對(duì)較多，主要有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)融資教育，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃教育、企業(yè)管理溝通等知識(shí)。對(duì)于工商管理專業(yè)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)能更好理解整個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展；而對(duì)于非工商管理專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，只能從大方向了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式，對(duì)于企業(yè)資金流動(dòng)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)開(kāi)拓、人力管理等缺乏相應(yīng)知識(shí)。因此學(xué)生們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)應(yīng)的體驗(yàn)企業(yè)創(chuàng)辦、管理、發(fā)展、資金的運(yùn)作都是重中之重。學(xué)?？梢猿闪?chuàng)業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，大學(xué)生主要在學(xué)校學(xué)習(xí)，無(wú)法真實(shí)接觸企業(yè)環(huán)境，學(xué)?？梢蚤_(kāi)設(shè)企業(yè)成立模擬實(shí)驗(yàn)課，仿真企業(yè)環(huán)境，通過(guò)游戲的模型，實(shí)際模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作過(guò)程。在上課過(guò)程中，讓學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的企業(yè)開(kāi)辦事項(xiàng)，例如要到工商局辦理營(yíng)運(yùn)資格證，辦理具有法律效力的公章、財(cái)務(wù)章等，到稅務(wù)局繳納各種稅款等，讓學(xué)生切身體會(huì)到企業(yè)在開(kāi)辦初期的繁瑣手續(xù)，也讓學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)有更深的認(rèn)識(shí)，不僅僅是對(duì)課本中理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

2.加大多元化融資渠道的建設(shè)和安排

政府、社會(huì)、學(xué)校等都應(yīng)當(dāng)充分重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的進(jìn)行，加大支持力度，增設(shè)創(chuàng)業(yè)融資成功獎(jiǎng)項(xiàng)，鼓勵(lì)大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)，在符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)作的基礎(chǔ)上，加大開(kāi)發(fā)適合大學(xué)生特殊創(chuàng)業(yè)群體的融資渠道，鼓勵(lì)相關(guān)融資渠道的建設(shè)。政府應(yīng)該采取具體措施降低大學(xué)生商業(yè)銀行貸款的門檻，例如對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目只要通過(guò)國(guó)家的創(chuàng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)就給予相應(yīng)的貸款額度；政府還要建立良好的制度環(huán)境，對(duì)相關(guān)部門進(jìn)行檢查和監(jiān)督，要切實(shí)保障大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的利益；政府還可以和學(xué)校聯(lián)合建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)擔(dān)?；?，讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款擔(dān)保有著落。除此之外，應(yīng)加大各類融資渠道的宣傳力度，并且在宣傳中結(jié)合實(shí)際情況，盡量說(shuō)明融資渠道的具體情況。銀行等金融機(jī)構(gòu)應(yīng)該加大對(duì)創(chuàng)業(yè)融資的貢獻(xiàn)度，在提供貸款時(shí)，盡可能簡(jiǎn)化程序，完善制度，樹(shù)立一定的標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)各界應(yīng)該對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予充分肯定，加強(qiáng)給外部融資渠道的宣傳，幫助創(chuàng)業(yè)者選擇綜合的融資渠道。